Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKTesis berjudul sebagaimana tersebut di atas mempunyai pokokpermasalahan yaitu bagaimanakah gaya kepemimpinan eselon V dantingkat kuatitas pelayanan staf pelaksanaan pada Kantor Wilayah V BAKN Jakarta.Variabal-variabel dalam penelitian ini adalah gaya kepemimpinaneselon V dengan tiga indikator yaitu gaya kepemimpinan direktif, suportif danpartisipatif. Sedangkan kualitas pelayanan staf pelaksana sebagaivariabel terikat dengan lima indikator (dimensi-dimensi kualiias pelayanan)yaitu tampilan fisik, kehandalan, daya tanggap, jaminan, dan empati.Obyek penelitian adalah manajemen Kanwil V BAKN Jakarta.Populasi terdiri dari 164 karyawan BAKN Jakarta. Sampel ditetapkansebanyak 120 orang yang terdiri 80 orang staf pelaksana, 27 orangpejasabat eselon V, 9 orang eselon IV, 3 orang eselon lIl dan seorangeselon Il, yang selanjutnya merupakan responden penelitian ini.lnstrumen penelitian ditentukan dalam kuesioner dimana gayakepemimpinan mencakup kepsmimpinan direktif, suportif, dan partisipatif.Sedangkan instrumen kualitas pelayanan mencakup dimensi-dimensi kualitas pelayanan.Analisis data dilakukan dengan analisis diskriptif kuantitatif, yaknidengan menggambarkan gaya kepemimpinan eselon V dan kualitaspelayanan staf pelaksana. Hasil analisis gaya kepemimpinan eselon Vmenunjukkan dominan menggunakan gaya kepemimpinan direktif. Nilairata-rata sebesar 2,25. Penilaian yang bersifat negatif di atas rata-ratasebanyak 53,33%. Penilaian kategori menunjukkan rendah sebanyak 75%.Sedangkan hasil analisis kuaiitas pelayanan menunjukkan belummemuaskan atau kurang optimal atau negatif. Terdapat hubungan positif dansignifikan yakni r-hit sebesar 0,624 dan r-tab (0,198) Koefisien determinasi(r²) sebesar 38,93%. SeIanjutnya gaya kepemimpinan dapat mempengaruhikualitas pelayanan.Untuk dapat meningkatkan kualitas pelayanan disarankan agarpimpinan berupaya merubah gaya kepemimpinan dari direktif menujusuportif hingga partisipatif dehgan mengembangkan kerja tim yang bekerjaberorientasi kepada kualitas, dan didukung oleh komitmen para pimpinandiatasnya serta upaya peningkatan dan pengembangan sumber dayamanusia melalui pendidikan dan pelatihan ataupun tranning sesuai dengankebutuhan masa sekarang dan masa yang akan datang.

---

"

"Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan program RSBI di Kota Depok dengan menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, Product). Pendekatan yang dipakai adalah pendekatan positivisme. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, penanggungjawab program, gum pengajar, siswa, kepala tata usaha, unsur Dinas Pendidikan Kota, dan pengamat pendidikan SMA RSBI di Kota Depok. Hasil penelitian menunjukkan pada komponen konteks, keempat sekolah memulai program rintisan setelah ditunjuk pemerintah melalui surat resmi, pada komponen input keempat sekolah menerapkan sistem seleksi bertahap dalam penerimaan siswa baru, pada komponen proses keempatnya meneraplcan pembelajaran berbasis ICI pembelajaran secara billingual dan adopsi serta adaptasi kurikulum nasional dengan kurikulum luar negeri, dan di komponen output menunjukkan lulusan keempat sekolah mempunyai nilai rerata UN di atas 7,0 dan rerata keterserapan lulusan di perguruan tinggi terkemuka di dalam maupun di luar negeri sebesar 85%.

---

The objective of this study is to analyze the impiementation of Pioneering International Standard Senior High School (RSBI) viewed from school?s input, process, output and outcome paradigm. This research employs positivism approach. The subject consists of school principals, coordinator of RSBI program, class teachers, the head of administration section, class student, and school stakeholders. Results show that, from context side, all the four-schools begun their program after they had been granted with govemment?s official certificate as an operator of pioneering program. From input side, the recruitment system for new students, all the four-schools use phases selection. From process side, the four schools implement ICT based leaming, learning process conducted bilingually and also adopting and adapting national curriculum with intemational curriculum. Output side, the graduated students from all schools have high percentage for national examination (UN) in average is above 7.0 and the means of students who are accepted in prominent universities in and out of this country is 85%."

"Penelitian ini membahas mengenai bagaimana pelaksanaan mutasi pejabat struktural di lingkungan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta. Penelitian ini berfokus pada mutasi pejabat struktural pada Januari 2015 di DKI Jakarta. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan post-positivist melalui teknik pengumpulan data kualitatif yaitu wawancara mendalam dan studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mutasi pejabat merupakan bagian dari reorganisasi kelembagaan (institutional reorganizational). Mutasi yang terjadi dapat berupa mutasi horizontal maupun mutasi vertikal (promosi dan demosi). Mutasi pejabat struktural dilakukan melalui metode seleksi terbuka, sehingga pejabat harus mengikuti serangkaian test terlebih dahulu. Setelah itu, hasil test diberikan kepada Tim Baperjakat untuk mempertimbangkan penempatan pejabat yang bersangkutan.

---

This research describes how the implementation of Structural Official?s transfers in the Provincial Government of DKI Jakarta. This study focused on transfers in structural official in January 2015 in DKI Jakarta. This research was conducted using post-positivist approach through qualitative data collection techniques, which is in-depth interviews and literature study.

Results from this study indicate that structural official?s transfers as a part of institutional reorganizational. The types of transfers can be either horizontal transfers or vertical transfers (promotion and demotion). Structural official?s transfers carried out through an open selection method, so that officials must follow a series of tests. After that, the results of the tests given to Baperjakat Team to consider the placement of structural officials."