Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKDongeng dapat mengatakan bahwa karya sastra yang kita pertama kali membaca dan mendengar. Negara di mana saja memiliki dongeng yang terkait dengan kehidupannya. Jika, negara memiliki lingkungan dan pengaruh yang mirip, ada kemungkinan dapat dongeng yang mirip. Indonesia ada dongeng yang berjudul ldquo;Jaka Tarub dan Tujuh Bidadari rdquo;. Kemudian di Korea juga ada satu dongeng berjudul ldquo;Sun Nyu Wa Na Mu Kun Bidadari dan penebang kayu rdquo;. Kedua cerita ini, ada kemiripan dan perbedaan, yaitu tokoh bidadari, alur cerita dan latar tempat, unsur instrinsik. Apakah terjadi hal yang kemiripan dan perdedaan dalam kedua dongeng, bisa mengatakan satu dongeng meniru dongeng yang lain atau dipengaruh? Tulisan ini menjelaskan pengaruh, perbedaan, dan kemiripan. Selain itu, membawa dongeng negara lain yang mempunyai kemiripan dengan kedua dongeng tersebut untuk mencoba cari pengaruh dari luar negeri.

---

ABSTRACTFairytale is the literature that we have never heard or seen before. Various fairytales with cultural features can be found all around the world. If two countries have similar cultural characteristics, it has higher possibility to find similar style of fairytales. There is Jaka Tarub dan Tujuh Bidadari tale in Indonesia and Sun Nyu Wa Na Mu Kun tale in Korea. Both fairytales have many similarities as well as differences in characters, story development, background, and inner factors. How can fairytale from two different countries show these similarities This study explains literary impacts, similarities, and differences between two countries and explains common literary elements of other countries as well."

"Perkembangan teknologi dan informasi mempengaruhi berbagai hal, termasuk perkembangan sikap dan perilaku manusia. Seringkali media teknologi informasi menjadi faktor yang berperan dalam dunia anak-anak. Perkembangan media informasi tersebut mempengaruhi minat dan motivasi membaca pada diri anak-anak. Peranan media ini menjadi perhatian dari penulis maupun penerbit bacaan anak-anak. Bacaan anak-anak di Indonesia belum menjadi tuan rumah bagi pembaca anak-anak, khususnya bacaan lokal. Maraknya bacaan terjemahan dengan penyajian yang lebih variatif menjadi pilihan bagi banyak anak-anak. Kelangkaan penulis bacaan lokal menjadi salah satu penyebabnya. Nilai jual yang sulit juga menjadi alasan bagi penerbit untuk mengeluarkan bacaan lokal. Berbagai upaya telah dilakukan demi terciptanya bacaan lokal yang dapat memenuhi keinginan dan kebutuhan pembaca anak-anak. Perkembangan diri anak yang sesuai dengan budaya Indonesia merupakan tujuan bagi upaya semacam ini. Masih sulit ditemukan bacaan anak-anak lokal yang sesuai dengan keinginan mereka, setidaknya seperti yang ada dalam bacaan terjemahan. Namun demikian, kebutuhan akan bacaan lokal mulai dapat dipenuhi dengan munculnya penulisan kembali cerita rakyat Indonesia menjadi bacaan anak-anak. Dongeng Dewi Andarini, Banta Berensyah, Putri Tandampalik, Raja Kobubu, dan Putri Papu merupakan lima bacaan diantaranya. Dua masalah pokok yang dibahas dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana penyajian struktur alur, struktur penokohan, dan penggambaran latar dalam dongeng Dewi Andarini, Putri Papu, Banta Berensyah, Raja Kobubu dan Putri Tandampalik, (2) Bagaimanakah unsur latar, tokoh, dan alur mempengaruhi pengembangan tema dalam dongeng Dewi Andarini, Putri Papu, Banta Berensyah, Raja Kobubu dan Putri Tandampalik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyajian ruang dalam kelima dongeng tersebut sangat membantu perkembangan karakter tokoh dan jalannya cerita. Ketiga unsur tersebut pun berperan dalam pengembangan tema yang mengangkat sikap dan perilaku manusia, yaitu kebaikan, rela berkorban, kegigihan, dan hubungan antara ayah dan anak. Semua itu disajikan dan diceritakan dengan sederhana dan menggunakan gambar sebagai pendukung teks ceritanya. Pemberdayaan kembali cerita lokal tersebut dapat menjadi alternatif bacaan bagi anak-anak.

---

Growth of information and technology influence matters, including growth of attitude and behavior of human being. Oftentimes information technology media become factor which share in children world. Growth of the information media influence motivation and enthusiasm read at children Â?s self. Role of this media become attention of writer and publisher of children reading. Children reading in Indonesia not yet become host for reader of children, specially local reading. The hoisterous of translation reading with more presentation of variety become choice for many childrenÂ?s. Rare of writer of local reading become one of his cause. Value sell the difficultness also become the reason of for publisher for the releasing of local reading. Various effort have been conducted for the shake of local reading creation able to fulfill desire and requirement of reader of children. Growth of child self matching with Indonesia culture are the target of for effort a kind of this. Still found by difficult of local children reading matching with desire of them, at least such as those in translation reading. But that way, requirement of reading will local start can fulfilled by writing appearance return Indonesia folklore become children reading. Fable of Dewi Andarini, Banta Berensyah, Putri Tandampalik, Raja Kobubu, and Putri Papu is five reading among others. Two discussed in main problem this research is (1) How presentation of path structure, figure structure, and depiction of background in fable of Dewi Andarini, Putri Papu, Banta Berensyah, Raja Kobubu and Putri Tandampalik, (2) How background element, figure, and path influence development of theme in fable of Dewi Andarini, Putri Papu, Banta Berensyah, Raja Kobubu and Putri Tandampalik. Research result indicate that presentation of room in fifth of the fable very foster figure character and the way story. Third of the element even also play a part in development of theme lifting attitude and behavior of human being, that is kindliness, volunteer hold the bag, obstinacy, and relation between child and father. All that presented and narrated plainly and use pictures as supporter of his story text. Enableness return the local story can become reading alternative for children."

"Mendongeng mempunyai peran besar dalam proses pendidikan anak usia dini Meskipun demikian di Indonesia 53 orang tua dengan anak berusia kurang dari empat tahun tidak pernah mendongeng untuk anaknya dan hanya 10 yang melakukannya secara rutin 6 7 kali dalam seminggu Permasalahan yang dihadapi adalah orang tua mengetahui manfaat dari mendongeng tetapi belum ada pemicu untuk melakukan aktivitas mendongeng secara rutin Oleh karena itu program kampanye Komunitas Ayo Dongeng Indonesia ldquo Ayo Mendongeng Berbagi Kisah Berbagi Kasih rdquo dibuat dengan tujuan menggerakkan orang tua dengan stastus ekonomi dan sosial A dan B yang mempunyai anak usia 2 6 tahun untuk mendongeng secara rutin Biaya yang akan dikeluarkan untuk keseluruhan kampanye sebesar Rp 113 281 000.

---

Storytelling has a major role in the process of early childhood education However in Indonesia 53 parents with children aged less than four years never storytelling for children and only 10 did so regularly 6 7 times a week The problem faced is parents know the benefits of storytelling but there is no trigger to perform routine activities of storytelling Therefore Komunitas Ayo Dongeng Indonesia campaign Let's Tell Story Sharing Stories Sharing Love was made with the intention to encourage the parents with the economic and social stastus A and B who have children aged 2 6 years to do storytelling on a regular basis The amount of budget spent for the whole campaign is Rp 113 281 000."