Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

Abstrak :
ABSTRAK
dari lingkungannya. Perkembangan berbahasa ini mencapai puncaknya pada saat berusia 2 tahun. Pada masa ini stimulasi bahasa dari orangtua sangatlah penting. Untuk orangtua (khususnya ibu) yang bekerja, hal ini menjadi sulit untuk dipenuhi karena mereka harus bekerja dan meninggalkan anak di rumah. Salah satu alternatif pemecahan masalah ini adalah dengan menitipkan anak ke Tempat Penitipan Anak (TPA). Di TPA, anak tetap dapat tumbuh dan mendapatkan stimulasi bahasa yang baik dari pengasuh saat orangtua bekerja. Hal ini dimungkinkan dengan adanya pemberian program di TPA, akan tetapi ternyata tidak semua TPA memiliki program tertulis. Salah satu TPA yang tidak memiliki program adalah Sasana Bina Balita (SBB) Mitra. Oleh karena itu lalu penelitian ini dilakukan untuk menyusun rancangan modul program pengembangan bahasa yang tepat bagi anak usia 2 tahun. Langkah pertama untuk menyusun rancangan modul program pengembangan bahasa adalah melakukan analisa kebutuhan. Melalui observasi dan wawancara terhadap 4 orang pengasuh SBB Mitra diketahui bahwa perkembangan bahasa reseptif anak usia 2 tahun di SBB Mitra berkembang lebih baik daripada perkembangan bahasa ekspresifnya. Rancangan modul program pengembangan bahasa ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa reseptif dan ekspresif anak. Modul terdiri dari 12 sesi pertemuan yang dirancang untuk dilakukan pada sesi kegiatan terpimpin. Setiap kegiatan dirancang untuk dapat meningkatkan kemampuan berbahasa reseptif dan juga ekspresif anak.