Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

Abstrak :
Fenomena perfeksionisme semakin berkembang di kalangan mahasiswa dan menimbulkan berbagai dampak negatif terhadap kondisi psikologis salah satunya stress akademik. Mahasiswa kesehatan diketahui menghadapi stres akademik lebih tinggi dibandingkan dengan mahasiswa program studi lainnya akibat beban akademik yang lebih besar dan ekspektasi akademik yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara perfeksionisme dengan stres akademik pada mahasiswa kesehatan. Pengukuran perfeksionisme menggunakan instrumen Multidimensional Perfectionism Scale (MPS). Sementara pengukuran stres akademik dilakukan dengan instrumen Perceived Academic Stress Scale (PASS). Penelitian ini dilakukan pada 191 mahasiswa kesehatan dengan teknik pengambilan sampel convenience sampling. Analisis hubungan antara perfeksionisme dan stress akademik dilakukan menggunakan uji korelasi pearson untuk mengetahui derajat dan arah hubungan. Hasil penelitian dengan CI 90% didapatkan hubungan yang signifikan antara perfeksionisme dengan stress akademik pada mahasiswa kesehatan (p=0.001). Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan hubungan negatif yang sangat lemah (r=-0.247). Maka dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa semakin besar nilai perfeksionisme akan semakin rendah nilai stress akademik pada individu mahasiswa. Hasil penelitian ini dapat menjadi referensi dalam meningkatkan kesadaran mahasiswa kesehatan dalam mengelola perfeksionisme dan stres akademik secara adekuat. Lebih lanjut, hasil studi ini dapat menjadi data dasar untuk penelitian lebih lanjut yang berfokus pada perfeksionisme stres akademik. ......The phenomenon of perfectionism is growing among students and has a negative impact on psychological conditions, including academic stress. This study aims to see the relationship between perfectionism and academic stress in health students. Measurement of perfectionism uses the Multidimensional Perfectionism Scale (MPS) instrument. While measuring academic stress was carried out using the Perceived Academic Stress Scale (PASS) instrument. This research was conducted on the subject of health students (n =191) with a convenience sampling technique. Pearson correlation test was used to analyze the relationship between perfectionism and academic stress. The results of the study with a 90% CI found a significant relationship between perfectionism and academic stress in health students (p=0.001). The results of the Pearson correlation test showed a very weak negative relationship (r=-0.247). This study concluded that the greater the value of perfectionism, the lower the value of academic stress in individual students. The results of this study can be used as a reference in increasing awareness of health students in managing perfectionism and academic stress adequately. Furthermore, the results of this study can become basic data for further research focusing on academic stress perfectionism.

Abstrak :
Handover keperawatan merupakan salah satu kegiatan rutin yang dilakukan oleh perawat. Berdasarkan bukti yang didapatkan dari penelitian, kegagalan proses handover berpotensi menyebabkan insiden keselamatan pasien, kesalahan medikasi, hingga ketidakpuasan pasien terhadap pelayanan keperawatan. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan metode ISBAR dan CARE team protocol dalam pelaksanaan handover di ruang rawat inap Rumah Sakit X. Metode: Penulis menggunakan metode case report yang dimulai dengan melakukan observasi dan wawancara, menerapkan inovasi penyelesaian masalah menggunakan evidence-based practice, dan evaluasi. Penerapan intervensi: Implementasi dengan sosialisasi dan penerapan metode ISBAR dan CARE team protocol dilakukan kepada 12 orang perawat kemudian mengevaluasi penerapannya kepada 6 orang perawat. Hasilnya, perawat melakukan penyampaian informasi secara lebih terstruktur dibuktikan dengan penerapan ISBAR yang lebih optimal (Idenity 100%; Situation 86%; Background 35%; Assessment 35%; Recommendation 100%). Sikap perawat selama handover juga menunjukkan perubahan yang positif ditandai dengan penerapan komponen CARE team protocol yang cukup optimal (Connect 100%; Ask 50%; Respond 60%; Empathise 100%) dan hasil kuesioner menunjukkan skor persepsi perawat terhadap pelaksanaan handover meningkat sebanyak 14,88% (Pre = 375; Post =431).Rekomendasi: optimalisasi ISBAR dan CARE team protocol dalam handover dapat diterapkan untuk mencapai handover yang efektif. ...... Nursing handover is one of the routine activities carried out by nurses. Based on evidence obtained from research, failure in the handover process has the potential to cause patient safety incidents, medication errors, and patient dissatisfaction with nursing services. Objective: This study aims to evaluate the application of the ISBAR method and CARE team protocol in implementing handovers in the inpatient room at Hospital X and evaluation. Method: Author uses a case report method, begins by conducting observations and interviews, applying innovative problem solving using evidence-based practice, and evaluation. Intervention: Implementation with socialization and application of the ISBAR method and CARE team protocol was carried out on 12 nurses and then evaluated its application on 6 nurses. As a result, nurses conveyed information in a more structured manner as evidenced by more optimal application of ISBAR (Identity 100%; Situation 86%; Background 35%; Assessment 35%; Recommendation 100%). Nurses' attitudes during the handover also showed positive changes marked by the implementation of the CARE team protocol components which were quite optimal (Connect 100%; Ask 50%; Respond 60%; Empathise 100%) and the results of the questionnaire showed that the nurse's perception score regarding the implementation of the handover increased by 14. 88% (Pre = 375; Post = 431). Recommendation: optimization of ISBAR and CARE team protocol in handover can be applied to achieve effective handover.