Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Penelitian ini membahas hubungan pola asuh orang tua dengan bullying di SMP Negeri 91 Jakarta Timur. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif korelasi. Hasil penelitian menyarankan untuk meningkatkan upaya promotif dan preventif dalam rangka mencegah menjadi bullying pada remaja awal, meningkatkan sistem pembelajaran di kelas sehingga siswa/siswa dapat mengetahui lebih jauh informasi tentang bullying.

---

This research the pattern of relationship with the foster parents of bullying in the junior 91 East Jakarta. This research is quantitative research design with a descriptive correlation. Results suggest that research to improve the preventive and promotional efforts in order to prevent bullying going on early adolescents, to improve the system of learning in the classroom so tint students / students can learn more information about bullying. As a reference for educators to improve the supervision system to prevent the occurrence of bullying in junior high school is. For students can learn more infomation about bullying."

"Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh ibu dengan perilaku bullying remaja. Hal ini dianggap penting mengingat bullying merupakan perilaku yang akhir-akhir ini meresahkan dan memberikan dampak negatif bagi banyak pihak. Keluarga merupakan salah satu faktor yang dapat menyebabkan individu terlibat dalam perilaku bullying. Ibu, sebagai salah satu orangtua memiliki peran penting dalam proses pengasuhan anak. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif korelatif dan teknik sampling yang digunakan accidental sampling, seluruh responden sebanyak 91 orang adalah siswa-siswi SMK kelas dua. Perhitungan Chi-Square menghasilkan p value sebesar 0,001. Hasil ini menunjukkan adanya hubungan antara pola asuh ibu dengan perilaku bullying remaja. Penelitian ini merekomendasikan: pertama, diadakannya penyuluhan atau seminar tentang penanggulangan bullying bagi remaja. Kedua, diadakannya pelatihan pengendalian marah agar meminimalisir keterlibatan remaja pada perilaku bullying."

"Pola asuh orang tua merupakan suatu dukungan ataupun motivasi bagi korban bullying untuk patuh dalam menjalani rehabilitasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara jenis pola asuh orang tua dengan kepatuhan korban bullying dalam menjalani rehabilitasi. Desain penelitian ini adalah deskriptif kolerasi menggunakan sampel 50 responden (usia rata-rata 16,1) yang dipilih dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah instrumen pola asuh orang tua (0,507; r tabel = 0,317: reliabel) Hasil penelitian menunjukan bahwa 44% tidak patuh dan 56% patuh dalam menjalani proses rehabilitasi. Penelitian ini menunjukan bahwa tidak adanya hubungan yang signifikan antara jenis pola asuh orang tua dengan kepatuhan korban bullying dalam menjalani proses rehabilitasi (p value = 0,208; α = 0,05). Disarakan bagi peneliti lain untuk dapat meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi tidak adanya hubungan antara pola asuh orang tua dengan kepatuhan.

---

The type of parenting is a motivation or can be a support for victim of bullying to be compliance in rehab. This study to determine the relationship between the type of parenting with compliance bullied in rehab. The study design was a descriptive correlation using a sample of 50 respondents (average age 16.1) were selected with a total sampling technique. The instrument used is a parenting instrument (0.507; r = 0.317 table: reliable). The results showed that 44% of non-compliant and 56% compliant to undergo rehabilitation process. This study shows that there was no significant relationship between the type of parenting with bullying victim compliance in undergoing the process of rehabilitation (p value = 0.208; α = 0,05). It is recommended for other researchers to be able to examine the factors that influence the lack of association between parenting parents with compliance."

"Kemampuan seseorang menghadapi stresor tergantung tumbuh kembang serta pola asuh orangtua. Dengan demikian, remaja memiliki respon berbeda-beda saat stres. Penelitian ini merupakan penelitian korelatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orangtua dengan mekanisme koping remaja dalam menghadapi stres di SMA Negeri 99 Jakarta dengan desain cross sectional. Sampel pada penelitian ini sebesar 189 remaja. Teknik sampling yang digunakan adalah stratified random sampling. Sebesar remaja 52.4% yang memiliki mekanisme koping destruktif dan sebesar 39.2% yang mendapatkan pola asuh demokratis. Dari penelitian disimpulkan tidak ada hubungan pola asuh orangtua dengan mekanisme koping remaja dalam menghadapi stres di SMA Negeri 99 Jakarta (p = 0,188). Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk memberikan pengetahuan kepada perawat dan masyarakat khususnya remaja untuk memberitahu pola asuh terbaik untuk remaja dan mekanisme koping yang buruk (destruktif) yang tidak boleh kita gunakan saat stres. Saran bagi peneliti selanjutnya adalah memperluas area penelitian."

"Remaja merupakan masa transisi dari anak-anak menuju dewasa. Perkembangan pada remaja membuat rentan melakukan kenakalan remaja. Banyak faktor yang mempengaruhi kenakalan remaja termasuk pola asuh orangtua. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi hubungan pola asuh orang tua dengan kenakalan remaja di Kelurahan Kalibaru Jakarta Utara. Penelitian ini menggunakan disain penelitian cross-sectional. Pengambilan sampel dengan cara cluster sampling sebanyak 138 orang. Metode pengumpulan data menggunakan kuisioner pola asuh orangtua dan kenakalan remaja. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan antara pola asuh orangtua terhadap kenakalan remaja (p=0,03). Penelitian ini diharapkan menjadi dasar program preventif kenakalan remaja di Kelurahan Kalibaru.

---

Adolescent is a period of transition from child to adulthood. Development in adolescents made vulnerable teenage mischief. Many factors affect juvenile delinquency including parenting. This study aims to identify relationships parenting parents to juvenile delinquency in Kelurahan Kalibaru, North Jakarta. This study applied cross-sectional study design with cluster sampling technique (138 respondents). A questionnaires of parenting and juvenile delinquency was used as data collection method. The results of this study demonstrated an association between parenting to juvenile delinquency (p =0,03). This study is expected to be the basis of juvenile delinquency prevention program in Kelurahan Kalibaru."

"Pola asuh merupakan tindakan yang dilakukan orang tua dalam membimbing, memimpin dan mendidik anak-anaknya. Beberapa faktor yang mempengaruhi pola asuh adalah Iingkungan fisik, lingkungan sosial, pendidikan internal dan eksternal, suasana psikologis, sosial budaya dan perilaku orang tua. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi pola asuh orang tua dengan anak usia remaja di RT. 13 Kelurahan Jatimekar Bekasi..Disain penelitian ini adalah deskriptif sederhana. Populasi yang diambil adalah orang tua yang mempunyai anak remaja dari usia 11 - 20 tahun. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 37 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dengan 25 pertanyaan. Data yang diperoleh dihitung dan di skoring dengan menggunakan rumus tendensi sentral median. Analisa hasil yang didapat adalah 59,5 % responden memiliki persepsi posilif tehadap pola asuh. Persepsi positif orang tua terhadap pola asuh merupakan gambaran baiknya penerapan pola asuh yang diterapkan orang tua terhadap anaknya, sehingga diharapkan dengan penerapan pola asuh ini akan mewujudkan perilaku yang positif; kreatif dan bermanfaat bagi perkembangan remaja."

"ABSTRAKMasa remaja merupakan masa transisi antara masa kanak-kanak menuju masadewasa, di mana pada masa remaja terjadi perubahan fisik, emosi maupun sosial.Tugas utama remaja adalah untuk menemukan identitas dirinya. Penelitian inibertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang hubungan antara pola asuh orangtua dengan pencapaian identitas diri remaja di Kabupaten Pekalongan. Desainpenelitian ini adalah deskriptif korelasional secara potong lintang. Respondenberjumlah 465 remaja. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara clustersampling. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara pola asuh orangtua dengan pencapaian identitas diri remaja. Variabel usia yang palingberhubungan dengan pencapaian identitas diri remaja di kabupaten Pekalongan.Penelitian ini merekomendasikan kepada remaja usia 15 -18 tahun hendaknyatetap melakukan eksplorasi dan komitmen supaya identitas diri meningkat danmerekomendasikan kepada orang tua hendaknya memberikan pola asuh sesuaidengan usia anak remaja, dengan tetap melakukan komunikasi secara dua arah.Diharapkan penelitian selanjutnya meneliti tentang pola asuh dengan pencapaianidentitas diri remaja pada responden kelas X, XI, dan XII agar sebaran usia remajamerata, sehingga bisa diketahui dengan jelas gambaran pencapaian identitas diriremaja baik remaja awal, madya maupun akhir

---

ABSTRACTTeenager is considered in a transition period from being a child to youth. Duringthis period, there are significant changes physically, emotionally and socially.The critical task of teenager is towards a strong self identity. The purpose of thisresearch was to describe the relationship between the identity achievementsamong teenagers in Pekalongan. This study used a descriptive correlationaldesign with a cross sectional approach. There were 465 teenagers as responder.Selected using cluster sampling procedure. The result of this research showedthat there were correlations between the parenting patterns with teenagers selfidentity achievement. The variable that most related to teenager?s self identityachievement was their age. The study recommended to tenageers who were 15-18years old to keep exploration and commitment that personal identity had beenreached remains elevated, and also recommended to the parents in order to giveparenting teenagers, with keep communication in two ways. Next study washoped can observe about parenting with teenagers on the achievement of selfidentity of responder class X, XI, and XII so teenagers uneven age distribution, soit can be clear overview of the achievement of self identity both teenagers teensearly, middle and late"

"Tujuan penelitian ini untuk melihat ada tidaknya hubungan antara pola asuh orangtua dengan peran-peran dalam perilaku bullying pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan ex post facto field study. Partisipan penelitian ini terdiri dari 132 siswa kelas 5 dan 6 dari empat SD Negeri di daerah Jakarta dan Bekasi. Adapun pola asuh orangtua dibedakan menjadi tipologi yang dibuat Baumrind (1980 dalam Martin & Colbert, 1997) yakni authoritarian, authoritative, permissive dan uninvolved. Sementara peran-peran dalam perilaku bullying adalah peran sebagai pelaku, bystander, defender, dan korban. Hasil uji Pearson Chi Square yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang tidak signifikan antara pola asuh orangtua dengan peran-peran dalam perilaku bullying pada taraf signifikansi 0.05. Dengan demikian, anak yang memiliki orangtua dengan pola asuh berbeda tidak menjamin ia akan memiliki peran yang berbeda pula dalam perilaku bullying di sekolahnya.

---

This research was conducted to find the correlation between parenting style and the roles in bullying behavior among elementary students, and how much each parenting style contributes to the roles in bullying behavior. This study is an ex post facto field study. Participants of this study consisted of 132 students in grade 5 and 6 of the four primary schools in Jakarta and Jakarta.

The foster parents can be divided into patterns created Baumrind typology (1980 in Martin & Colbert, 1997) which is authoritarian, authoritative, permissive and uninvolved. While roles in bullying behavior is the role of a bully, bystander, defender, and the victim.

Pearson Chi-Square test results obtained in this study showed no significant relationship between parent and parenting roles in bullying behavior at the 0.05 level. Thus, children who have parents with different parenting does not guarantee it will have different role in bullying behavior at school."

"ABSTRAK

Bullying adalah jenis kekerasan yang sering terjadi di lingkungan sekolah yang dapat mengakibatkan siswa-siswi mengalami masalah dalam prestasi akademis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara bullying dengan prestasi akademis siswa di SMA X di Jakarta. Desain penelitian ini adalah deskriptif korelatif dengan pendekatan cross sectional. Responden penelitian ini berjumlah 140 siswa-siswi kelas X dan XI dengan menggunakan stratified random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara kejadian dan jenis bullying dengan prestasi akademis siswa. Namun, ada hubungan antara frekuensi bullying dengan prestasi akademis siswa. Diharapkan hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi pihak sekolah dan bidang ilmu keperawatan.

---

ABSTRACT

Bullying is a kind of violence that often occur in school environment which result in student having problem with academic achievement. This study aimed to measure the relationship of bullying and academic achievement at senior high school X in Jakarta. Design of this study is descriptive corellative with cross sectional approach. Respondents in this study are 140 students in grade 10 and 11 with stratified random sampling. The results of this study show that there are not relationship between prevalence and type of bullying with student?s academic achievement. But, there are relationship between frequent of bullying with student?s academic achievement. Hope this study can be useful for the school and for the field of nursing science.

"

"Penelitian ini membahas tentang hubungan pola asuh orang rua terhadap sikap kepemimpinan anak remaja sulung pada siswa kelas XI di SMA N 28 Jakarta kepada 58 responden. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif koleratif. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan pola asuh orang tua terhadap sikap kepemimpinan remaja sulung. Hasil analisis menunjukkan pola asuh yang paling berpengaruh terhadap pembentukan sikap kepemimpinan yang efektif adalah pola asuh demokratis. Pola asuh tersebut dinilai Iebih banyak memberikan nilai positif dalam diri remaja sulung.

---

This research focused on the relations between child rearing and leadership attitude ofthe eldest children at SMA N 23 Jakarta, especially to 58 participants in the eleventh grade. Uris research is a quantitative research and using descriptive correlation design. The result oftltis research indicated the relation of child rearing and leadership attitude ofthe eldest children. The analysis denotes the most influential of child rearing style to establish leadership attitude in the eldest children is democratic style. This style assessed gives more positive value in the adolescent self."