Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Keluarga memberikan pengaruh yang sangat besar pada perkembangan seseorang. Saat yang penting dalam proses perkembangan adalah masa remaja. Masa remaja adalah periode dimana seseorang mengalami kebingungan yang sangat besar akibat perubahan-perubahan yang terjadi. Oleh sebab itu, peran keluarga sangatlah penting bagi remaja. Penelitian telah membuktikan bahwa perkembangan anak dipengaruhi oleh struktur keluarga dimana mereka tinggal.Dalam kondisi tertentu, perubahan struktur keluarga menjadi sesuatu yang tidak dapat dihindari. Perubahan yang sering terjadi adalah ketika orang tua bercerai dan kemudian menikah kembali. Kondisi ini tentunya membutuhkan penyesuaian diri. Penyesuaian diri sendiri adalah usaha untuk bertahan dengan mengubah cara diri serta lingkungan untuk memenuhi kebutuhan, mencapai keharmonisan antara tuntunan dan menjalin hubungan yang memuaskan dengan orang lain (Atwater, 1983; Haber & Runyon. 1984; Lazarus, 1976, Schneiders, 1960).Menyesuaikan diri dengan pernikahan orang tua merupakan hal yang sulit bagi anak, terutama yang berusia remaja. Remaja putri akan lebih sulit menyesuaikan diri dengan keluarga tirinya. Penelitian ini memang bertujuan untuk mengetahui masalah yang dihadapi remaja putri dengan keluarga tiri, penyesuaian diri remaja putri dengan keluarga tiri dan faktor-faktor yang mempengaruhi penyesuaian diri tersebut.Untuk mendapatkan gambaran yang lebih baik, digunakan teori-teori yang dapat memberikan penjelasan mengenai variabel-variabel yang berhubungan dengan penelitian ini Teori tersebut antara lain mengenai penyesuaian diri, remaja, perceraian, keluarga tiri dan penyesuaian remaja dalam keluarga tiri. Teori penyesuaian diri yang digunakan antara lain dari Atwater, Haber dan Runyon, Lazarus serta Schneiders. Perceraian dibahas karena merupakan kejadian yang mendahului pembentukan keluarga tiri.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe peneiitian studi kasus dengan tiga orang partisipan. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Studi kasus dan metode wawancara memungkinkan peneliti mendapatkan data secara mendalam dan mendetil mengenai pengalaman individu mengenai topik yang diangkat.Data yang diperoleh dari wawancara kemudian dianalisis. Analisis data dilakukan pada setiap kasus dan juga antar kasus. Analisis data terutama dilakukan untuk mendapatkan gambaran mengenai keadaan keluarga tiri dan masalah-masalah yang dihadapi serta penyesuaian diri yang mengacu pada teori Haber dan Runyon (1984) mengenai karakteristik penyesuaian diri yang efektif.Hasil penelitian menunjukan bahwa masalah yang dialami tiap remaja putri berbeda-beda. Partisipan A memiliki masalah yang paling sedikit dibandingkan dengan dua partisipan lainnya. Masalah yang dihadapi oleh ketiga partisipan dalam penelitian ini adalah kurangnya kontrol dan tuntunan, masalah komunikasi dan pemecahan masalah, timbulnya konflik dan masalah pada remaja, masalah emosional yang belum terpecahkan, masalah keuangan dan stereotip negatif sari masyarakat.Penyesuaian diri yang dilakukan oleh ketiga partisipan terdiri dari penyesuaian diri aktif dan pasif. Ketiga partisipan melakukan penyesuaian diri untuk mencapai hubungan yang baik dengan keluarga, terutama orang tua tiri mereka. Dari ketiga subjek, hanya partisipan A yang telah memenuhi semua karakteristik penyesuaian diri efektif dari Haber dan Runyon (1984). Terdapat beberapa faktor yang dapat mempengaruhi penyesuaian diri remaja putri dengan orang tua tiri yaitu pola asuh, hubungan dengan orang tua terutama orang tua ihi, jenis kelamin orang tua tiri, sistem dalam keluarga yang terdiri dari jumlah konflik dan pengawasan orang tua serta orang-orang dekat yang dapat memberi dukungan."

"ABSTRAKKeluarga merupakan setting yang penting bagi perkembangan remaja.Pada masa sekarang struktur keluarga dapat berubah, salah satunya yangsemakin berkembang dewasa ini adalah keluarga tiri. Keluarga tiri dapat terjadiakibat meninggalnya salah satu dari pasangan yang menikah atau akibatperceraian. Di dalam penelitian ini, peneliti memilih untuk memfokuskan padabentuk keluarga tiri yang terjadi akibat meninggalnya pasangan hidup.Keluarga tiri berbeda baik secara struktur maupun emosional.Terbentuknya keluarga tiri seringkali berarti suatu keluarga harus menerimakehadiran seseorang yang asing ke dalam keluarga. Hal ini kemungkinanmenghasilkan tuntutan bagi anggota keluarga untuk menyesuaikan diri, terutamauntuk anak, sebab masalah terbesar di dalam remarriage menyangkut soal anak.Anak akan sulit menyesuaikan diri dengan orangtua tiri, terutama dengan ibu tiri,dan apabila ia berada di dalam usia remaja. Remaja putri dikatakan lebih sulitmenyesuaikan diri dengan ibu tiri dibandingkan dengan remajaputra.Berdasarkan penjelasan di atas maka penelitian ini ditujukan untukmendapatkan gambaran mengenai penyesuaian diri remaja putri di dalamkeluarga dengan ibu tiri.Pada penelitian ini digunakan teori dari Greenblat et al. (dalam Feldman,1989) untuk mengetahui tahap berduka yang dialami remaja putri akibatkematian ibu kandung. Untuk mengevaluasi masalah-masalah yang umum terjadidi dalam keluarga tiri digunakan teori dari Zanden (1993). Penyesuaian dirimenggunakan teori dari Lazarus (1976), Holander (1981), Rathus dan Nevid(1983), dan Atwater (1983) serta teori mengenai karakteristik penyesuaian diriyang baik dari Haber dan Runyon (1984).Metode penelitian yang digunakan menggunakan pendekatan kualitatifdengan penggunaan studi kasus terhadap tiga orang responden.Untuk menggaliinformasi sedalam-dalamnya digunakan wawancara mendalam. Data yangdiperoleh kemudian diolah dan dianalisis satu per satu. Analisis data terutamamengacu pada lima kriteria penyesuaian diri dari Haber dan Runyon (1984), yaitumemiliki persepsi yang akurat terhadap realitas, mampu mengatasi stres dan kecemasan, memiliki citra diri yang positif, mampu mengekspresikan emosisecara wajar, dan memiliki hubungan interpersonal yang baik.Di dalam menyesuaikan diri dengan ibu tiri, keseluruh respondenmemiliki setidaknya tiga dari lima masalah yang dikemukakan oleh Zanden.Responden 1 melakukan penyesuaian diri yang aktif dan responden 2 dan 3cenderung menggunakan penyesuaian diri yang pasif.Dari analisis penyesuaian diri berdasarkan kriteria yang ditetapkan olehHaber dan Runyon (1984) berhasil diketahui bahwa hanya responden 1melakukan penyesuaian diri yang baik karena telah memenuhi keseluruh kriteria.Responden 2 belum melakukan penyesuaian diri yang baik karena tidakmemenuhi syarat yang ditetapkan. Hal ini mungkin disebabkan penyesuaian diriyang dilakukan masih berada di dalam proses. Responden 3 hingga kini belummelakukan penyesuaian diri yang baik karena ia hanya memenuhi dua kriteriapertama. Hal ini mungkin dapat disebabkan kurang baiknya interaksi yangberlangsung di dalam keluarga."

"Pada tahun pertama perkuliahan, mahasiswa baru dituntut untuk beradaptasi dengan berbagai tantangan akademis, sosial, dan emosional baru. Penelitian ini bertujuan untuk melihat peran resiliensi dan masing-masing dimensinya, yakni kompetensi personal serta penerimaan diri dan hidup, dalam memprediksi penyesuaian diri di perguruan tinggi pada mahasiswa baru. Studi kuantitatif dilakukan terhadap mahasiswa baru dalam rentang usia 18-20 tahun dari berbagai universitas di Indonesia (N = 130). Hasil analisis regresi linear berganda menunjukkan bahwa dimensi kompetensi personal serta dimensi penerimaan diri dan hidup dapat memprediksi penyesuaian diri di perguruan tinggi, dengan dimensi penerimaan diri dan hidup sebagai prediktor yang paling signifikan atas penyesuaian diri di perguruan tinggi. Institusi pendidikan perguruan tinggi dapat mempertimbangkan aktivitas yang dapat membangun resiliensi pada individu untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian diri di perguruan tinggi pada mahasiswa baru.

---

During the first year of college, college freshmen must adapt to many novel academic, social, and emotional challenges. The goal of this study is to examine the role of resilience and its dimensions, which are personal competence and acceptance of self and life, as a predictor for college adjustment among college freshmen. A quantitative study was conducted on college freshmen aged between 18-20 years old across universities in Indonesia (N = 130). Based on our findings, personal competence and acceptance of self and life simultaneously and significantly predicted college adjustment, with acceptance of self and life as the most significant predictor of college adjustment. Higher education institutions need to consider developing certain activities that can build resilience in individuals to improve college adjustment among college freshmen.

"

"Penulisan ini berfokus terhadap masalah penyesuaian diri remaja bina asuh yang baru memasuki Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) terhadap aturan, kegiatan, teman dan pengasuh. Topik ini penting untuk karena remaja bina asuh yang belum berhasil menyesuaikan diri akan menunjukkan perilaku yang tidak sesuai dengan norma dan nilai LKSA. Penulisan dilakukan pada tahun 2021 pada masa pandemi COVID-19. Metode penelitian yang digunakan adalah tinjauan pustaka terhadap sumber literatur seperti jurnal, buku, dan penelitian terkait remaja yang melakukan penyesuaian diri di berbagai lembaga kesejahteraan sosial anak. Karya akhir ini menganalisis bagaimana penyesuaian diri dan perubahan perilaku serta faktor-faktor yang memengaruhi penyesuaian diri remaja bina asuh. Dari tujuh penelitian yang telah dianalisis, lima diantaranya menyatakan remaja dapat menyesuaikan diri dengan baik dan menunjukkan perubahan perilaku yaitu menaati peraturan dan kegiatan yang ada di LKSA, mampu berinteraksi dengan membangun hubungan yang harmonis dengan teman sebaya serta dapat menghormati pengasuhnya. Sedangkan dua penelitian menyatakan bahwa remaja bina asuh belum bisa menyesuaikan diri di LKSA dengan menunjukkan perilaku yang masih melanggar aturan dan tidak mengikuti kegiatan di LKSA. Hal tersebut disebabkan oleh faktor internal dan juga faktor eksternal yang memengaruhi remaja dalam menyesuaikan diri. Faktor internal terdiri dari karakteristik kepribadian, pengalaman mengatasi masalah dan kondisi emosi, inteligensi, konsep diri, self compassion. Adapun faktor eksternal-nya adalah jaringan dukungan pribadi yang terdiri dari dukungan keluarga dan teman sebaya, serta faktor sumber daya dan layanan

---

This research focuses on the problem of self-adjustment of adolescents to the rules, activities, friends and caregivers at the orphanages. This topic is important to analyze because adolescents who have not managed to adjust will show behavior which is not in accordance with orphanage’s norms and values. This study was conducted in 2021 during the COVID-19 pandemic. The research method used is literature review, where the writer analyzes various iteratures such as journals, books, and related reports to form a conclusion. This is done so that the authors can reach various data on how adolescents can make self- adjustments in various child social welfare institutions. First, the authors analyze how self-adjustment and changes in adolescent behavior while in social institutions. Then, the author analyzes what factors influence adolescent self-adjustment. Of the seven studies that have been analyzed, five of them stated that adolescents can adjust well and show behavioral changes, namely obeying the rules and activities in institution, being able to interact by building harmonious relationships with peers and being able to respect their caregivers. Meanwhile, two studies stated that adolescents have not been able to adjust with institution showing behavior that still violates the rules and does not participate in activities. This is caused by internal and external factors that affect adolescents in adjusting. Internal factors consist of personality characteristics, problem solving experience, intelligence, self concept, and self compassion. The external factor is a personal support network consisting of family and peer support, and resource and service factors."

"ABSTRAKMasa Remaja adalah masa peralihan dari kanak-kanak menjadi dewasa,dimana terjadi berbagai perubahan yang cepat dan dramatis dalam berbagai aspekkehidupan individu. Salah satu perubahan yang paling menonjol adalah perubahanfisik, yaitu tercapainya kematangan organ-organ seksual yang menuntun padaperubahan beberapa aspek yang lain, seperti aspek sosial, emosional , dankepribadian.Kematangan organ seksual menyebabkan perubahan perilaku seksual,yaitu mulai terjalinnya hubungan khusus antar jenis atau yang lazim disebut?pacaran?. Pacaran pada remaja, meskipun mempunyai dampak yang positif(merupakan salah satu tugas perkembangan remaja), seringkali juga membawamasalah-masalah bagi remaja itu sendiri. Masalah yang dihadapi remajaberpacaran tidak jarang menimbulkan tekanan bagi remaja yang bersangkutanyang menuntut mereka untuk dapat mengatasinya. Masalah pacaran pada remajaakhir, memiliki pengaruh yang lebih besar dibandingkan pada masa remajasebelumnya karena pada masa ini pacaran merupakan masalah yang serius bagiremaja dengan telah dilibatkannya komitmen ke arah pernikahan. Kegagalan dankeberhasilan remaja akhir dalam mengatasi masalah pacaran, selain dapatmempengaruhi kesehatan mental remaja pada masa ini, juga dapat mempengaruhiinteraksi sosial atau hubungan dengan lawan jenis pada masa selanjutnya. Dengandemikian, perilaku coping remaja dalam mengatasi masalah pacaran merupakanhal yang perlu mendapatkan perhatian.Carver (1989) membagi coping dalam tiga jenis, yaitu coping ?terpusatpada masalah? , coping ?terpusat pada emosi, dan coping yang maladaptif (tidakefektif). Ada berbagai faktor yang mempengaruhi efektivitas coping yangdilakukan individu, salah satunya adalah dengan tersedianya dukungan sosial bagiremaja yang sedang mengalami masalah/tekanan. Melalui dukungan sosial remajadapat belajar bagaimana cara mengatasi masalah. Selain itu, dukungan sosial itusendiri juga dapat meningkatkan perasaan positif pada diri remaja karena remajamerasa dihargai dan diperhatikan oleh orang lain. Perasaan positif ini telah terbukti membantu individu dalam menghadapi dan mengatasi situasi yangmembangkitkan stres.Dalam kehidupan sehari-hari, dukungan sosial ini dapat terwujud melaluisuatu komunikasi interpersonal yang efektif karena komunikasi ini mengandungempat aspek, yaitu sikap asertif, empati, kemampuan mendengar aktif, dankesediaan untuk membuka diri (Pearson, 1983). Keempat aspek komunikasi inijika dapat terjalin antara remaja dengan orang tuanya dapat menciptakankedekatan remaja pada orang tua dan menimbulkan perasaan berharga, berarti dandisayangi pada diri remaja. Komunikasi yang efektif antara remaja dengan orangtua mengenai masalah pacaran, dapat membantu remaja dalam menghadapisituasi yang menekan akibat masalah pacaran yang mereka hadapi sehinggadiharapkan remaja dapat memilih perilaku coping yang efektif.Komunikasi Interpersonal dan perilaku coping tersebutlah yang akanditeliti dalam peneltian ini. Penelitian ini dilakukan terhadap 55 orang remajaakhir yang dipilih secara insidental. Alat yang digunakan berupa kuesioner"Coping Scale " dari Caver, et.al. (1989) dan kuesioner yang menggali keempataspek komunikasi interpersonal seperti tersebut di atas.Dari hasil penelitian diperoleh bahwa komunikasi remaja-ayah cenderungkurang efektif kecuali pada aspek ?sikap asertif? (tergolong cukup baik).Sedangkan komunikasi antara remaja-ibu cenderung cukup efektif kecuali padaaspek ?mendengar aktif' (tergolong kurang efektif). Coping yang sering digunakanremaja untuk mengatasi masalah masalah pacaran merupakan jenis coping yangefektif, yaitu coping ?terpusat pada masalah? dan coping ?terpusat pada emosi.Sedangkan coping yang maladaplif (tidak efektif) merupakan perilaku copingyang jarang dipilih remaja untuk mengatasi masalah pacaran. Komunikasi remaja-ibu mempunyai hubungan yang signifikan dengan ketiga jenis coping yangdilakukan remaja untuk mengatasi masalah pacaran. Sebaliknya., komunikasiremaja-ayah tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan ketiga jenis copingyang dilakukan remaja untuk mengatasi masalah pacaran.Berkenaan dengan hasil penelitian tersebut maka diharapkan orang tua(ayah dan ibu) untuk lebih meningkatkan kemampuan mendengar aktif, bersediameluangkan waktu untuk mendengar keluhan anak, tidak mendominasipembicaraa. Dan untuk ayah, diharapkan untuk lebih meluangkan waktu, lebihmengakrabkan diri dengan anak remajanya dan mencoba untuk lebih memahamiserta mengerti apa yang dirasakan dan diinginkan anak dan menerima anak apaadanya.Pada penelitian selanjutnya, ada baiknya dilakukan penelitian serupa padasampel anak bermasalah. Untuk kuesioner komunikasi ada baiknya diteliti pulapersepsi orang tua mengenai komunikasi remaja-orang tua untuk mendapatkanperbandingan persepsi orang tua dan remaja terhadap komunikasi remaja-orangtua. Selain itu, baik pada coping maupun komunikasi pengambilan data sebaiknyadilengkapi pula dengan wawancara agar diperoleh gambaran yang lebihmendalam dan terinci pada ke dua variabel tersebut."

"ABSTRAKKecanduan game online banyak dialami oleh remaja karena tidak dapat mengontrol diri dengan baik. Remaja yang kecanduan game online memiliki perilaku bermain yang berlebihan yang mempengaruhi kemampuan penyesuaian sosialnya. Kecanduan game online dapat menghambat remaja untuk melakukan tugas sekolah, melakukan aktivitas sosial, dan menurunkan kualitas hubungan dengan keluarga besar. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara kecanduan game online dengan penyesuaian sosial pada siswa kelas 10 dan 11 di SMAN 8, SMAN 26 dan SMAN 37 Jakarta. Desain penelitian ini menggunakan cross sectional study yang dimulai dengan screening kemudian dilakukan pengambilan sampel total siswa yang mengalami adiksi game online dengan jumlah sampel sebanyak 686 siswa. Analisis univariat menggunakan uji statistik tendensi sentral dan distribusi frekuensi, sedangkan analisis bivariat menggunakan uji korelasi Spearman-rho. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan dan hubungan lemah antara kecanduan game online dengan penyesuaian sosial siswa (p <0,05; R -0,193). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat adiksi game online maka semakin rendah kemampuan penyesuaian sosial remaja pada aspek pekerjaan di luar rumah, kegiatan sosial dan rekreasi serta keluarga besar. Sekolah dapat bekerjasama dengan perawat dalam mengadakan seminar yang berhubungan dengan kecanduan game online dan remaja bisa

---

Online game addiction are mostly experienced by teenagers because teenagers cannot control themselves properly. Teenagers who experience online game addiction have excessive playing behavior that affects social adjustment abilities. Online game addiction can prevent teenagers from doing school work, social activities and reduce the quality of relationships with extended families. This study was conducted aimed at identifying the relationship of online game addiction with social adjustment of 10th and 11th grade students of Public High School 8, Public High School 26 and Public High School 37 Jakarta. The design of this study used a cross sectional which began with screening then total sampling of students who experience online game addiction with total sample 686 students. Univariate analysis uses the test of central tendency statistics and frequency distribution, while bivariate analysis uses the Spearman-rho correlation test. The results of this study indicate that there is a significant negative relationship and strength of the weak relationship between online game addiction and students' social adjustment (p <0.05; R -0.193). The results concluded that the higher level of online game addiction, the lower social adjustment ability of adolescents in aspects of work outside home, social and leisure activities and extended family. The school can collaborate with nurses in holding seminars related to online game addiction and teenagers can do hobby and coping activities to reduce online game play behavior."

"Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran penyesuaian diri anak didik Lapas Anak Pria Tangerang, terutama saat mereka kembali ke masyarakat. Selain itu, dalam penelitian ini, juga digambarkan kehidupan subjek selama di lapas, terutama permasalahan-permasalahan yang mereka hadapi yang akan mempengaruhi proses penyesuaian mereka ketika keluar dari Lapas nantinya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan tipe studi kasus, peneliti melakukan wawancara mendalam dan observasi kepada 2 orang mantan andik Lapas Anak Pria Tangerang untuk mengumpulkan data. Melalui analisis intrakasus dan interkasus pada data yang di dapat, diperoleh hasil bahwa proses penyesuaian diri Andik pada saat memasuki kehidupan masyarakat menghadapi dilema dari aspek finansial, stigma, krisis identitas dan juga relasi. Diantara permasalahan yang dihadapi andik, hilang atau berkurangnnya aktivitas menjadi masalah utama bagi Andik. Adanya perbedaan yang signifikan antara aktivitas (dengan segala kemudahannya) selama di lapas dengan kondisi paska lapas, membuat Andik memutuskan untuk menggunakan strategi distancing dan escape dalam menghadapi masalahnya tersebut, terutama pada masa awal andik dibebaskan. Namun, strategi yang digunakan andik kemudian berubah menjadi mencari dukungan sosial (dari teman-teman) untuk menyelesaikan masalahnya. Strategi ini, merupakan strategi yang efektif, karena dengan adanya dukungan sosial ini andik bisa menemukan pekerjaan, membangkitkan rasa percaya diri, menghilangkan rasa malu, dan menciptakan rasa nyaman dari hubungan yang positif (yang tidak bisa berikan oleh keluarga). Proses penyesuaian diri andik tidak akan bisa berhasil jika tidak di dukung oleh hobi, impian, keyakinan, dan karakter personal dari individu tersebut.

---

The focus of this study is adjusment of boys in correcional institution in Tangerang, especially when they reentry on community. This study also describe about their lives and problems in correctional institution that influence their adjusment. This study used qualitative approach and case study, writter interview 2 respondances that are ex-occupants of correctional institution in Tangerang. Based on intra case analisis and inter case analisis, adjusment is influenced by financial problem, stigma on comunity, crisis of identity and relation. Among all those problem, losing or decreasing of activity is a main factor, because there are some differential conditions that is significant betwen condition when occupants live at correctional institution and condition when occupants leave of correctional institution to reentery on community. This problem influence occupant to use distancing strategy and escape from the problem, especially at the first time when they get freedom. This strategy changed, they look for social support (from they friends) to solve the problem. This strategy is effective because social support make them find job, get back of self confidance, erase of shame and create comfortable feelings from positif relationship (that is not given by their families). The efectivity of them adjusment process are supported by hobbies, dream, self confidance, and personal character of individu."