Peran Input Orangtua dalam Pemerolehan Nama-nama Benda melalui Prinsip Konvensionalitas pada Anak-anak: Studi tentang Proses Belajar Kata pada Anak-anak Usia 2-3 Tahun

Peran Input Orangtua dalam Pemerolehan Nama-nama Benda melalui Prinsip Konvensionalitas pada Anak-anak: Studi tentang Proses Belajar Kata pada Anak-anak Usia 2-3 Tahun

Meningkatkan Belajar berdasar Regulasi Diri melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw

Program peningkatan keterampilan regulasi diri untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMA

Program regulasi diri dalam belajar pada siswa underachiever = Self regulated learning program for underachiever student