Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Penelitian mengenai sikap mahasiswa terhadap perpustakaan telah dilaksanakan di Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas Indonesia (FISIP UI) Depok pada bulan April 1995. Tujuannya adalah untuk membandingkan sikap pemakai dan non-pemakai terhadap perpustakaan, koleksi perpustakaan, program pendidikan dan promosi perpustakaan, pustakawan dan mengetahui tingkat ketrampilan pemakai dan non-pemakai dalam menggunakan sumber-sumber perpustakaan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Pengambilan sampel dilakukan secara kebetulan (accidental sampling). Sampel yang diambil berjumlah 100 orang mahasiswa program SI FISIP UI.Hasilnya menunjukkan bahwa secara umum pemakai mempunyai sikap positif dan non-pemakai mempunyai sikap tidak tahu dan cenderung negatif terhadap ke lima aspek yang dikaji. Untuk mengatasi masalah tersebut diatas, maka perpusta_kaan harus senantiasa menambah jumlah koleksi, meningkatkan program pendidikan pemakai, promosi perpustakaan dan kerja sama dengan staf pengajar."

"Penelitian ini membahas mengenai faktor-faktor apa saja yang mendorong partisipasi politik mahasiswa FISIP UI, khususnya dalam konteks gerakan demonstrasi peringatan darurat dan Indonesia gelap. Selain itu, penelitian ini juga bermaksud untuk melihat bentuk-bentuk partisipasi politik yang dilakukan oleh mahasiswa FISIP UI dalam dinamika gerakan seputar kedua demonstrasi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan sumber data primer dari wawancara mendalam dan didukung oleh data sekunder lainnya, untuk melakukan penjelasan dan analisis secara deskriptif. Selain itu, penelitian ini menggunakan konsep mengenai bentuk-bentuk partisipasi politik menurut Teorell, et al. (2007) dan tipologi pendorong partisipasi politik menurut Milbrath (1965). Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa kebijakan- kebijakan pemerintah yang merugikan rakyat yang akhirnya memicu kemarahan dan kekecewaan mahasiswa FISIP UI. Untuk mengutarakan keresahan tersebut, mahasiswa FISIP UI melakukan berbagai tindakan yang dapat digolongkan ke dalam tiga bentuk tipologi partisipasi politik, di antaranya partisipasi konsumen (consumer participation), aktivitas menghubungi (contact activity), dan kegiatan protes (protest activities). Selain itu, diketahui bahwa faktor pendorong partisipasi politik mahasiswa FISIP UI yang mengantarkan mereka untuk turut serta dalam aksi demonstrasi peringatan darurat dan Indonesia gelap sesuai dengan pendapat Milbrath (1965), yaitu adanya dorongan yang dipicu diskusi politik baik formal maupun informal, karakteristik dan kepedulian pribadi, karakteristik sosial, kondisi politik negara, serta adanya pendidikan politik.

---

This study discusses the factors that encourage political participation of FISIP UI students, especially in the context of the Peringatan Darurat and Indonesia Gelap demonstration movements. In addition, this study also intends to see the forms of political participation carried out by FISIP UI students around the two demonstrations. This study uses a qualitative approach with primary data sources from in-depth interviews and supported by other secondary data, to conduct descriptive explanations and analysis. In addition, this study uses the concept of forms of political participation according to Teorell, et al. (2007) and the typology of political participation emerging factors according to Milbrath (1965). The findings of this study indicate that government policies that are detrimental to the people ultimately trigger anger and disappointment among FISIP UI students. To express their concerns, FISIP UI students take various actions that can be classified into three forms of political participation typology, including consumer participation, contact activities, and protest activities. In addition, it is known that the supporting factors of political awareness of FISIP UI students that led them to participate in the peringatan darurat and Indonesia gelap demonstrations are in accordance with Milbrath's opinion (1965), namely encouragement from political discussions both formal and informal, personal characteristics and concerns, social characteristics, political conditions of the country, and the existence of political education."