Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

Abstrak :
ABSTRAK
Individu yang memiliki dua tugas yang berbeda yaitu sebagai pekerja dan mahasiswa berarti mempunyai sumber stres ganda yaitu stres di tempat kerja dan stres dalam penyusunan skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sumber-sumber stres apa saja yang dialami dan dirasakan oleh mahasiswa bekerja yang sedang menyusun skripsi, dan untuk mengetahui gambaran peringkat dari sumber-sumber stres tersebut. Dalam penelitian ini menggunakan jenis stresor menurut Sarafino (1994) yaitu sumber stres dari dalam diri, sumber stres dari keluarga, dan sumber stres dari komunitas dan masyarakat. Jenis stresor dari Sarafino tersebut digunakan sebagai alat ukur dalam penelitian ini. Alat ukur penelitian ini menggunakan kuesioner dalam bentuk skala sumber stres, dan data yang didapat dari kuesioner tersebut diolah dengan menggunakan SPSS (Stalistical Product and Service Solufion) versi 10.0. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh kondisi-kondisi yang menimbulkan stres yang berasal dari dalam diri seperti kesulitan untuk mendapatkan referensi yang dibutuhkan, sumber stres dari keluarga seperti kematian anggota keluarga, dan sumber stres dari komunitas dan masyarakat seperti pembimbing skripsi sibuk sehingga sulit ditemui. Urutan/rangking berdasarkan pandangan Sarafino (1994) yang dianggap paling potensial sebagai sumber stres adalah sumber stres yang berasal dari dalam diri sendiri, urutan kedua sumber stres yang berasal dari komunitas dan masyarakat, dan yang terakhir sumber stres berasal dari keluarga. Sedangkan urutan/peringkal dari keseluruhan kondisi-kondisi yang menimbulkan stres diurut mulai dari mean (nilai rata-rata) tertinggi sampai terendah. Kondisi yang menimbulkan stres dari mean tertinggi adalah apa yang menjadi harapan kita, tidak sesuai dengan harapan pembimbing skripsi, sedangkan mean terendahnya adalah ketidakmampuan menyusun kata-kata. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa kondisi-kondisi yang berasal dari komunitas dan masyarakat semuanya berhubungan dengan pembimbing skripsi.

Abstrak :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kepercayaan diri dan kecanduan smartphone dengan perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif korelatif dengan pendekatan secara cross-sectional. Responden yang digunakan adalah 445 mahasiswa reguler di DKI Jakarta yang sedang menyusun skripsi dan dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data diambil dengan menggunakan empat bentuk kuesioner, yaitu kuesioner data demografi, Self-Confidence Test, Smartphone Addiction Scale (SAS), dan Tuckman Procrastination Scale (TPS). Hasil penelitian dengan menggunakan uji korelasi Spearman didapatkan bahwa terdapat hubungan dengan tingkat keeratan sedang dan bersifat negatif antara kepercayaan diri dengan prokrastinasi akademik (P-value=0,000; r=0,471) serta terdapat hubungan dengan tingkat keeratan sedang dan bersifat positif antara kecanduan smartphone dengan prokrastinasi akademik (P-value=0,000; r=0,426). Penelitian ini merekomendasikan untuk menjadi salah satu pertimbangan intervensi kepada mahasiswa untuk meningkatkan kepercayaan dirinya, serta meningkatkan wawasan bagi mahasiswa dan dosen terkait dengan faktor protektif munculnya perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa. ......The purpose of this study was to determine the relationship between self-confidence and smartphone addiction with academic procrastination behavior in students who are preparing their thesis. This study uses a correlative descriptive quantitative research method with a cross-sectional approach. The respondents used were 445 regular students in DKI Jakarta who were preparing their thesis and were selected using a purposive sampling technique. Data were collected using four forms of questionnaires, namely the demographic data questionnaire, the Self-Confidence Test, the Smartphone Addiction Scale (SAS), and the Tuckman Procrastination Scale (TPS). The results of the study, using the Spearman correlation test, shows that there was a moderate and negative relationship between self-confidence and academic procrastination (P-value = 0.000; r = 0.471) and there was a moderate and positive relationship between smartphone addiction and academic procrastination (P-value = 0.000; r = 0.426). This study is recommended as one of the intervention considerations for students to increase their self-confidence, as well as to increase insight for students and lecturers related to protective factors for the emergence of academic procrastination behavior in students.

Abstrak :
ABSTRAK
Skripsi ini membahas mengenai pemanfaatan Perpustakaan Universitas Indonesia dalam menunjang proses penyusunan skripsi mahasiswa program studi Ilmu Perpustakaan angkatan 2008 hingga penyusunan tinjauan literatur. Proses penyusunan skripsi dalam penelitian ini terdiri atas empat tahap yaitu, menentukan topik dan judul penelitian, menuliskan latarbelakang, merumuskan masalah, dan memilih tinjauan literatur. Hasil Penelitian menyarankan bahwa, agar segala fasilitas yang ada terus dikembangkan sesuai dengan perkembangan jaman dan kebutuhan pemustaka, serta perawatan secara berkelanjutan dan teratur; buku yang telah dikembalikan di ruang sirkulasi dengan segera mungkin di-shelving untuk menghindari kekosongan di rak koleksi; dan pemustaka tidak diperkenankan meletakkan sendiri buku yang telah dipakai karena akan mengganggu proses temu kembali informasi.

---

Abstract
The focus of this study is the used of the Library of Universitas Indonesia in supporting the producing process of thesis until producing literature review, students of Library Science course of 2008. The producing process in this thesis is consists of four steps, determining the topic and title of the research, writing research background, formulate problems, and selecting the literature review. As research result that for all existing facilities continue to be developed in accordance with the changing times and needs users, as well as ongoing maintenance and regular; books that have been restored in the circulation as soon as possible to be shelving racks to avoid gaps in the collection; and not allowed users to put its own books that have been used because it would interfere with the process of information retrieval.