Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

Abstrak :
ABSTRAK Studi ini meneliti hukum dan peraturan yang membentuk dasar hukum tata kelola universitas negeri dan implikasinya bagi otonomi akademik dan non-akademik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan jawaban terhadap kebijakan dan praktik tata kelola akademik dan non-akademik dan menemukan dukungan alternatif dari konsep dan praktik manajemen universitas dari studi hukum dan peraturan tentang pendidikan tinggi dan undang-undang tentang keuangan negara. Analisis data menggunakan kualitatif dengan mempelajari konsep ideal (sesuai dengan regulasi, observasi dan dokumentasi). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa tata kelola perguruan tinggi negeri dalam konteks otonomi akademik, masih terlalu didominasi oleh pemerintah. Dalam otonomi non-akademik juga belum sepenuhnya dilaksanakan seperti struktur organisasi, kepegawaian, keuangan, dan kerjasama internasional.

---

ABSTRACT This study examines the laws and regulations that form the legal basis of governance of state universities and their implications for academic and non-academic autonomy. The purpose of this study is to find answers to policies and practices of academic and non-academic governance and find alternative support of university management concepts and practices from the study of laws and regulations on higher education and legislation on state finance. Data analysis is using qualitative by studying the ideal concept (according to regulation, observation and documentation). The results of this study conclude that the governance of state universities in the context of academic autonomy is still too dominated by the government. In non-academic autonomy is also not yet fully implemented such as organizational structure, staffing, finance, and international cooperation.

Abstrak :
This article introduces, to non-Turkish academics, Russian humanities dissertations defended at Turkish universities 2015 and 2020 compiled in the Turkish language. These PhD these are grouped and treated under the five headings of "philosophy, psychology, and cultural cencepts"

Abstrak :
Pendidikan memegang peranan penting dalam proses pembangunan suatu bangsa. Pendidikan dalam perguruan tinggi diberikan kepada mahasiswa melalui sistem belajar—mengajar. Dalam jangka waktu tertentu sistem belajar-mengajar yang diselenggarakan perlu dievaluasi untuk mengikuti perubahan-perubahan yang terjadi dalam lingkungan internal maupun eksternal. Evaluasi akan meningkatkan efektifitas dan efisiensinya. Faktor terpenting dalam sistem belajar-mengajar yang akan mempengaruhi efektifitas dan efisiensi adalah pengajaran dosen. Pembahasan dan penulisan karya akhir ini difokuskan pada evaluasi terhadap pengajaran dosen.

Tujuan dan kegunaan penelitian ini mengevaluasi pengajaran dosen, mencari upaya perbaikan, serta melakukan manajemen audit terhadap salah satu program fakultas. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode penelitian yaitu studi kasus, studi pustaka dan penerapan teknik manajemen audit dalam mengumpulkan fakta.

Fakultas Ekonomi Universitas Kristen Duta Wacana (FE UKDW) berkedudukan di Yogyakarta menjadi obyek penelitian ini. Secara menyeluruh dapat disimpulkan bahwa kualitas pengajaran dosen FE UKDW cukup bagus. Tujuan pendidikan cukup jelas, sehingga tidak sulit untuk mencapainya. Jumlah dosen yang dimiliki sudah mencukupi, hanya khususnya untuk bidang Akuntansi masih perlu ditambah sebagai persiapan pembukaan Jurusan Akuntansi yang segera akan dilakukan. Persyaratan dalam penerimaan dosen, evaluasi rutin, program pendidikan dan pelatihan mengajar, serta program studi lanjut yang diselenggarakan senantiasa akan meningkatkan kualitas dosen.

Saran terpenting yang perlu diberikan kepada FE UKDW adalah meningkatkan penghargaan kepada dosen yang berprestasi, serta berupaya meningkatkan status fakultas. Penghargaan yang tinggi terhadap dosen akan memudahkan fakultas dalam mencari dan memiliki dosen yang berkualitas tinggi. Peningkatkan status fakultas akan meningkatkan keunggulan FE UKDW dibandingkan dengan FE perguruan tinggi lain. Hal ini akan memudahkan dalam mencari dan memiliki kualitas mahasiswa yang bagus pula. Kualitas dosen dan mahasiswa yang bagus akan mempermudah peningkatan efektifitas dan efisiensi sistem belajar— mengajar FE UKDW.