Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

Abstrak :
Kecemasan pre operasi merupakan salah satu masalah yang paling umum terjadi pada pasien rencana operasi tumor otak. Tidak mengendalikan masalah ini dapat berdampak negatif pada hasil pasca operasi. Salah satu intervensi nonfarmakologis saat ini untuk mengurangi kecemasan pre-operasi adalah edukasi pasien. Salah satu media edukasi yang telah dikembangkan dan digunakan sebagai pendekatan alternatif yang semakin populer untuk mengelola kecemasan pre operasi yaitu melalui teknologi virtual reality (VR). Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi berbasis VR terhadap kecemasan pre operasi tumor otak primer. Penelitian quasi-eksperimental melibatkan 54 pasien yang dibagi menjadi masing-masing 27 responden kelompok intervensi dan kontrol. Kecemasan pre-operasi diukur menggunakan The Amsterdam Preoperative Anxiety and Information scale (APAIS) sebelum dan setelah intervensi dilakukan. Hasil skor kecemasan rata-rata sebelum intervensi adalah 20,96 dan 19,15 sedangkan skor kecemasan rata-rata setelah intervensi adalah 14 dan 19 pada kelompok intervensi dan kontrol. Terdapat hubungan yang bermakna antara skor kecemasan rata-rata setelah intervensi pada kelompok intervensi dan kontrol (p 0,000). Edukasi berbasis virtual reality terbukti efektif menurunkan kecemasan pre operasi tumor otak primer dibandingkan dengan kelompok yang menerima perawatan standar. Pengenalan VR secara umum untuk populasi pasien yang besar yang menjalani operasi tumor otak primer harus dipertimbangkan untuk mengurangi kecemasan pada populasi tersebut. ......Preoperative anxiety is one of the most common problems in patients planning brain tumor surgery. Not controlling this problem can have a negative impact on postoperative outcomes. One of the current nonpharmacological interventions to reduce pre-operative anxiety is patient education. One educational medium that has been developed and used as an increasingly popular alternative approach to managing preoperative anxiety is through virtual reality (VR) technology. Therefore, this study aims to determine the effect of VR-based education on primary brain tumor preoperative anxiety. The quasi-experimental study involved 54 patients who were divided into 27 intervention and control group respondents each. Preoperative anxiety was measured using The Amsterdam Preoperative Anxiety and Information scale (APAIS) before and after the intervention. The mean anxiety scores before the intervention were 20.96 and 19.15, while the mean anxiety scores after the intervention were 14 and 19 in the intervention and control groups, respectively. There was a significant relationship between the average anxiety scores after the intervention in the intervention and control groups (p 0.000). Virtual reality-based education proved effective in reducing preoperative anxiety of primary brain tumors compared to the group receiving standard care. The general introduction of VR to a large population of patients undergoing primary brain tumor surgery should be considered to reduce anxiety in this population.

Abstrak :
Latar belakang penelitian didorong adanya kecemasan yang signifikan secara klinis pada saat anak mendapatkan pananganan di IGD rumah sakit. Seiring perkembangan jaman, berbagai inovasi dikembangkan untuk mengurangi rasa cemas dan nyeri anak saat di IGD. Tindakan invasif penusukan vena dikenal sebagai salah satu prosedur yang paling sering dilakukan dan paling ditakuti, menyedihkan dan menyakitkan bagi anak. Tujuan penelitian untuk mengetahui dampak teknik distraksi virtual reality dalam mengatasi perilaku cemas dan nyeri terhadap prosedur penusukan vena pada anak di Zona Kuning IGD. Metode penelitian yang menggunakan quasi experiment two group pretest-posttest with control group design dengan pengambilan sampel secara purposive sampling sebanyak 42 responden Hasil penelitian menunjukkan usia didominasi dari anak usia sekolah usia sekolah (66,7%) dan remaja (47,6%) pada kelompok kontrol pada laki-laki dan responden sudah memiliki pengalaman penusukan vena. Kelompok eksperimen menunjukkan adanya penurunan perilaku cemas dan nyeri (p-value <0,001) dibandingkan kelompok kontrol; teknik distraksi virtual reality dampak dalam menurunkan perilaku cemas dan nyeri saat prosedur penusukan vena (p-value <0,001) dan nyeri anak usia sekolah mengalami penurunan rasa nyeri 4,958 kali dibandingkan anak usia pra sekolah saat prosedur penusukan vena. Disarankan teknik distraksi ini diberikan pada anak usia remaja pada anak perempuan yang telah memiliki pengalaman penusukan vena yang mengalami perilaku sangat cemas dan sangat merasakan nyeri. Kesimpulan. Pemberian teknik distraksi virtual reality terbukti efektif dapat menurunkan perilaku cemas dan nyeri pada anak saat prosedur penusukan vena sehingga menjadi strategi manajemen nyeri akut yang efektif untuk anak-anak selama prosedur medis dari teknik distraksi lainnya.  ......Background of the study was driven by clinically significant anxiety when children received treatment in the hospital emergency room. Along with the times, various innovations were developed to reduce children's anxiety and pain while in the ER. Invasive venipuncture is known as one of the most frequently performed and most feared, distressing, and painful procedures for children. Objective of the study was to determine the impact of virtual reality distraction techniques in overcoming anxiety and pain behavior on venous puncture procedures in children in the Yellow Zone of the Emergency Room. Method uses a quasi-experimental two-group pretest-posttest with a control group design with purposive sampling of 42 respondents. Results showed that the predominant age of school-age children (66.7%) and adolescents (47.6%) in the control group were boys and respondents had experienced venipuncture. The experimental group showed a decrease in anxiety and pain behavior (p-value <0.001) compared to the control group; The impact of virtual reality distraction techniques on reducing anxiety and pain behavior during the venipuncture procedure (p-value <0.001) and pain in school-age children experienced a 4,958-fold decrease in pain compared to pre-school age children during the venipuncture procedure. It is recommended that this distraction technique be given to adolescent girls who have had a venipuncture experience and are very anxious and feel very pain. Conclusion. The provision of virtual reality distraction techniques is proven to be effective in reducing anxiety and pain behavior in children during venipuncture procedures so that it becomes an effective acute pain management strategy for children during medical procedures from other distraction techniques.