Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

Abstrak :
ABSTRAK
Perlakuan salah dan kekerasan merupakan permasalah sosial yang berdampak pada kondisi fisik dan psikososial lansia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penanganan trauma program Pusat Penanganan Trauma Lanjut Usia PSTW Budhi Dharma Bekasi. Pendekatan kualitatif digunakan dalam evaluasi formatif untuk dapat melihat kekuatan dan kelemahan program tersebut. Kekuatan yang ada pada program ini adalah: pencatatan identitas klien, intervensi kedaruratan, peran pendamping, program Kementerian Sosial dan program sudah tersosialisasi. Kelemahannya adalah: klien kurang tepat, pemahaman petugas terhadap klien dan program, lemahnya pengawasan dan supervisi, dan penarapan penghargaan dan hukuman.

---

ABSTRACT
Abuse and mistreatment are social problem that affect to phsycial and psychosocial elderlies condition. The purpose of this research is to find out the implementation of traumatic treatment in adult traumatic centre program PSTW Budhi Dharma Bekasi. Using qualitative approach in formative evaluation to identify strength and weaknesses of the program. The strength are: records of client?s identity, emergency intervention, role of cargiver, social ministries affair program and program was published. The weaknesses are: clients isn?t appropriate, staff?s comprehension of client and program, lack of control and supervision, and reward & punishment.

Abstrak :
Gangguan jiwa sering tidak mendapat pengobatan yang seharusnya. Dokter pada pelayanan primer merupakan kontak awal bagi pasien gangguan jiwa. Pada saat ini belum ada instrumen untuk menilai pengetahuan, sikap dan perilaku dokter Puskesmas terhadap gangguan jiwa sehingga perlu dibuat suatu instrumen dan menilai validitas serta reliabilitasnya.Sembilan puluh tujuh dokter umum yang bertugas di Puskesmas di DKI Jakarta, disertakan dalam penelitian dengan purposive sampling. Kuesioner terdiri dari sepuluh pertanyaan tentang perilaku, sepuluh pertanyaan tentang sikap dan dua puluh pertanyaan tentang pengetahuan terhadap gangguan jiwa. Hasil penghitungan denganCrohnbach?s Alpha menunjukkan instrumen ini belum memiliki construct validitydan reliabilitasyang baik (< 0,7). Di samping itu, terdapat korelasi antarbutiryang kurangkuat pada beberapa pertanyaan. Reliabilitas konsistensi internal masih belum dapat menunjukkan hasil yang baik, beberapa pertanyaan dapat memperbaiki nilai Crohnbach?s Alpha if item deleted secara signifikan.Instrumen pengetahuan, sikap dan perilaku dokter Puskesmas terhadap gangguan jiwa ini masih belum terbukti validitas dan reliabilitasnya, masih butuh penelitian lebih lanjut untuk mengembangkan instrumen ini.

---

Mental disorders are often go untreated. Primary care phyisician is the initial contact to people with mental disorders. Currently, there are no instruments which can evaluate knowledge, attitude and behavior of primary care physician towards mental disorders. It is important to make such an instrument and to test its validity and realibility.Ninety seven primary care physicians who work at the Puskesmas in DKI Jakarta were involved. Purposive sampling was used in this study. Questionnaire consist of ten questions about behavior, tenquestions about attitude, and twenty questions about knowledge toward mental disorders.The analysis using by Crohnbach Alpha?s showed that this instrumen haven?t met good construct validity and reliability (< 0,7). There are also weak inter-item correlation in some of the questions. Internal consistency reliability is still not able to show good result. Some questions may improve Crohnbach?s Alpha if some items are deleted, but still cannot reach the level of good.The instrument of knowledge, attitudes and behavior of primare care physicians toward mental disorders is still not valid and reliabel and still need further research to develop this instrument.

Abstrak :
ABSTRAK
Gangguan jiwa secara keseluruhan diprediksikan akan semakin meningkat setiap tahunnya. Pasien dengan masalah gangguan jiwa berat seperti skizofrenia seringkali melakukan perilaku kekerasan. Penanganan pasien dengan perilaku kekerasan dapat menggunakan tindakan keperawatan generalis dan tindakan keperawatan spesialis latihan asertif dan psikoedukasi keluarga. Studi kasus ini melibatkan 11 pasien dengan karakteristik mayoritas usia 26-60 tahun, tidak bekerja, tingkat pendidikan SMA, belum menikah, dan memiliki riwayat dirawat sebelumnya. Tindakan keperawatan generalis dan ners spesialis latihan asertif dan psikoedukasi keluarga dilakukan menggunakan pendekatan teori adaptasi Roy 2017 dan adaptasi stress Stuart 2013 . Penggunaan pendekatan teori adaptasi Roy dan adaptasi stress Stuart sesuai diterapkan pada penanganan pasien dengan risiko perilaku kekerasan di ruang rawat inap tenang. Hasil penerapan terapi latihan asertif dan psikoedukasi keluarga menunjukkan terjadinya penurunan tanda dan gejala risiko perilaku kekerasan serta terjadinya peningkatan kemampuan pasien dalam mengatasi risiko perilaku kekerasan. Kata Kunci: skizofrenia, risiko perilaku kekerasan, latihan asertif, psikoedukasi keluarga ABSTRACT The mental disorder is predicted to increase every year. Patient with mental disorder such as schizophrenia often engage in violent behavior. Treatment of patients with violent behavior can use general nursing actions and specialist ners. This case study involved 11 patients with the majority of ages 26 60 years, unemployed, high school education, unmarried, and had a history of previous care. Nursing acts and ners specialists assertive trainning and family psychoeducation using Roy 39 s adaptation theory 2017 and Stuart 39 s stress adaptation approach 2013 . The Roy 39 s adaptation theory and Stuart stress adaptation approach is applied to the treatment of patients with the risk of violent behavior. The results of the application of assertive trainning therapy and family psychoeducation showed a decrease in signs and symptoms of violent behavior as well as improving the patient 39 s ability to overcome the risk of violent behavior. Keywords Schizophrenia, risk for violence, assertive training, family psychoeducation