Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

Abstrak :
Sudah menjadi fenomena yang diterima umum bahwa pembelajaran organisasi rnemungkinkan perusahaan unluk beradaptasi dengan lebih baik dan lebih cepat terhadap perubahan lingkungannya I-lanya pembelajaran yang dilakukan di seluruh level organisasi lah yang mcmungkinkan perusahaan untuk memiliki kecepatan, inovasi dan kualitas yang dibutuhkannya untuk merespons dengan bail-c ekspektasi- ekspektasi pelanggannya yang terus berubah_ Pembelajaran telah menjadi satu-satunya keunggulan kompetitif yang tems berkelanjutan, baik bagi individu-individu dalam organisasi maupun kolektivitas rnereka; dan berguna untuk tetap menjaga posisi perusahaan dalam pasar. Penelitian ini disusun untuk menclaah variabel-variabel yang dianggap mempengaruhi kinerja pembelajaran organisasi (Y), yaitu pembelajaran individual (XI) dan pembelajaran kelompok (XZ), hubungan masing-masing variabel bebas (X, dan (X;) terhadap variabel tergantung (Y) dan kedua variabel (X| bersama-sama dengan X2) terhadap variabel tergantung. Obyek penelitian ini dengan scndirinya adalah kinerja pembelajaran organisasi PT. KJA dengan populasi sebanyak 132 orang kaqawan tetap Perusahaan. Dengan menggunakan teknik ?purposive sampling? berdasarkan rumus Slovin maka dipcroleh sampel sebesar 100 orang_ Instrumen yang digunakan adalah kuesioner baku dalam 5 skala Likert, dan telah melalui tahapan uji validitas serta reliabilitas. Data hasil penelitian diolah secara dcskriptif dengan mcnggunakan instrumen uji statistik analisis regresi dan korelasional _ Hasil analisis data rnenunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara pembelajaran individu dengan kinerja pembelajaran organisasi_ Begitu pula terdapat hubungan positif yang signitikan antara pembelajaran kelompok dengan kineaja pembelajaran organisasi dan antara pembelajaran individu dan kelompok secara bersama-sama dengan kinerja pembelajaran organisasi. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini menyimpulkan bahwa kinerja pembelajaran organisasi dapat ditingkatkan melalui usaha-usaha pcningkatan kemampuan pembelajaran individu dengan cara melatih strategi pembelajaran individu, membedkan input agar tiap individu mempunyai penilaian yang positif terhadap diri mereka sendiri dan mempunyai motivasi yang memadai baik untuk berhasil maupun untuk menghindari kegagalan. Sebaliknya kinerja pembelajaran kelompok dapat ditingkatkan dengan cara meningkatkan kualitas pertanyaan guna mendukung pengertian kelompok terhadap masalah dan tugas yang dihadapi, memperbaiki kemampuan mendengarkan dan refleksi masing-masing anggota kclompok, meningkatkan kualitas penyampaian dan pemecahkan masalah, pengambilan tindakan, budaya pembelajaran serta kualitas pemimpin kelompok.

---

Abstract
It has been widely accepted that organizational learning promotes any company to better and faster adapt to its turbulent environment changes- Only by organization wide learning will a company have the speed, innovation and quality essential to respond with competence to the ever-growing expectations of its clients and customers. Learning has really become the only sustainable competitive advantage, individual or collectively to keep on any company?s position in the market. The aim of this research is therefore to study the relationship between variables of individual leaming, team learning on the performance of organizational lemming. The study indicates that there is significant positive relationship between individual learning and organizational leaming; a significant positive relationship between team Ieaming and organizational Ieaming performance, and a significant positive relationship between individual learning and team learning altogether with the performance of organizational learning. dengan X2) terhadap variabel tergantung. Obyek penelitian ini dengan scndirinya adalah kinerja pembelajaran organisasi PT. KJA dengan populasi sebanyak 132 orang kaqawan tetap Perusahaan. Dengan menggunakan teknik ?purposive sampling? berdasarkan rumus Slovin maka dipcroleh sampel sebesar 100 orang_ Instrumen yang digunakan adalah kuesioner baku dalam 5 skala Likert, dan telah melalui tahapan uji validitas serta reliabilitas. Data hasil penelitian diolah secara dcskriptif dengan mcnggunakan instrumen uji statistik analisis regresi dan korelasional _ Hasil analisis data rnenunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara pembelajaran individu dengan kinerja pembelajaran organisasi_ Begitu pula terdapat hubungan positif yang signitikan antara pembelajaran kelompok dengan kineaja pembelajaran organisasi dan antara pembelajaran individu dan kelompok secara bersama-sama dengan kinerja pembelajaran organisasi. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini menyimpulkan bahwa kinerja pembelajaran organisasi dapat ditingkatkan melalui usaha-usaha pcningkatan kemampuan pembelajaran individu dengan cara melatih strategi pembelajaran individu, membedkan input agar tiap individu mempunyai penilaian yang positif terhadap diri mereka sendiri dan mempunyai motivasi yang memadai baik untuk berhasil maupun untuk menghindari kegagalan. Sebaliknya kinerja pembelajaran kelompok dapat ditingkatkan dengan cara meningkatkan kualitas pertanyaan guna mendukung pengertian kelompok terhadap masalah dan tugas yang dihadapi, memperbaiki kemampuan mendengarkan dan refleksi masing-masing anggota kclompok, meningkatkan kualitas penyampaian dan pemecahkan masalah, pengambilan tindakan, budaya pembelajaran serta kualitas pemimpin kelompok.

Abstrak :
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui dampak partisipasi CoP terhadap kinerja individu, komunitas, dan organisasi, dan mengetahui bentuk partisipasi CoP yang paling memberikan manfaat pada organisasi PT PLN (Persero) Distribusi Jakarta Raya dan Tangerang. Pengumpulan data dilakukan dengan mengirimkan kuesioner ke para pegawai di 10 area perusahaan yang menghasilkan 238 buah data. Data tersebut kemudian diolah dengan teknik Partial Least Square (PLS). Hasil analisis menunjukkan bahwa CoP memberikan manfaat kepada individu, dan kepada komunitas serta organisasi secara tidak langsung. Sementara itu, bentuk partisipasi yang paling memberikan manfaat adalah diskusi hambatan pekerjaan, diikuti dengan diskusi kisah sukses pekerjaan. Satu bentuk partisipasi yaitu diskusi pengembangan karir tidak terbukti dapat memberikan manfaat secara signifikan. ......This research aims to evaluate the impact of CoP participation for individual, community, and organization pperformance, and to find the types of participation providing most benefits to PT PLN (Persero) Distribusi Jakarta Raya dan Tangerang. The data were collected by sending questionnaires to the employees in 10 company areas, which resulted as much 238 copies. The collected data were processed with Partial Least Square (PLS). The result of this research showed that CoP proved to provide benefits for individuals and to the community as well as the organization indirectly. Moreover, types of participation that provides most benefits to performance are work barrier discussion, followed by success story discussion. However, career development discussion has not been proven to give benefit to organization.