Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Skripsi ini membahas proses transfer nilai yang terdapat di lembaga pendidikan anak usia dini dalam kajian sosiologi organisasi. Proses transfer nilai tersebut dilihat dari proses yang terjadi di lembaga pendidikan biMBA-AIUEO, sebuah lembaga pendidikan anak usia dini yang didirikan oleh Yayasan Pengembangan Anak Indonesia (YPAI) yang bertujuan untuk menumbuhkan minat baca dan belajar anak usia dini. Dengan menggunakan teori institusionalisasi, hasil dari penelitian ini adalah proses transformasi yang terjadi dalam proses transfer nilai di lembaga pendidikan anak usia dini, yang dikaji melalui tahap-tahap di Soft Systems Methodology.

---

This final paper discusses the process of value transfer in early-childhood institution, in the study of organizational sociology. This value transfer process is viewed from the processes that occur in biMBA-AIUEO, an early-childhood education insititution from Yayasan Pengembangan Anak Indonesia (YPAI) which aims to foster interest in reading and learning the early-childhood. By using institutionalization theory, the result of this study is a transformation process that occurs in the value transfer in the early-childhood education insititution, being studied by using of Soft Systems Methodology."

"Studi ini dilakukan untuk menganalisa pengaruh tingkat pendidikan pasanganmenikah terhadap pembagian aktivitas ekonomi dan alokasi jam kerja di rumahtangga. Penelitian ini juga bertujuan untuk memberikan kontribusi terhadap studistudipartisipasi bekerja perempuan, khususnya perempuan yang menikah, untukmelihat apakah nilai-nilai tradisional mengenai peran laki-laki dan perempuanberdasarkan gender di rumah tangga masih membentuk partisipasi bekerjaperempuan menikah di Indonesia disamping peningkatan pendidikan perempuan.Studi ini menggunakan data Survei Sosial Ekonomi Nasional SUSENAS tahun2016 melalui metode regresi logistik multinomial. Hasil studi ini menunjukkanbahwa pasangan tipe heterogamy pendidikan, khususnya pasangan hypergamymemiliki peluang yang lebih tinggi untuk menjadi tipe pasangan single-worker,dibandingkan dengan pasangan tipe homogamy pendidikan tinggi. Pasangan yangmemiliki peluang tertinggi untuk menjadi pasangan tipe dual-worker terdapatpada pasangan tipe homogamy pendidikan tinggi. Kemudian, dibandingkandengan pasangan homogamy pendidikan tinggi, pasangan tipe heterogamymemiliki peluang yang lebih tinggi untuk menjadi pasangan tipe traditionalsharing. Dengan demikian, nilai-nilai tradisional dalam rumah tangga masihberperan dalam membentuk partisipasi bekerja perempuan menikah, terutamadilihat dari pengaruh jumlah anak balita yang dimiliki serta tinggal di wilayahperkotaan.

---

This study aims to analyse the effect of married couples lsquo educational attainmentson the division of economic activities and working hours allocation amongthemselves in the household. This study contributes to the literature on women lsquo sparticipation in employment, especially among married women, to see whetherthe traditional values about gender roles in the household still continue to shapethe employment participation among married women in Indonesia, despite ofincreasing women lsquo s human capital through education. This study utilizes theIndonesian National Socioeconomic Survey SUSENAS 2016 and estimates theresults using the multinomial logit model. Our results show and evidence that,compared to high educated homogamy couples, educational heterogamy couples,especially hypergamy, have a higher probability of being a single worker type.High educated homogamy couples have the highest probability of being a dualworkertype. Moreover, compared to high educated homogamy couples,heterogamy couples have a higher probability of being a traditional sharing type.Thus, the traditional values of a family notion seem to still play a significant rolein married women lsquo s employment, particularly in regard to the effects from thenumber of children under five and living in the urban area."