Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

Abstrak :
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi menjadi asisten dosen akuntansi dan persepsi asisten dosen akuntansi terhadap profesi akuntan pendidik dan persepsi terhadap imbalan yang diterima akuntan pendidik. Penelitian ini dilakukan dengan melakukan survei kepada asisten dosen akuntansi yang terdaftar di Departemen Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Indonesia pada periode tahun 2014 sampai dengan 2015. Survei dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner dan melakukan interview. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi menjadi asisten dosen akuntansi didominasi oleh faktor keinginan untuk memberikan kontribusi terhadap lingkungan sosial. Asisten dosen akuntansi menilai profesi Akuntan pendidik sebagai profesi yang membutuhkan keahlian khusus dan memiliki status sosial yang tinggi namun tidak memberikan kompensasi yang menarik.

---

ABSTRACT
The purpose of this research is to analyze the motivation to become assistant lecturer of accounting and their perception to the accounting lecturer profession and its compensation. This research conducted by surveying assistant lecturer of accounting at Departement of Accounting, Faculty of Economics and Business University of Indonesia in the period 2014 to 2015. The survey conducted by distributing the questionnaires and interview. The result shows that the highest factor which motivates assistant lecturer in their engagement of teaching activities is the desire to contribute to their social environment. Accounting lecturer was perceived as a highly expert career with high social status but low salary and remuneration.