Tesis ini membahas tentang peran Notaris Pengganti dalam pembuatan Akta Perikatan Jual Beli Tanah (Studi Putusan Pengadilan Negeri Nomor 0019/Pdt.G/2016/PN.Sby). Permasalahannya mengenai pertanggungjawaban Notaris Pengganti terhadap akta perikatan jual beli dan sertifikat yang dihilangkannya, serta tanggung jawab pemegang protokolnya. Bentuk penelitian ini yuridis normatif, dengan tipe deskriptif analitis. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa Notaris Pengganti bertanggung jawab terhadap setiap akta yang dibuatnya berdasarkan Pasal 65 UUJN. Apabila terdapat konflik terhadap akta yang dibuatnya, dapat diminta pertanggungjawaban secara pidana, perdata dan administratif. Kemudian pada saat penyerahan protokol notaris juga harus dilengkapi dengan berita acara penyerahan protokol notaris agar terhindar dari konflik yang dapat muncul dikemudian hari.
This thesis discusses the role of Substitute Notaries in the drafting of Land Purchase Agreement Deeds (Study of District Court Decisions Number 0019/Pdt.G/ 2016/PN.Sby). The problem concerns the responsibility of the Substitute Notary to the deed of sale and purchase agreement and the certificate it has lost, as well as the responsibility of the protocol holder. The form of this research is normative juridical, with analytical descriptive type. The results of this study conclude that the Substitute Notary is responsible for every deed he makes based on Article 65 UUJN. If there is a conflict with the deed he made, criminal, civil and administrative liability can be held accountable. Then, when the notary protocol is surrendered, it must also be accompanied by an official report on the submission of the notary protocol to avoid conflicts that may arise in the future.
Perbedaan tingkat pengetahuan, sosial-budaya, bahasa, dan lingkungan di luar negeri dapat memberikan dampak stress akulturatif terhadap mahasiswa yang menempuh studi di luar negeri. Namun begitu, mahasiswa melalui adaptasinya dapat mengembangkan tingkat sehat jiwa yang dimilikinya, salah satunya dengan indikator self-efficacy dan resiliensi yang dimiliki. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat gambaran tingkat self-efficacy dan resiliensi mahasiswa yang mengikuti program internasional di universitas di depok. Metode penelitian yang digunakan berupa deskriptif kuantitatif dengan desain convenience sampling. Pengambilan data dari 248 responden dilakukan secara daring menggunakan kuesioner General Self-Efficacy Scale dan The Connor-Davidson Resilience Scale 10 item. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat self-efficacy yang tinggi (58.1%), dan mayoritas mahasiswa memiliki tingkat resiliensi yang tinggi (73.4%). Penelitian ini dapat dilanjutkan dengan menghubungkan kedua variabel tersebut, maupun memperluas lokasi penelitian yang ada. Selain itu, pengembangan program internasional juga penting bagi kebermanfaatan program terhadap kesehatan jiwa dan pengembangan diri mahasiswa.
The differences in the level of knowledge, socio-culture, language, and the environment abroad could cause acculturative stress on students studying abroad. However, students through adaptation could develop their level of mental health, one of which is the indicators of self-efficacy and resilience. This study aims to identify the level of self-efficacy and resilience of students who took international programs at a university in Depok. The study uses descriptive-quantitative with a convenience sampling technique. 248 numbers of data were collected online using the General Self-Efficacy Scale and The Connor-Davidson Resilience Scale 10 item. The results showed that more than half of students had a high level of self-efficacy and most of them had a high level of resilience. As a recommendation, this study could be completed by identifying the correlation between each variable, also by expanding the research location. In addition, international programs’ development is also needed to maximize its benefits on students’ mental health & self-development.
