Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Mengenal kembali Pancasila dalam dinamika perjalanan kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia dapat dipahami melalui ekspresi beberapa guritan yang ditulis dan diterbitkan masa pascakemerdekaan dengan tahun 1966 di majalah berbahasa Jawa, Praba, Kembang Brayan, dan Medan Bahasa Basa Djawi. Kajian terhadap guritan-guritan tersebut dilakukan dengan teori sosiologi sastra Janet Wolff, yaitu dengan melihat fenomena sosial budaya yang terjadi pada masa pascakemerdekaan sampai dengan tahun 1966 dan menafsirkan isi guritan-guritan yang ditulis dan diterbitkan pada masa itu. Hasil pembacaan terhadap guritan-guritan tersebut menunjukkan sebuah ideologi untuk mengajak masyarakat menata diri dan menegakkan Pancasila sebagai dasar ideologi Negara Kesatuan Repiblik Indonesia."

"ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh akuntabilitas, gaya kepemimpinan, kompetensidan motivasi terhadap kinerja organisasi, khususnya pada organisasi pemerintahan desa di KabupatenSidoarjo. Sampel pada penelitian ini diambil dengan menggunakan metode pengumpulan datadengan simple random sampling. Jumlah sampel yang digunakan yaitu sebanyak 111 respondenyang berada di 34 wilayah desa di Kabupaten Sidoarjo. Data yang diperoleh dianalisis menggunakanteknik analisis PLS (Partial Least Square). Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinantransformasional berpengaruh positif terhadap kinerja dan motivasi kerja manajerial. Selanjutnyakompetensi manajerial berpengaruh positif terhadap motivasi kerja manajerial. Penelitian inimemiliki keterkaitan dengan praktik dalam mendukung pemerintahan desa dalam menciptakantata kelola yang baik.ABSTRACTThis research aimed to find out the effect of accountability, leadership style, competency andmotivation on the organization performance, especially in government organization, Sidoarjo. Thedata collection thecnique used simple random sampling. Furthermore, there were 111 respondentsas sample in 34 village area, Sidoarjo. Moreover, the data analysis thecnique used PLS (Partial LeastSquare. The research result concluded the transformasional leadership style had positive effect onthe performance and motivation of managerial porformance. Furthermore, the managerial ownershiphad positive effect on the motivation managerial work. Furthermore, this research had correlatedwith the government support to create a good governance."

"Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara opini audit, temuan audit atas kelemahan system pengendalian intern, temuan audit atas ketidak patuhan terhadap peraturan dan perundang-undangan, evaluasi kinerja penyelenggaraan pemerintahan daerah, dan evaluasi akuntabilitas kinerja instansi pemerintah terhadap peluang keterpilihan incumbent dalam pemilukada. Sampel yang digunakan sebanyak 56 Kabupaten/Kota di Indonesia. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa semakin tinggi skor kinerja penyelenggaraan pemerintahan daerah akan semakin meningkatkan peluang keterpilihan incumbent dan semakin tinggi temuan audit atas kelemahan sistem pengendalian intern akan semakin menurunkan peluang keterpilihan incumbent. Sebaliknya, opini audit, temuan atas ketidakpatuhan terhadap peraturan dan perundang-undangan, serta penerapan akuntabilitas kinerja tidak berhubungan dengan keterpilihan incumbent.

---

The objective of this research is to analyze the relationship of audit opinion, audit irregularities, evaluation of local government performance, evaluation of performance accountability towards incumbent reelection in local election. It used 56 samples of Regency/City in Indonesia. The study found that higher performance score increase the probability of reelection and higher audit irregularities of the weakness of internal control system decrease the probability of reelection. On the contrary, audit opinion, audit irregularities of compliance to the regulation, evaluation of performance accountability have no relationship with the probability of incumbent reelection."

"ABSTRAK Akuntabilitas terhadap kinerja suatu lembaga pemerintah sangatlah dituntut dalam reformasi manajemen pemerintah saat ini. Setiap instansi pemerintah diwajibkan untuk mempertanggung jawabkan hasil akhirnya kepada masyarakat atas penggunaan anggarannya sebagai pelaksanaan berbagai program dan kegiatannya. Penerapan SAKIP ini juga mendorong pengintegrasiann sistem perencanaan, sistem penganggaran, sistem pengukuran, sistem pelaporan dan evaluasi yang berbasiskan pada kinerja sesuai dengan amanah yang diemban oleh setiap instansi pemerintah sehingga pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan efektivitas dan efisiensi penggunaan anggaran negara. penerapan SAKIP ini mampu mengindentifikasi potensi inefisiensi penggunaan anggaran negara sebesar 392,87 Triliyun Rupiah ditahun 2016. Selanjutnya mampu menekan potensi inefsiensi sebesar 41, 15 Triliyun Rupiah di tahun 2017, serta menghasilkan efisiensi penggunaan anggaran negara sebesar 65,1 Triliyun Rupiah ditahun 2018. "

"Reasonly users of social networks of internet have been developing. This application development of this web is not only used for making a friend, but also for bussiness, entertainment and politics. This social networks can be categorized into technology of web 2.0. Accountability is an action that assures that governments meet their promises to public. This paper is intended to explain the opportunities of using the technology of Web 2.0 as tool for public in demanding government accountability."

"Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor determinan yang mempengaruhi akuntabilitas dan transparansi Kementerian/Lembaga. Faktor determinan dibagi menjadi dua yaitu faktor internal dan temuan audit BPK. Data yang digunakan merupakan data sekunder. Periode pengamatan adalah tahun anggaran 2010-2012. Metode penelitian adalah kuantitatif dengan data panel,dengan menggunakan ordered logit. Hasil penelitian membuktikan bahwa variabel tingkat kompleksitas, kegiatan dekonsentrasi, temuan ketidakpatuhan terhadap peraturan perundangundangan, dan tingkat penyimpangan anggaran berpengaruh negatif terhadap kemungkinan tingginya akuntabilitasdantransparansiKementerian/Lembaga.

---

objective of this research to analyze determinants of accountability and transparency in Ministries/Institutions. Determinant factors were divided into two groups: internal factor from Ministries/Institutions and BPK?s audit findings. The data used in this study is a secondary data. Observation period used is year 2010- 2012. Research method is a quantitative with panel data, using an ordered logit models. The study find that complexity level, deconcentration activities, findings related to noncompliance with laws and regulations, and the level of budget irregularities has negative effect on the possibility of high accountability and transparency in Ministries/Institutions."

"Menuturkan cerita merupakan hal yang mudah dan dapat dilakukan oleh kalangan manapun. Pada anak, kegiatan ini banyak memberikan manfaat bagi perkembangannya. Ternyata terdapat dua cara penyajian cerita yang saling dan dengan mudah dilakukan oleh pencerita yaitu, menuturkan cerita dibantu dengan buku cerita bergambar dan tanpa buku cerita bergambar. Hasil dari kegiatan ini tentunya diharapkan anak dapat memahami cerita yang dituturkan.Bila dilihat melalui proses pengolahan informasi, maka cerita yang dituturkan merupakan sebuah informasi baru bagi anak. Kemudian informasi itu akan terpapar pada sensory memory kemudian di teruskan ke short term memory hingga bermakna dan tersimpan dalam long term memory. Dalam long term memory terdapat script, yaitu representasi pengetahuan secara mental. Jadi bila diteliti lebih jauh maka, cerita yang disampaikan dengan Cara berbeda, maka pengolahan informasinya akan berbeda, sehingga akan menghasilkan script yang berbeda pula. Maka masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah, bagaimana proses pemerolehan script sebagai hasil pemahaman anak terhadap cerita yang disajikan. Hal ini dapat diketahui melalui uraian komponen script yang diperoleh anak ketika menceritakan kembali cerita tersebut.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Untuk mendapatkan gambaran yang lebih detail pada subjek maka dilakukan pendekatan penelitian melalui studi kasus. Teori yang digunakan adalah teori pengolahan informasi, script dan diuraikan pula karakteristik anak usia tiga tahun.Subjek penelelitian adalah 4 orang anak usia tiga tahun (dengan rentang usia 3 tahun sampai 3 tahun 8 bulan). Anak sudah mampu berbicara paling sedikit mampu merangkaikan dua kata menjadi sebuah kalimat. Anak mampu berinteraksi dan bercakap-cakap berbentuk tanya jawab yang terbuka terhadap topik yang beragam. Ibu dari keempat subjek merupakan bagian dad 30 orang ibu yang mengisi daftar kata yang disarikan dad Kamus Besar Bahasa Indonesia (WJS Poerwadarminta, 1988). Melalui daftar kata ini dapat diketahui kata yang telah diucapkan dan dipahami anak usia tiga tahun.Script adalah representasi pengetahuan, sehingga untuk mengetahui bagaimana anak memaharni informasi dapat dilihat melalui bagaimana struktur script anak. Setiap script diaktifkan oleh judul script. Script terdiri atas beberapa komponen yaitu variabel-variabel dan benda yang mendukung berlangsungnya peristiwa(prop), tokoh dan peran yang dimainkan (role), tindakan (scene) dan kumpulan uraian yang menjelaskan tindakan (slot). Analisa hasil akan dilihat melalui uraian komponen script cerita narasi yang anak peroleh, sehingga akan terlihat pemahaman anak terhadap cerita.Basil penelitian menunjukkan bahwa pada kedua penyajian cerita, anak memiliki indikasi mernahami cerita yang disampaikan. Hal ini terlihat dari bagaimana anak menceritakan kembali cerita tersebut. Perbedaan strategi pengolahan informasi sangat jelas terlihat, dimana pada penyajian dengan buku cerita bergambar anak sangat sederhana menggunakan strategi elaborasi dan visual imagery. Hal ini jauh berbeda dengan penyajian tanpa buku cerita bergambar, dimana anak sangat kaya dan kuat melakukan visual imagery dan elaborasi, sehingga tampak adanya penyimpangan alur cerita dan membuat rangkaian cerita selanjutnya berbeda dengan alur cerita naskah instrumen. Walau demikian, tujuan akhir cerita sangat mirip dengan apa yang terurai dalam naskah instrumen."

"ABSTRAKDalam pengajaran bahasa Inggris di Sekolah Dasar sering ditemukankesenjangan antara nilai tes prestatif dan kemampuan berkomunikasi siswa baik secaralisan maupun tulisan (Hilam, 2001). Salah satu penyebab hal ini menurut Kusuma (1987)adalah penekanan pada aspek grammar. Di samping itu hasil survey Beeby (1991)menjelaskan bahwa pada umumnya materi peiajaran yang diberikan hanya terbatas padaapa yang terdapat dalam buku-buku teks.Pembelajaran bahasa Inggris pada anak-anak usia 10-11 tahun yang beradadalam tahap Konkret operasional (Piaget, 1952 dalam Berk,1997) dan tahap kelas tinggiSekolah Dasar (Munandar, 1985) seharusnya melibatkan partisipasi siswa secara aktifdalam situasi yang kontekstual, menyenangkan, komunikatif, serta merangsang seluruhindera agar lebih mudah dicerna dan dihayati (ILarcom, 1997). Dengan demikiandiharapkan pembelajaran dapat mencapal sasaran 3 domain yaitu kognitif, afektif danpsikomotor.Metode yang maslh sering digunakan saat ini adalah metode Konvensional, yaituyang berdasarkan prinsip-prinsip Teacher-centered. Dalam penelitian ini akan disusunsuatu metode yang kemungkinan akan mampu mengembangkan domain afektif disamping domain kognitif dan psikomotor dengan berfokus pada pemahaman bacaan.Metode ini disebut Muiti Stimulan, dan disusun berdasarkan prinsip-prinsip Learnercentered.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode manakah dl antara metodeKonvensional dan Muiti Stimulan yang lebih efektif untuk membantu anak usia 10-11tahun memahami bacaan bahasa inggris. Peneliti melakukan studi eksperimentaldengan tipe controlled lab expeiiment dan disain Two group Pretest and Posttest Design.Sebanyak 40 orang subyek dibagi ke dalam 2 kelompok independen yang artinya tidaksaling berhubungan karena mendapatkan treatment yang berbeda (Siegel, 1997). Alatukur berupa tes prestatif yang berfungsi sebagai evaluasi formatif dan sumatif. Di akhirpemberian treatment dilakukan probing interview yang dianalisa secara kualitatif untukmengungkap faktor-faktor afektif subyek. Analisis menggunakan uji statistiknonparametrik yaitu dengan uji U Mann-Whitney pada p<0,05. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa tidak ada perbedaan efektivitas antara kedua metode pengajarandengan perkataan lain hipotesa penelitian ditolak dan hipotesa nol diterlma.Penyebab ditolaknya hipotesis penelitian kemungkinan karena berbagai halseperti sampling error, waktu pemberian treatment yang terlalu singkat sehlngga programdipadatkan, faktor instruktur, serta proactive Inhibition dan habltuatlon dalam prosesbelajar. Mesklpun demikian dalam penelitian Ini ditemukan faktor-faktor afektif yangmenjadi pendorong dalam proses pembelajaran. Pada metode Muiti Stimulan dapatdisimpulkan bahwa subyek memillkl sifat yang lebih positif terhadap pelatlhan, guru dankeglatan pembelajaran. Hasil ini sama dengan penelitian yang dilakukan oleh Horwitz(1979) yang menjelaskan bahwa tidak ada perbedaan prestasi akademik yang bermaknaantara subyek dalam kelompok Teacher-centered dan Learner-centered. Tetapi padakelas Learner-centered siswa lebih menunjukkan sikap positif terhadap guru, sekolahlebih bersikap otonomi dan kooperatif dengan kedua jenis kelamin."