Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Ketika para orang tua memilih HS (homeschooling), sering kali mempunyai banyak pertanyaan di dalam dirinya. Pertanyaan-pertanyaan ini adalah wujud dari kebutuhan informasi yang ada pada diri seseorang. Adanya kebutuhan ini mengakibatkan munculnya jurang kognitif yang perlu dijembatani. Penelitian ini berusaha menggambarkan persoalan pencarian dan pemaknaan informasi dikalangan para orangtua homeschoolers. Informan dalam penelitian ini diambil dari Komunitas HS, dan individu-individu yang penulis kenal. Subyek penelitian ini adalah individu-individu dan pengalamannya pada proses pencarian dan pemaknaan informasi dalam memilih HS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model operasional penelitian mengadaptasi dari Teori Sense-Making.

---

When parents decide to chose HS (homeschooling), they often have many questions within themselves. Those questions reflect a need of information that occurs among them. This condition creates a cognitive gap which must be bridge. Though this research, the writer tries to describes the problems of seeking and making-sense of information among the homeschoolers? parents. The informants of this research taken from the HS Community, and individuals that the writer know well. The subject of this research was individuals and his experience in the process of the seeking and making-sense of information in choosing HS. It uses qualitative method and applies the operational model the research adapted from the Theory of Sense-Making."

"Remaja adalah generasi penerus bangsa. Namun demikian, banyak remaja yang justru menghambat perkembangan bangsa ini melalui tindakan kriminal, seperti mengedarkan narkoba ataupun terlibat dalam perkelahian pelajar. Jumlah perkelahian pelajar yang terjadi dari tahun ke tahun terus meningkat. Jumlah korban dari setiap bentrokan juga terus bertambah (http://www.epsikologi.com/remaja/161001.htm). Hal ini membuat masyarakat bertanya-tanya, ada apa dengan generasi muda Indonesia? Kohlberg (1984) mengatakan bahwa perilaku menyimpang (delikuensi) berhubungan dengan perkembangan penilaian moral yang rendah. Eisenberg & Morris (2004) kemudian mengatakan bahwa dalam beberapa tahun terakhir terjadi peningkatan penekanan pada peran orangtua dalam perkembangan moral anak. Oleh sebab itu, peneliti ini ingin meneliti perkembangan moral remaja yang melakukan sekolah rumah, dimana orangtua terlibat secara langsung dalam pendidikan anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang berusaha menghasilkan pemahaman menyeluruh terhadap data yang kaya, kontekstual dan mendetail (Mason, 1997). Partisipan dari penelitian ini adalah tiga remaja pelaku sekolah rumah, dimana ketiga partisipan akan diwawancara untuk mendapatkan data mengenai aspek-aspek moralnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga remaja pelaku sekolah rumah berada pada tahap yang tertinggi dalam tahapan perkembangan moral yang diajukan Piaget (1948) maupun Kohlberg (1958, 1976, 1986).

---

Adolescents are the next generation of the nation. However, there are many adolescents who turn out to be the ones who slow down the development of this nation by conducting criminal actions, such as selling drugs and getting involved in a fight between schools. The numbers of these fights are increasing by years. The numbers of the victims are also increasing from each fight to the next (http://www.e-psikologi.com/remaja/161001.htm). This phenomenon rises up a question in the society, what is going on with the young generation of Indonesia? Kohlber (1984) said that delinquency is associated with poor moral judgment. Eisenberg & Morris (2004) stated that in recent years, there has been increasing emphasis on the role of parenting in moral development. That is why the researcher wants to see the moral development of adolescents who are being homeschooled, where the parents involve directly in the child?s education. This research is conducted using qualitative method which strives to get a full understanding of rich, contextual, and detailed information (Mason, 1997). The participants of this research are three adolescents who are being homeschooled, which will be interviewed to gain information about their moral aspects. The result of this research shows that all participants have reached the highest level of moral development stages by both, Piaget (1948) and Kohlberg (1958, 1976, 1986)."