Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Buku ini berisi tentang perlunya murid untuk didongengi. Ada beberpaa macam dongeng antara lain, dongeng dengan gambar, cerita apa saja yang bisa didongengkan."

"Skripsi ini membahas kegiatan mendongeng yang dilakukan di Taman Baca Keluarga Pelangi (TBKP) dalam upaya menumbuhkan minat baca anak-anak. Berbagai macam tipe, karakter dan gaya belajar anak dapat menimbulkan munculnya masalah dalam proses mendongeng. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman mengenai proses kegiatan mendongeng dan nilai-nilai yang ditanamkan serta mengidentifikasi kendala-kendala yang terjadi dalam proses kegiatan mendongeng di TBKP. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menyatakan bahwa dalam upaya menumbuhkan minat baca pada anak, proses kegiatan mendongeng yang dilakukan kurang berjalan lancar karena adanya berbagai kendala yang muncul yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman orang-orang tentang pentingya kegiatan mendongeng ini diadakan sehingga taman baca perlu melakukan pendekatan atau sosialisasi dengan masyarakat sekitar.

---

This Undergraduate thesis discusses on storytelling activity that was carried out in Taman Baca Keluarga Pelangi (TBKP) in the effort to increase children?s reading interest. Various types, characters and children?s learning styles can create or cause problems in the storytelling process. The purpose of this research is to gain an understanding about storytelling process and its values and it also identifies the obstacles that arise during the storytelling activity in TBKP. This type of research is called a qualitative research with a case study method. The result of this research stated that in the effort to raise children?s reading interest, storytelling activity that had been conducted was not running smoothly due to various difficulties arisen that was caused by the lack of people?s understanding on the importance of storytelling activities. Therefore, The TBKP needs to approach and make socialization with surrounding community."

"Penelitian ini membahas mengenai bagaimana proses difusi inovasi mendongeng dan strategi agen perubahan dalam difusi inovasi mendongeng. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Metode pengumpulan data dilakukan dengan tiga metode yaitu observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Informan dalam penelitian ini dilakukan dengan metode teknik snowball sampling. Adapun informan adalah orang terdekat informan utama yang merupakan anggota aktif komunitas Ayo Dongeng Indonesia. Temuan penelitian ini dianalis berdasarkan tujuh proses agen perubahan dari Everett Rogers. Hasil penelitian ini menunjukkan agen menyebarkan informasi mengenai pentingnya mendongeng dengan melakukan gerakan-gerakan mendongeng agar kegiatan mendongeng semakin dikenal. Melalui workshop, dongeng kejutan, dan festival dongeng yang diadakan menarik perhatian sebagian orang untuk mencoba melakukan hal yang sama seperti yang agen lakukan. Adapun strategi yang dilakukan Ariyo dalam difusi inovasi mendongeng adalah membangun nilai kepercayaan, menanamkan hal-hal positif dalam sistem sosialnya, membangun komunikasi interpersonal dan menumbuhkan rasa empati pada anggota komunitas.

---

This research discusses how the process of refinement diffusion and strategy in the diffusion of storytelling innovation. This research uses qualitative approach with case study. Methods of data collection is done by three methods, interviews, and document analysis. Informant in this research is done by technique of snowball sampling. The informant was the closest person who became an active member of the Ayo Dongeng Indonesia community. The findings of this study were analyzed by Mrs Everett Rogers. The results of this study is information that allows for storytelling by doing the storytelling movements for storytelling activities are increasingly recognized. Through workshops, surprise storytelling, and festival of storytelling that attract some people to try to do the same thing as done. Ariyo's strategy in innovation diffusion is to build trust, instill positive things in his social system, build interpersonal communication and foster empathy for community members."

"ABSTRAKMasih rendahnya minat dan kebiasaan membaca anak-anak Indonesia telah menjadi keprihatinan dan juga sekaligus perhatian banyak pihak. Berbagai upaya telah dilakukan baik melalui penyediaan sarana dan prasarana maupun dengan melakukan berbagai aktivitas yang mendorong tumbuhnya minat baca di kalangan anak-anak. Minat dan kebiasaan membaca pada diri seseorang anak tidak akan tumbuh dengan sendirinya namun perlu dipupuk dan dikembangkan. Salah satu upaya untuk menumbuhkan minat baca pada anak-anak adalah kegiatan mendongeng (storytelling). Melalui kegiatan ini diharapkan anak-anak akan tertarik untuk membaca buku atau bahan bacaan yang ceritanya telah disampaikan dalam kegiatan mendongeng. Dalam kegiatan ilmiah, topik tentang kegiatan storytelling kerapkali dijadikan sebagai bahan penelitian. Salah satu teori yang sering digunakan dalam analisis penelitian adalah narrative paradigm (paradigma naratif) yang dipopulerkan oleh Walter R Fisher. Asumsi dasar dalam paradigma naratif menjelaskan bahwa manusia pada hakekatnya adalah pendongeng (homo narran). Penerapan paradigma naratif dalam penelitian yang mengangkat topik storrytelling dianggap tetap karena mampu menjelaskan unsur-unsur dalam strorytelling seperti unsur pendongengnya (storryteller) dan unsur ceritanya.ABSTRACTThe low interest and reading habits of Indonesian children have become an issue which attracted the attention of many parties. Various attempts have been made, either through the provision of facilities and infrastructures as well as various activities that encourage the reading interest of the children. We realize that the interest and reading habits of children will not grow by itself. Rather, they need to be nurtured and developed. One effort to foster the interest is through storytelling activities. Through this activity, children are expected to be interested in reading books or reading materials whose stories have been presented in storytelling activities. In scientific activities, the topics of storytelling activities are often used as research materials. One theory which is often used as a theoretical framework is the narrative paradigm by Walter R Fisher. The basic assumption in the narrative paradigm explains that humans are essentially storytellers (homo narran). The application of Narrative Paradigm in research focusing on storytelling is considered fixed because it is able to explain elements in storytelling, such as the storyteller and elements of the story."

"ABSTRAKKini, anak-anak semakin jarang mendengar cerita rakyat asli Indonesiadidongengkan kepada mereka. Kondisi ini dipengaruhi oleh meningkatnya kesibukanorang tua karena berbagai faktor, misalnya: pekerjaan. Kegiatan mendongengsebenarnya sangat bermanfaat bagi anak-anak. Perkembangan otak anak dapatterbantu dengan adanya aktifitas mendongeng. Radio, sebagai media edukasi, dapatmembantu mengatasi masalah ini. Program chat show Mentari diproyeksikan untukmengisi kekurangan kesempatan anak mendengar cerita rakyat Indonesia. Programchat show Mentari akan disiarkan oleh Radio Sekolah Alam Cikeas. Program inidiharapkan akan membawa berbagai manfaat positif dari medongeng, sertamemberikan pengetahuan budaya kepada siswa Sekolah Alam Cikeas.

---

ABSTRACTNowadays, Indonesian children rarely hear about any folklore from their owncountry. This condition happens because parents are getting busier. A lot of factorsmake them busy, for example: job. Storytelling actually brings a lot of benefits tochildren. Storytelling may improve children?s brain development. Radio, with itsfunction as an education medium, might be a solution for this problem. Mentari chatshow program is designed to make children listen to folklore. This program isexpected to bring the benefits of storytelling to the children. The program will bebroadcasted in Radio Sekolah Alam Cikeas."

"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan pengetahuan mengenai manfaat mendongeng, perilaku cara mendongeng, dan frekuensi mendongeng pada para ibu PAUD Al-Qoshosh. Pengetahuan mengenai manfaat mendongeng disusun berdasarkan strategi pembelajaran PAUD melalui metode mendongeng oleh Kusmiadi (2008). Cara mendongeng disusun berdasarkan kurikulum Children?s Literature and Storytelling oleh Speaker (2000). Penelitian ini menggunakan desain pelatihan one group pretest posttest design. Pelatihan dilaksanakan selama 3 (tiga) hari berturut-turut, yakni pada tanggal 29 Juni 2012 hingga 1 Juli 2012. Intervensi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pelatihan mendongeng bagi para ibu. Materi yang diberikan dalam pelatihan ini meliputi perkembangan dan masalah perilaku anak pra sekolah, manfaat mendongeng bagi anak, serta cara mendongeng yang baik. Kegiatan evaluasi kerutinan ibu mendongeng dilakukan selama 2 (dua) minggu berturut-turut setelah pelatihan diadakan. Analisis data dalam pelatihan ini merupakan metode analisis data kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan paired sample t-test dan wawancara. Analisis data kuantitatif dalam penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan terhadap pengetahuan mengenai manfaat, cara, dan frekuensi mendongeng antara sebelum dan setelah diberikan intervensi (p<0.05). Selain itu berdasarkan persepsi para ibu, telah terjadi pengurangan masalah perilaku anak setelah mereka rutin mendongengi anak.

---

The aim of this study is to examine the differences in knowledge of storytelling benefits, methods of storytelling, and storytelling frequency between mothers in PAUD AL-Qoshosh. The knowledge of storytelling benefits is organized by learning strategy in early childhood education on storytelling method by Kusmiadi (2008), which declared many kinds of storytelling benefits for child cognitive and social development, especially in decreasing child behavior problems. The means of storytelling is based on Children?s Literature and Storytelling curriculum by Speaker (2000). This research study used one group pretest posttest design. The training was carried out 3 days from June 29 until July 1, 2012.

The intervention of this study was a training program habituation of storytelling for mothers. The materials were child?s development and behavior problems, storytelling benefits to children, and the means of strorytelling. Evaluation process of mother?s storytelling frecuency was held 2 weeks after the end of training.

Data analysis on this study were both quantitative and qualitative, using paired sample t-tests and interviews. Quantitative data on this study showed the significant difference on knowledge of benefits, means, and frequency of storytelling between before and after intervention (p<0.05). Based on the mother?s perceptions after they routinely conducted storytelling, there was a decrease in their child?s behavior problems."

"[ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode storytelling dalammengajarkan bahasa Inggris sebagai bahasa asing kepada anak pra-sekolah.Penelitian dilakukan di sebuah taman kanak-kanak Pendidikan Anak Usia Dini(PAUD). Subjek penelitian ini memiliki keterpajanan yang sangat terbatasterhadap bahasa Inggris sebelum pemberian perlakuan dimulai. Penelitian inimerupakan penelitian kuasi-eksperimental satu kelompok dengan pre-test, posttestI dan post-test II. Kuesioner juga digunakan untuk mengetahui persepsi guruterhadap metode pembelajaran storytelling ini. Teori yang digunakan dalampenelitian ini adalah karakteristik perkembangan bahasa pada anak, pembelajaranbahasa Inggris pada pemelajar usia dini, hipotesis masukan Krashen, hipotesisinteraksi Long, hipotesis keluaran Swain, dan scaffolding dari Bruner. Hasilpenelitian menunjukkan bukti-bukti bahwa pengajaran bahasa Inggris denganmetode storytelling dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris anakbaik kemampuan reseptif maupun produktif.

---

ABSTRACTThe aim of this study is to present the effects of the storytelling method forteaching English as a foreign language to preschool children. The study wascarried out in a PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini/Early childhood educationprogram). The children have a limited exposure to English at home and school.The study is a quasi-experimental research with one group pre-test, post-test I andpost-test II design. A questionnaire was used to find out the teacher?s perceptionabout the storytelling method. Theories which are used in this study are childlanguage development?s characteristics (Santrock, 2007), teaching English as aforeign language to young learners (Pinter, 2009), Krashen?s input hypothesis(1983), Long?s interaction hypothesis (1996), Swain?s output hypothesis (2000),and scaffolding (Bruner, 1957). The findings of this research seem to providesome evidence to show that teaching English language through storytelling canlead to the development of children?s receptive and productive vocabulary, The aim of this study is to present the effects of the storytelling method forteaching English as a foreign language to preschool children. The study wascarried out in a PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini/Early childhood educationprogram). The children have a limited exposure to English at home and school.The study is a quasi-experimental research with one group pre-test, post-test I andpost-test II design. A questionnaire was used to find out the teacher’s perceptionabout the storytelling method. Theories which are used in this study are childlanguage development’s characteristics (Santrock, 2007), teaching English as aforeign language to young learners (Pinter, 2009), Krashen’s input hypothesis(1983), Long’s interaction hypothesis (1996), Swain’s output hypothesis (2000),and scaffolding (Bruner, 1957). The findings of this research seem to providesome evidence to show that teaching English language through storytelling canlead to the development of children’s receptive and productive vocabulary]"

"ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk menilai apakah iklan yang digunakan untuk membangunkembali reputasi perusahaan setelah mengalami krisis apakah sudah memenuhi prinsip danunsur storytelling dengan baik. Konsep yang dipakai adalah rasionalitas naratif dari WalterFisher dan unsur storytelling dari Ffion Lindsay. Rasionalitas naratif terdiri dari dua prinsiyaitu koherensi (coherence) dan keterapan (fidelity). Sedangkan unsur storytelling terdiri daritujuh poin yakni emosi (emotion), alur (plot), struktur (structure), suara (voice), hero, villain,dan konflik (conflict). Metode penelitian yang digunakan yaitu riset evaluasi. Iklan yangdievaluasi yakni iklan Blue Bird Berbenah untuk Berubah milik PT. Blue Bird Tbk. Hasilpenelitian memperlihatkan secara keseluruhan iklan Blue Bird Berbenah untuk Berubahtelah memenuhi prinsip dan unsur storytelling dengan baik.

---

ABSTRACTThe purpose of this study is to assess whether the advertisement used to rebuild the company sreputation after experiencing a crisis has met the principles and elements of storytelling well.The concept used is narrative rationality from Walter Fisher and storytelling elements fromFfion Lindsay. Narrative rationality consists of two principles, namely coherence and fidelity.While the storytelling element consists of seven points namely emotion, plot, structure, sound,hero, villain, and conflict. The research method used is evaluation research. The evaluated adis the advertisement called Blue Bird Berbenah untuk Berubah owned by PT. Blue Bird Tbk.The results showed that overall the advertisement Blue Bird Berbenah untuk Berubah hadmet the principles and elements of storytelling well."

"Dalam industri hiburan, telah banyak ditemukan penggunaan strategi transmedia storytelling yang dicetuskan oleh Henry Jenkins untuk menawarkan produk atau jasa kepada target khalayaknya. Tujuan dari strategi ini adalah menyediakan suatu narasi yang dipisah-pisah ke dalam media dan platform yang berbeda, masing-masing dapat menjadi pintu masuk ke dalam dunia cerita tersebut. Penulis-penulis novel juga dapat memanfaatkan strategi tersebut untuk menyampaikan ceritanya kepada pembaca. Dee Lestari, seorang penulis lokal di Indonesia, menggunakan strategi transmedia storytelling dalam bercerita. Makalah ini akan membahas mengenai peran transmedia storytelling bagi Dee Lestari dalam rangka menyampaikan ceritanya kepada para pembaca dengan menggunakan metode deskriptif-kualitatif serta pengumpulan data menggunakan metode desk research. Melalui transmedia storytelling, Dee Lestari dapat memanfaatkan berbagai media dan platform berbeda serta mendorong budaya partisipatoris kepada pembaca-pembacanya.

---

In the entertainment industry, there have been many uses of transmedia storytelling by Henry Jenkins to offer products or services to their target audiences. The aim of this strategy is to provide a narrative that is divided into multiple media and platforms, each of which can be an entry point to enter the story world. Novel authors can also use this strategy to convey their stories to readers. Dee Lestari, a local author in Indonesia, uses transmedia storytelling strategy while telling her stories. This research will discuss the role of transmedia storytelling for Dee Lestari in order to deliver the story to her readers using the descriptive-qualitative method and collecting data using the desk research method. Through transmedia storytelling, Dee Lestari can utilize a variety of media and platforms as well as encourage a participatory culture among her readers."