Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Dewasa ini fenomena keberadaan kaum homoseksual semakin hangar dibicarakan seiring dengan semakin banyaknya individu yang memiliki pilihan obyek seksual kepada sesamajenis tersebut Orientasi seksual mereka yang berbeda dengan mayoritas masyarakatomderung mendapatkan tanggapan negatif dan berbagai pihak, baik dalam lingkup keluarga maupun masyarakat umum sehingga kehidupan mereka cenderung diliputimasalah, tekanan dan berbagai hal lainnya. Dalam hal ini gangguan penyesuaian seksualyang dialami kaum homoseks memainkan peranan panting dalam perkembangan kepribadian mereka (Wheeler dalam Lemcr, 1975). Oleh karena im peneliti lertarik untuk mengadakan studi yang dimaksudkan untuk mendapatkan gambaran kepribadian kaumhomoseks, sekaligus untuk mendeteksi orientasi seksual mereka berdasarkan tes proyeksi kepribadian, yakni tes Rorschach, dan metode wawancara mendalam (deplh interview).Penelitian ini merupakan penelitian daskriptif dengan pcndekatan kualitatif Pengumpulan data dalam studi ini menggunakan instrumen berupa tes Rorschach, yang dilengkapi pula dengan metode wawancara Bentuk wawancara yang dilakukan adalah wawancara mmdalam berdasarkan pedoman wawancara umum dan personal life line Subjek dalampenelitian ini berjumlah 3 (tiga) orang homoseks pria (gay) yang berusia antara 19-39 tahun. Kelompok subjek dalam penelitian ini merupakan pria homoseks yang telahmengakui orientasi seksualnya tersebut dan berdomisili di Jakarta.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga subyek memiliki ciri kepribadian yang uniksatu sama lainnya Tidak ditemukan adanya persamaan karakteristik pada aspek kognisidan intelektual. Sedangkan pada aspek emosi dan afeksi, dapat disimpulkan bahwa ketigapria homoseks dalam peuelitian ini mengalami masalah afeksi dan hubunganinterpersonal, terutama dalam aspek seksualitas. Demikian pula pada aspek fungsi ego, di mana ketiganya memiliki fungsi ego yang tergolong lemah karena diliputi perasaan cemas, tegang, tidak aman dan mengalami berbagai konflik sehubungan dengan orientasiseksual mareka.Dalam kontcks psikodiagnistik, dapat disimpulkan pula bahwa tea Rorschach dapat dimanfaatkan sebagai alat diagnose kecenderungan homoseksualitas seseorang karenadan protokol hasil tes ketiga subyek terdapat banyak respon yang mengungkap oricntasihomoseksual mereka. Kesepuluh kartu Rorschach memiliki kemampuan untukmengungkap kecenderungan homosdcsual individu, di mana dalam hal ini kartu yang dapat dikalakan paling efektif adalah kartu III dan kartu X. Kesemua indikasihomoscksualitas dalam penelitian ini terutama diperoleh dari hasil analisis isi respon.Katagori skoring lain, baik lokasi, determinan, P/0 maupun tingkat FLR tidak menunjukkan ciri khas tertentu pada ketiga subyekAdapun isi respon khas yang dimunculkan oleh ketiga subyek dalam penelitian ini adalah:- Identifikasi lawan jenis, yakni Egur perempuan pada kartu III- Respon botani berupa pohon dan atau daun yang mengandung makna interpretifbahwa subyek memiliki peran seksual yang tidak pasti dan terpaku padadorongan homoseks, terutama orientasi homoseks pasi£Respon binatang berupa ulat, kupu-kupu (pada area tidak popular), burung, dan katak Serta respon nature berupa laut yang mengandung makna interpretif bahwasubyek mengalami kcgagalan/kesulitan penyesuaian heteroseksual dan memiliki orientasi homosdcsual feminin pasifDi samping itu muncul pula beberapa indikator lainnya pada minimal 1 (sam) subyek,yakni dalam bentuk:- Rapon dehumanisasi Rcspon anaiomis- Respon derealisasi Respon topengPenekanan pada respon scks Respon obyek- Reject kartu VIDengan pertimbangan bahwa penelltian ini masih mengandung banyak kekurangan, bagipihak yang hendak melakukan penelitian serupa disaranknn supaym- Menyediakan waktu yang lebih banyak untuk mengadakan pene1itian supaya dapat memperkaya dan, misalnya dengan menambah jumlah subyekMempersempit kriteria atau karaktedstik subyek, misslnya dalam hal rentang usia, tingkat statuus sosial, lama menjalani kehidupan sebagai homoseks, dam Iain- lain dengan harapan diperoleh ciri tertentu yang menggambarkan kondisi subyeksecara lebih mendalam.Mencoba melakukan penelitian dengan pendekatan kuantitatif untukmenvasitasi kembali reliabilitas dan validitas indikator-indikator yang menjadi acuan dalam studi ini.Mencoba melakukan penelitian pada kelompok subyek yang memilikikecenderungan homoseksual namun belum mmgakui dan alau belum menjalanikehidupan sebagai kaum homoseks unmk memperkaya pengetahuan mengenaipemanfaatan indikaxor yang ada, temasuk indikator berupa detenninan "m"dengan isi respon tertentu yang mengindikasikan homoseksual laten menurutLindner (dalam Lemer, I987).Mencoba melakukan penelitian kepada kaum homoseks perempuan (lesbi) untuk mendapatkan gambaran apakah tes Rorschach juga dapat mengungkapkecenderungan homoseksual mereka yang dikenal sebagai kelompok individu dengan ciri khas sifax tenutup; sekaligus untuk menelaah kembali apakah indikator-indikalor yang digunakan dalam studi ini jugs dimunculkan oleh kaum lesbi tersebut dan apakah terdapat perbedaan bentuk respon/indikalor antara kaum gay dan kaum lesbi."

"Dalam pemeriksaan psikologi, alat tes mempunyai peranan penting sebagai alat bantu bagi psikolog dalam memberikan penilaian tentang perilaku seseorang. Dengan alat tes dapat diketahui kemampuan seseorang serta ciri-ciri perilaku seseorang, seperti sikap, motivasi, kondisi emosi, dan hubungan sosial orang tersebut dengan lingkungannya. Dalam penelitian ini peneliti menekankan pada tes Rorschach yang merupakan tes kepribadian dngan metode proyeksi. Perilaku yang ditunjukkan seseorang selama pemeriksaan psikologi merupakan cerminan kepribadiannya.Sebagai alat tes kepribadian Rorschach dapat mengungkap aspek-aspek kepribaiaan yaitu aspek intelektual/kognitif aspek emosi atau afektif, serta aspek fungsi ego. Fungsi aspek-aspek tersebut hanya dapat dipahami bila masing-masing aspek dihubungkan daiam suatu totalitas. Selain dapat mengungkap aspek-aspek kepribadian, tes Rorschach juga dapat mengungkap hal-hal patologis dari suatu kasus klinis, seperti Skizofrenia yang mempakan gangguan jiwa terberat dalam kelompok psikotik. Seorang penderita skizofrenia akan mengalami gangguan pada aspek kognitif, aspek emosi, dan aspek perilakunya. Pada aspek kognitif penderita mengalami gangguan berupa halusinasi, waham maupun proses pikirnya. Gangguan pada aspek emosi berupa emosi yang tidak sesuai yang ditunjukkan oleh penderita.Sedangkan gangguan perilaku ditunjukkan penderita dalam bentuk perilaku katatonik atau postur lilin. Berdasarkan gangguan-gangguan yang ada pada penderita skizofrenia maka peneliti ingin melihat bagaimana gambaran gangguan tersebut pada tes Rorschach, terutama pada aspek intelektualnya yang merupakan gangguan yang paling mencolok pada penderita skizofrenia.Berdasarkan data sekunder yang diperoleh dari bagian Psikologi Klinis Dewasa sejak tahun 1996-2002, diperoleh 30 sampel yang terdiri dari skizofrenia tipe paranoid berjumlah 13 orang, tipe hebefrenik berjumlah 2 orang, tipe katatonik berjumlah 1 orang, tipe tak tergolongkan beljumlah 9 orang dan tipe residual berjumlah 5.Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa pada penderita skizofrenia baik tipe paranoid, hebefrenik, katatonik, tak tergolongkan maupun residual memiliki lcapasitas intelektual dibawah rata-rata dengan efisiensi intelektual yang juga berada pada rentang yang sama, yaitu dibawah rata-rata. Penderita skizofrenia juga mempunyai persentas respon W tinggi dengan kualitas minus. Selain W- pada penderita skizofrenia juga ditemukan konfabulasi W. F- minus juga terdapat pada sebagian besar penderita skizofrenia. Jumlah respon popular rendah dan respon minus ditemukan pula pada penderita skizofrenia. Untuk content, paling banyak ditemukan respon A. A% pada penderita skizofrenia sangat tinggi. Selain itu ditemukan juga suksesi loose dan confused."

"Schizophrenia termasuk kelompok psycholic disorder dengan gejala atau simptom utama yaitu gangguan pada pikiran emosi, dan tingkah laku: gangguan pikiran dimana mereka memiliki ide-ide atau pikiran-pikiran yang tidak secara logis berhubungan; memiliki persepsi dan atensi yang salah; gangguan bizarre pada aktivitas motorik emosi yang datar dan tidak sesuai situasi; dan kurangnya toleransi stress pada hubungan interpersonal. Penderita menarik diri dari orang-Orang sekitar dan dari realitas, biasanya melalui hidup berfantasi dengan delusi dan halusinasi. Karakleristik ini dapat kita ukur melalui alat-alat tes diagnostik yang memang telah dipergunakan sebelumnya dan salah satu dari tes diagnostik adalah tes Rorschach. Tes Rorschach memiliki dasar pemikiran bahwa pemikiran sescorang terhadap bercak tinta merupakan contoh tingkah laku orang tersebutbila dihadapkan pada problem yang serupa. Aspek-aspek kepribadian yang dapat diungkap dalam tes Rorschach antara lain: aspek kognitif atau intelektual, aspek efektif atau emosi, yang antara lain terdiri dari: general emotion tone, perasaanterhadap diri sendiri, responsiyitas terhadap lingkungan atau orang lain: kemampuan melakukan hubungan sosial, perasaan nyaman/tidaknya bila berada pada situasi sosial. reaksi terhadap tekanan emosi, serta pengendalian terhadap dorongan emosional dan aspek fungsi ego, yang antara lain terdiri dari: egostrength yailu bagaimana menghadapi realitas, bagaimana penilaian terhadap diri sendiri, kemampuan menghadapi konflik, mekanisme pertahanan diri.Dari tes Rorschach dapat dilihat hal-hal patologis pada aspek kognitif atau intelektual, emosi dan fungsi ego seseorang sehingga peneliti menarik kesimpulan bahwa tes Rorschach dapat digunakan pada penderita schizophrenia sehinggaakan terlihat dampak dari kepribadian yang patologis yang mereka miliki terhadap hasil dari tes Rorschach itu sendiri. Pada karya tulis ini penulis momfokuskan diri pada aspek emosi dan hubungan sosial dari penderita schizophrenia dan yangdilihat kemudian adalah analisis kuantitatif dari skor determinan mengingat bahwa skor determinan mengungkapkan aspek-aspek emosi dari kepribadian.Hasil penelitian menunjukkan skor paling tinggi terdapat pada determinanFM yang berarti dorongan untuk pemuasan segera muncul segera ke kesadaran,yang sesuai dengan karakteristik pasien schizophrenia yang cenderung impulsif mengalami fiksasi dan regresi. Pada penelitian ini juga ditemukan bahwa penderita schizophrenia menunjukkan persentase yang tinggi pada determinan C yang merupakan indikator dari kekurangan patologis akan kontrol emosional, danSchizophrenia merupakan gangguan patologis dimana salah satu karakteristiknya adalah gangguan emosional atau gangguan pengendalian diri.Pada semua determinan shading, penderita schizophrenia menunjukkanskor yang rendah. Determinan shading berhubungan dengan cara orang itumenghadapai kebutuhan keamanannya yang utama dan kebutuhan akan afeksi dan belnngingness. Salah satu simptom negatif yang ada pada schizophrenia adalah afek tumpul dimana terjadi pendangkalan afek dan penderita tidak menyadari adanya kebutuhan akan afeksi."

"Anak cacat mental adalah anak yang tergolong ?luar biasa". Maksudnya adalah anak secara signifikan dapat dianggap berbeda dengan anak-anak normal lainnya, terutama yang berkaitan dengan beberapa dimensi penting dari kemanusiaannya. Mereka mengalami hambatan baik dari aspek fisik, kognitif sosial dalam mencapai perkembangannya. Namun demikian anak cacat mental dengan klasifnkasi ringan tidak memperlihatkan kelainan fisik yang mencolok, mereka mampu untuk dididik, dapat mempunyai teman, keterbelakangannya dapat di ketahui saat anak masuk sekolah dasar, dan prose; penyesuaian dirinya sedikit lebih rendah dari pada anak-anak normal lainnya (Weiner, 1982). Kebanyakan dari anak cacat mental ringan mengetahui bahwa dirinya lebih terbelakang dibandingkan dengan kemampuan yang harusnya sudah dikuasai (Halpem, 1968). Beberapa diantara mereka menjadi frustrasi, menarik diri alan bertindak ?buruk? untuk mendapatkan perhatian dari anak lain atau orang dewasa (http://www.daycre.com/fasacts/redation.html).Hasil penelitian Reiss, Menolascino dan Bregman, menemukan bahwa tingkat gangguan emosional pada anak cacat mental lebih banyak daripada anak yang bukan cacat mental (http://www.uab.edu/cogdev/mentreta.htm). Pada anak cacat mental ringan gangguan emosional yang sering terjadi adalah mereka menampilkan perilaku aggression, anxiety, depresi, attention problem, bahkan self injury (Corbct.,l985 ;Bregnan 1991 dalam Israel,l997). Menurut Exner (1982), pada anak dengan kategori cacat mental ringan (Educable Mentally Retarded) dapat diberikan tes Rorschach, karena dapat memberikan gambaran kepribadian anak terutama menyangkut aspek emosi. Selain itu melalui tes Rorschach dapat diketahui adanya frustrasi, agresif, kecemasan, hubungan interpersonal, konsep diri, asosinsi anak terhadap figur orang tua yang dihasilkan berdasarkan stimulus value yang ada pada tiap kartu dan analisis skor Rorschach.Teknik Rorschach adalah salah satu tes proyeksi yang digunakan untuk mengungkapkan aspek-aspek kepribadian. Aspek kepribadian yang dapat terungkap pada tes Rorschach meliputi aspek kognitif emosi dan fungsi ego. Aspek emosi yang dapat diungkap oleh tes Rorschach adalah kondisi emosi seseorang, perasaan terhadap diri sendiri, responsititas terhadap lingkungan sekitar, reaksi terhadap tekanan emosi dan pengendalian dorongan emosional (Klopfer & Davidson 1962). Menurut Exner (1982) skor Rorschach pada anak cacat mental ringan lebih banyak memberikan sumbangan pada aspek emosi dibandingkan dengan aspek kognitif dan fungsi ego.Penelitian ini dilakukan atas dasar ketertarikan peneliti, mengingat selama ini pemeriksaan psikologis di Klinik Bimbingan Anak Fakutas Psikologi UI terhadap anak cacat mental ringan jarang diberikan tes Rorschach. Dari data sekunder yang ada di Klinik Bimbingan Anak Fakultas Psikologi UI, hanya terdapat I kasus anak cacat mental ringan yang diberikan tes Rorschach. Terlihat bahwa pemeriksaan psikologis terhadap anak cacat mental ringan lebih ditekankan pada aspek kognitif dan fungsi adaptif namun kurang menekankan pada aspek emosinya. Anak cacat mental ringan mempunyai kebutuhan yang sama dengan anak normal menyangkut kebutuhan dasar, afeksi, rasa aman, dan penerimaan dari lingkungannya. Masalah emosional akan timbul saat kebutuhan-kebutuhan tersebut tidak terpenuhi Lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat memegang peranan penting dalam membantu meningkatkan derajat stabilitas emosi anak cacat mental ringan.Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini menunjukan bahwa, masing-masing subyek memberikan respon berdasarkan pengalamannya, sesuai tempat tinggal atau lingkungan dimana individu tersebut berada. Gambaran aspek emosional yang tercermin melalui tes Rorschach meliputi, kondisi emosi anak cacat mental ringan mulai dari yang paling banyak hingga sedikit yaitu pasif menarik diri, merasa cemas, impulsif dan agresif. Konsep diri yang kurang baik, mengalami kesulitan untuk berhubungan secara emosional dengan orang lain, kesulitan untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan, selain adanya hambatan dalam memperhatikan dan mengidentifikasikan dirinya dengan orang lain. Namun demikian mereka mampu melihat realitas dan bereaksi terhadap stimulus emosional. Mereka mengenal orang tua sebagai figure otoritas, adanya kebutuhan akan afeksi, penerimaan, dan keinginan untuk dilibatkan dalam lingkungan sosialnya."

"ABSTRAKSeiring dengan perkembangan, anak akan belajar memusatkanperhatiannya pada suatu hal dalam jangka waktu terhenti dan belajar bersabar.Wenar (1994) menyatakan bahwa anak-anak prasekolah diharapkan dapatmenyelesaikan kegiatan-kegiatan yang telah dimulainya dengan memuaskandan memonitor tepat atau tidaknya perilaku mereka. Namun, pencapaian anaksangat bewariasi dalam hal. Ada beberapa anak yang tidak dapatmemusatkan perhatiannya pada sesuatu hal dalam waktu lama, hiperaktif danimpulsif. Anak yang menunjukkan perilaku demikian biasanya menderitaADHD (Attention Deficit Hipemctioity Disorder).Anak prasekolah yang menderita ADHD dalam waktu satu tahun akansangat mungkin mengalami masalah perilaku dan diperkirakan akan menderitaADHD pada masa middle childhood (Wenar, 1994). Dan pada masa ini dapatdilihat perbedaan yang nyata antara anak normal dengan anak ADHD (Wenar ,1994).Masalah ADHD yang dihadapi anak dapat berkembang menjadipermasalahan lain. Iansen, dkk (dalam Mash & Wolfe, 1999) menyatakan bahwaantara 50% 80% anak ADHD juga mengalami gangguan lain seperti oppositionaldefiant disorder, conduct disorder, emotional disorders , seperti kecemasan dandepmesi serta learning disorders. Selain mengalami masalah dalam perilaku, anakADHD juga menghadapi masalah dalam keluarga. Interaksi di antara anggotakeluarga dikarakteristikan dengan negativistic, tidak adanya pemenuhankebutuhan anak (child noncompliance), kontrol orangtua yang besar dan konflikdengan saudara (Mash & Johnston dalam Mash & Wolfe, 1999). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antaraorangtua dengan anak ADHD melalui tampilan tes HTP. Emmanuel Hamrner(1950) menyebutkan bahwa tes HTP merupakan tes yang melihat dunia dalamindividu dan lingkungannya dimana hal tersebut dianggap penting. Gambarrumah diketahui dapat memunculkan asosiasi pada diri subyek mengenailingkungan rumahnya dan hubungan dalam keluarga. Gambar pohon dapatmereflekslkan kepribadian individu yang paling dalam dan tidak disadariSedangkan gambar orang menunjukan manifestasi persepsi subyek mengenaidirinya atau apa yang diharapkan dari dirinya sendiri (dalam Wenck, 1980).Kemudian, untuk mengetahui permasalahan perilaku pada anak ADHD, akandigunakan tes CBCL dimana rnelalui hes CBCL dapat diketahui gambaranperllaku anak dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai data tambahan akandigunakan hasil alloanamnesa dari orangtua.Penelitian ini menggunakan metode kualiiatif dengan metodepengumpulan data melalui analisis dokumen. Data yang diambil adalah datasekuder yang diperoleh dari Klinik Bimbingan Anak Fakultas PsikologiUniversitas Indonesia periode pemeriksaan 2000 - 2003. Iumlah subyek yangdigunakan adalah 4 orang dengan karakterisitik sebagai berikut : usia Sekolah ,antara 6 sampai 12 tahun dan didiagnosis mengalami gangguan ADHD padalaporan pemeriksaan psikologis yang clilakukan oleh pemeriksa yangbersangkutan.Melalui penelitian ini diperoleh hasil sebagai berikut1. Berdasarkan hasil alloanamnesa dan tes HTP diketahui bahwa hubunganantara orangtua dan anak diwarnai dengan pernberian hukuman fisik sepertimemukul badan, tangan, paha atau pantat dan mencubit. Seluruh subyekmenganggap bahwa ibu sebagai tokoh yang seringkali memberikanhukuman fisik dibandingkan dengan bapak. Walaupun diwarnai denganpemberian hukuman fisik dan penerapan aturan, dua subyek merasa bahwaibu masih memiliki kesediaan untuk membuka diri dan berkomunikasi2. Berdasarkan data formal dari tes HTP diperoleh bahwa ada kecenderunganpara subyek untuk memposisikan kertas secara horizontal dan menggambarrumah terlebih dahulu.Berdasarkan aspek isi - interpretasi terpisah - dari hes HTP diperoleh bahwasebagian besar subyek menggambar pintu namun dengan ukuran yangbervariasi. Seluruh subyek menggambar pintu yang tertutup dan memilikiIznndfe dan lidak menggambar jalan setapak. Pohon digambar kecil olehseluruh subyek.Berdasarkan aspek isi - interpretasi hubungan tiga elemen - Gambar pohondibuat kecil oleh seluruh subyek. Sebagian besar subyek menggambar orangkecil dan menempatkan gambar orang dekat dengan rumah.3. Dalam hal perilaku diketahui bahwa 1 subyek memiliki kecenderunganperilaku kearah internlizing, dan 1 subyek memiliki kecenderungan perilakukea nah externlizing. Area internalizing yang muncul adalah pada sindromwithdrawn dan sematic complaints. Sedangkan area externalizing yang munculadalah pada delinquent problems dan aggressive behaviour."

"ABSTRAKSkizofrenia merupakan gangguan jiwa berat yang sebenarnya dapat terjadi pada siapa saja. Diperkirakan satu dari 100 penduduk dunia menderita skizofrenia.Menurut situs British Columbia Schizophrenia Society, penyakit ini biasanyamuncul pada usia 16-25 tahun. Namun pada perempuan umumnya Iebih lambat,antara 20-30 tahun (Kompas, 28 Januari 2002).Di Indonesia, jumlah penderita skizofrenia juga cukup besar. Datamenunjukkan bahwa gangguan jiwa ini diderita oleh 6-I9 orang per 1000penduduk. Jika jumlah seluruh penduduk Indonesia saat ini sudah mencapai 200 juta jiwa maka tak kurang dari 2 juta penduduk Indonesia menderita skizofrenia(Kompas, 28 Januari 2002) dan 60% lebih penghuni RS Jiwa di Indonesia adalahpenderita skizofrenia.Skizofrenia memiiiki simtom (gejala) utama gangguan pada pikiran, emosidan tingkah laku. Gangguan pikiran berupa ide-ide atau pikiran-pikiran yang tidaksecara logis saling berhubungan; gangguan emosi berupa emosi yang datar dan tidak sesuai situasi serta toleransi stress yang rendah dalam hubungan interpersonal; dan gangguan tingkah laku berupa tingkah laku yang aneh (bizarre)Karakteristik diatas dapat diukur melalui alat diagnostik yang sudah ada,Salah satunya dengan tes Rorschach. Tes Rorschach merupakan salah satu tes proyeksi yang terdiri dari 10 kartu inkblot, dimana subyek diminta untukmenyebutkan gambar apa yang ada dalam kartu tersebut. Tujuan utama daritehnik ini adalah mengukur struktur kepribadian dengan penekanan padabagaimana individu membangun pengalamannya (cognitive strucmring) dan artiyang diberikan pada pengalaman persepsi mereka (thematic imagery) (Weiner,1994, dalam Groth-Marnat, 1999).Salah satu ahli yang mengembangkan tes Rorschach antara lain adalahBruno Klopfer dan Douglas G. Kelley. Dalam bukunya yang berjudul TheRorschach Technique (1946), Klopfer dan Kelley membahas tentang tanda-tandadementia precox. Mereka mengumpulkan penelitian-penelitian dari berbagai ahlidan menggabungkannya dalam suatu daftar yang memuat berbagai macam skor yang merupakan indikasi dari dementia praecox, yang kemudian hari disebut Skizofrenia.Pada penelitian ini ingin diketahui apakah tanda-tanda skizofrenia yang disusun oleh Klopfer & Kelley (1946) memang dijumpai pada kasus-kasus yangtelah mendapatkan diagnosis skizofrenia, khususnya skizofrenia paranoid.Adapun tujuan dan manfaat dari penelitian ini adalah peneliti inginmengembangkan Tes Rorsehach sebagai salah satu alat diagnostik yang bisamemprediksi gangguan skizofrenia khususnya skizofrenia paranoid berdasarkan 20 tanda-tanda skizofrenia yang disusun oleh Klopfer & Kelley.Penelitian seperti ini pernah dilakukan Sebelumnya oleh Jeanette Murad,Irene Farich, Augustine Rizal, Mira Rumeser, dan Farida Lestira Subarja padatahun 1983-1984. Hasil penelitian mereka menunjukkan bahwa tanda-tandaskizofrenia yang dikemukakan oleh Klopfer & Kelley (1946) tidak seluruhnya menunjukkan kesuaian dengan hasil analisis yang mereka lakukan pada penderitaskizofrenia di Jakarta Pada salah satunya sarannya, mereka menyebutkanpentingnya pengelompokan yang spesifik pada penderita skizofrenia karenamasing-muing sub tipe memiliki ciri menonjol yang berbeda dan kemungkinanmereka menampilkan reaksi yang berbeda pula terhadap kartu. Dengan sampelyang homogen diharapkan kesimpulan yang diambil bisa lebih pasti.Penelitian ini lebih bersifat eksploratif. Cara yang dipakai adalah denganmembandingkan tanda-tanda skizofrenia yang telah disusun oleh Klopfer & Kelley (1946) dengan hasil tes Rorschach dari penderita skizofrenia paranoid diRSAL Dr Mintoharjo dan RSPAD Gatot Soebroto. Penelitian ini juga inginmengetahui tanda-tanda skizofrenia mana saja yang memiliki persentase sedang (25%-50%) dan tinggi (lebih dari 50%). Hasil analisis ini kemudian dibandingkandengan hasil analisis Murad, et. Al (1983). Hasil dari penelitian ini diharapkanbisa memberikan hipotesa yang lebih jelas dari penelitian sebelumnya. Instrumen yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah protokol Rorschach yang diambiloleh mahasiswa yang sedang mengambil pendidikan profesi psikolog di BagianPsikologi Klinis Universitas Indonesia, periode tahun |994 s.d. 2002.Dari hasil penelitian diketahui bahwa tanda-tanda skizofrenia yangdiajukan oleh Klopler & Kelley tidak seluruhnya menunjukkan kesesuaian denganhasil analisis dari 30 penderlta skizofrenia paranoid di Jakarta. Dari 20 tanda, ada 12 tanda yang bisa dikatakan cukup indikatif untuk skizofrenia. Ada 4 tanda yangdianggap cukup sesuai (lebih dari 50%) dengan tanda-tanda skizofrenia yang diajukan oleh Klopfcr & Kelley dan ada 8 tanda yang menunjukan presentaseyang cukup tinggi (25%-50%). Tanda-tanda lainnya juga ditemui pada penderita skizofrcnia yang paranoid, tapi dalam jumlah yang sangat sedikit (dibawah 25%).Hasil analisis Murad. et.a|. (1983) menyebutkanbahwa dari 20 tanda-landaskizofrenia, hanya ada 7 tanda-tanda yang cukup sesuai dengan tanda-tandaskizofrenia yang diajukan oleh Klopfer & Kelley. Adanya perbedaan hasil analisispenelitian ini dengan hasil penelitian Murad et.al. (l983), mungkin dipengaruhioleh pemilihan sampel yang lebih spesilik dari penelitian sebelumnya."

"ABSTRAKBeberapa tahun terakhir terjadi konflik bersenjata yang tidak berkesudahan didaerah Poso. Banyak orang yang mengalami trauma karena konflik bersenjata inimembuat mereka kehilangan tempat tinggal, orang-orang yang disayangi, hartabenda, dan lingkungan yang aman dan nyaman. Remaja merupakan salah satupopulasi yang paling mudah terkena dampak negatif konflik bersenjata.Penelitian ini mencoba. menggali gambaran kepribadian remaja yang mengalamikonflik bersenjata di Poso melalui tes menggambar bebas. Beberapa ahli meyakinites menggambar bebas dapat membantu individu untuk memproyeksikan dirimereka, yang tidak dapat diekspresikan melalui bahasa verbal.Penelitian ini menggunakan data sekunder tes menggambar bebas remaja yangmengalami konflik bersenjata di Poso, dengan bantuan Pusat Krisis FakultasPsikologi Universitas Indonesia. Pengolahan dan analisis data dilakukan denganmenggunakan panduan umum untuk interpretasi berdasarkan aspek struktural,yaitu kualitas garis, ukuran, penempalan gambar, detail, perspektif shading, danpenggunaan warna. Pada tahap pertama akan dideskripsikan gambarankepribadian secara umum 37 remaja yang mengalami konflik bersenjata di Posoyang diperoleh melalui profil tes menggambar bebas. Pada tahap berikutnya akandideskripsikan gambaran kepribadian secara individual terhadap lima remaja yangmengalami konflik bersenjata di Poso guna mendapatkan gambaran kepribadianyang lebih utuh dan mendalam.Profil tes menggambar bebas pada remaja yang mengalami konflik bersenjata diPoso menunjukkan kecenderungan subjek menggambar dengan tekanan garisbervariasi, ukuran gambar sedang, pcnempatan gambar di bagian sentral, detailyang kurang, perspektif jauh dan bawah-jauh, melakukan shading pada objcktertentu, dan menggunakan warna hitam.Dari gambaran kepribadian secara umum diperoleh hasil sebagian besa.r subjekpenelitian memiliki kecenderungan gambaran kepribadian yang ragu-ragu, kurangpcrcaya diri dan merasa inferior, memiliki ketegangan dan kecemasan, perasaaninsecure, kecenderungan berperilaku acring-our, menarik diri dan membatasikontak interpersonal, depresi, tertutup, dan merasa tidak bahagia.Dari gambaran kepribadian secara individual terhadap lima subjek penelitian,semua subjek cenderung mengalami depresi, memiliki kecemasan, ketegangan,dan kemarahan yang intens karena kemsuhan di Poso, yang menyangkutperjuangan hidup-mati dan masalah/bahaya kebakaran.Interpretasi tes menggambar bebas dalam penelitian ini terbatas pada aspekstruktural, oleh karena, itu saran yang diberikan untuk penelitian selanjutnyaadalah memperluas penilaian dan interpretasi terhadap tes menggambar bebas,terutama dari aspek content.Implikasi praktis ditujukan bagi para ahli psikologi perkembangan, Pusat Krisis,Trauma Cenrer, dan pihak-pihak terkait yang ingin menggunakan tesmenggambar bebas sebagai alat bantu untuk melihat gambaran kepribadian remajayang mengalami konflik bersenjata di Poso."

"Sexual abuse merupakan suatu realita yang terjadi di sekitar kita. Data dari Pusat Krisis Terpadu RSCM menyatakan adanya 270 kasus sexual abuse sepanjang tahun 2002, yang terjadi pada anak usia 2 hingga 18 tahun. Sexual abuse ini merupakan kontak atau aktivitas seksual yang dilakukan pada anak oleh orang dewasa. Anak dipakai untuk mendapatkan stimulasi seksual bagi orang dewasa maupun orang lain. Peristiwa seksual abuse itu tentunya menimbulkan dampak bagi anak, termasuk juga berpengaruh pada perkembangan kepribadian anak. Untuk dapat menggali serta lebih memahami mengenai perasaan anak setelah peristiwa sexual abuse dapat digunakan tes diagnostik, yang Salah satunya adalah Tes Menggambar Orang. Melalui tes menggambar orang akan dapat diketahui gambaran kepribadian anak, bagaimana anak ineng gambarkan dirinya, hal apa yang penting baginya, serta konflik ataupun keinginannya saat itu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan subjek sejumlah 4 anak perempuan berusia antara 5 dan 6 tahun yang pernah mengalami sexual abuse, diperoleh dari Pusat Krisis Terpadu RSCM. Data yang digunakan adalah laporan status serla hasil tes menggambar orang. Berdasarkan analisis, tampak bahwa anak yang pernah mengalami sexual abuse memiliki kepribadian dengan kecenderungan inferior, insecure, menarik diri, serta menampakkan kecemasan hal tersebut dapat jadi berkaitan dengan peristiwa sexual abuse yang mereka alami. Seperti dikemukakan oleh para ahli, anak korban sexual abuse menjadi cemas, cenderung menarik diri, menjadi lebih jarang bermain Serta menurunnya rasa percaya diri. Para subjek juga terlihat lebih berorientasi terhadap dirinya sendiri."