Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKTujuan Umum penelitian ini untuk mengidentifikasi bangunan yang termasuk dalam Dedaunan Tradisional Indonesia. Dalam bangunan tersebut akan diteliti fungsi, bentuk, sistem, struktur, konstruksi dan bahan yang digunakan untuk atap bangunan pada masa itu.Dari penelitian ini diharapkan dapat mengetahui kaitan antara fungsi, bentuk atap dengan tradisi setempat yang kemudian dapat diangkat sebagai Bangunan Tradisional yang bercirikan Daerah.Selanjutnya diharapkan dapat mengetahui Kesamaan dan Perbedaan dari bagian-bagian konstruksi Atap Bangunan Tradisional yang berasal dari satu daerah dengan daerah lain di seluruh Indonesia.Dengan mengetahui persamaan dan perbedaan sistem struktur dan konstruksi bangunan atap, diharapkan dapat digeneralisasikan sistem konstruksi atap yang diterapkan di seluruh Daerah, serta dapat dibedakannya, yang menciptakan varian yang menjadi ciri rasing-messing Daerah. Dengan demikian akan terungkap nilai normatif dan nilai spesifik dari berbagai konstruksi atap bangunan di Indonesia.Untuk kepentingan pengajaran, tujuan jangka panjang penelitian ini untuk memperkenalkan rekayasa sistem struktur dan konstruksi Atap bangunan Indonesia serta untuk mempopulerkan istilah bahasa Indonesia untuk Ilmu Bangunan di Indonesia, dengan cara mengembangkan sumber daya dan Ilmu Pengetahuan Rekayasa bangunan tradisional Indonesia, serta menggali dan mendokumentasikan Rekayasa Bangunan Tradisional yang masih dapat dijumpai sekarang.Untuk maksud tersebut harus dilakukan observasi lapangan, untuk meninjau bangunan-bangunan tradisional yang ada, di seluruh persada Nusantara Indonesia. Observasi akan dilakukan oleh beberapa tim yang terdiri dari pakar Arkeologi, Arsitek dan Pakar Bangunan Sipil, dibantu oleh sejumlah asisten dari masing-masing disiplin untuk mempercepat mendapatkan data primer, maupun data sekunder di lapangan.Bangunan-bangunan itu sesungguhnya dapat di pelajari di Taman-Mini-Indonesia Indah, di Jakarta. Akan tetapi bangunan di Taman Mini akan digunakan sebagai referensi, disamping referensi buku-buku yang ada. Karena luasnya wilayah yang dijangkau, maka rencana penelitian dan observasi ke lapangan akan dijadwalkan secara bertahap.Lokasi penelitian meliputi wilayah hampir seluruh Indonesia, khususnya daerah Aceh, Batak Toba. Sumatra Barat Jawa Barat, DKI Jakarta, Yogyakarta dan sekitarnya, Madura, Bali, Lombok sampai Timor, Rumah Dayak dan Kalimantan, Tanah Toraja dan Irian. Dipilihnya tempat-tempat tersebut karena bentuk atap bangunannya mempunyai ciri yang khas."

"ABSTRAKPenelitian ini merupakan hasil penelitian tahap ketiga atau tahap akhir dari serangkaian penelitian yang berjudul "Model Pembelajaran Bidang Ilmu Teknik Mesin Dalam Upaya Meningkatkan Efektivitas dan Efisiensi Pendidikan Tinggi". Rangkaian dari penelitian ini terdiri dari tiga tahap. Tahap Pertama: Analisis Kebutuhan Kompetensi Ahli Teknik Mesin, tahap kedua: Rancangan Pembelajaran yang Mendukung Pemenuhan Kebutuhan Kompetensi (5'SB') yang Perlu Ditingkatkan di Perguruan Tinggi, tahap ketiga: Model Pembelajaran 5'SB'Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan model pembelajaran yang memenuhi kebutuhan kompetensi yang perlu ditingkatkan di perguruan tinggi bidang ilmu teknik mesin, yaitu yang mampu meningkatkan mahasiswa dalam (1) berkomunikasi (KB), (2) merencanakan dan atau merancang rekayasa di bidang permesinan (KMM), (3) menerapkan prinsip manajemen (KPM), (4) menerapkan prinsip penelitian dan pengembangan dengan memperhatikan kelayakan jual (KPP), (5) menunjukkan contoh perilaku sesuai kode etik profesi (KKE)

---

ABSTRACTThis research was the last stages from a series of research about "Instructional Model in Mechanical Engineering Subject for Improving Higher Education effectiveness and Efficiency". The series of research consist of three stages. First stage: Need Analysis in Professional Mechanical Engineer Competencies, the second stage: Instructional Design and Materials for Improving 'The Need Competencies' in Mechanical Engineering Department, the third stage: Instructional Model in Mechanical Engineering Subject for Improving 'The Need Comptencies' in Mechanical Engineering Department.The objectives of this research is to find out the instructional model in mechanical engineering subject for improving communication skill, implementation of sciences in designing mechanical objects, implementation the management principles in doing a job, implementation principles of research, development and commercialization, and understanding knowledge in professional ethics."

"ABSTRAKPenelilian tahap perlama ini merupakan penelitian survai, yang bertujuan untukmemperoleh informasi tentang : (1) urutan kompetensi ahli teknik mesin yangdibutuhkan oleh dunia kerja, (2) urutan penguasaan kompetensi sarjana teknikmesin, (3) urutan kompetensi ahli teknik mesin yang perlu didngkatkan, (4)kompetensi lulusan teknik mesin yang perlu ditingkatkam menurut perguruantinggi, (5) kompehensi yang perlu mendapat perhatian perguruan tinggi dalarnpengcmbangan kurikulum, (6) urutan prioritas cabang ilmu heknik mesin yangperlu dikembangkan, (7) kerjasama perguruan tinggi dan industri, (8) kondisiperguruan tinggi. Lnformasi tersebut di atas akan dijadikan sébagai landa,san_)dalam penelitian berikutnya, yaitu perancangan model pernbelajaz-an yangmampu mendukung terciptqnya kebutuhan kompetensi yang telah dirumuskanpada penelitian `Untuk mendapatkan infonnasi tersebut di atas, dilakukan survai pada '16 industriyang bergerak di bidang teknik mesin dan 6 perguruan tinggi negeri. Industriyang disurvai mencakup induslri mesin yang memproduksi bahan, barang jadi,dan jasa. Perguruan tinggi yang di survai adalah UNSRL ITB, UI, UGM, ITS,UNHAS. Instrumen penelitian yang dipakai dalam penelitiah ini berupakuesioner yang dibuat untuk industzi dan keperluan pergunzan tinggi. Kuesipneruntuk keperluan industri terdiri dari 4 bagian yailu idemitas responden, persepsikemampuan dasar ahli heknik mesin, penguasaan kompetensi sazjana teknikmesin clan kerjasama dengan perguruan tinggi. Kuesioner untuk keperluanpérgliruan tinggi terdiri dari 5 bagian yaitu identitas responden, `pe1nbekalanpengetahuan teknik mesin, kelengkapan fasilitas pendidikan, kondisi pengajaran,kerjasama dengan instansi lain.Hasil analisis data secara deskriptif mengungkapkan bahwa A). Kebutuhan ahliteknik mesin menurut industri adalah 1 (1) lima umtan prioritas kompetensi dariyang paljng penting adalah : perencanaan & perancangan nekayasa, rnanajemen rekayasa, pendidikan dan pelatihan, komunikasi, pengetahuan 8: keterampilandasar rekayasa profesional; (2) Urutan penguasaan kompctensi diurut mulai dariyang paling lemah adalah kumuniksi, penelitian & pengembangan,komersialisasi, manajemen aset, implementasi proyek, manufaktur 6: produksi;(3) umtan kompetensi yang perlu ditingkatkan diurut mulai dari yang paling-penting adalah komunilcasi, perencanaan & perancangan rekayasa, pendidikan &pelatihan, penelitian & pengembangan, komersialisasi; (4) arah perkembanganbidang ilmu tekni1< mesin diurut mulai dari yang paling penting adalah konversienergi, pemipaan & instalasi, variasi mesin untuk kebutuhan khusus, mesin-mesin otomotif, mesin-mesin pertanian; B) Kebufsuhan ahli teknik mesin menurutpergnu-uan tinggi adalah: (1) kompetensi yang perlu dilingkatkan adalah prinsip& etika profesi, (2) kompebensi yang perlu dipertimbangkan dalampengembangan kudkulum adalahz komunikasi, perencanaan '& perancanganrekayasa, pendidikan 8: pelatihan, manajemen aset, penelitian & pengembangan,komersialisasi; prinsip 8: etilca profesi; (3) seluruh perguruan Iinggi ternyatapernah melakukan kezjasama dengan industri, namun masing-masing melihatdari kepantingannya sendiri, belum pada kepentingan bersama, (4) praktikumpada umumnya berjalan lancar, fasilitas perpustakaan dan administrasipelayanan memadai, metoda, media pembelajaran serta tugas yang diberikanpada mahasiswa miskin variasi.Berdasarkan kesimpulan di atas, maka dapat diiemukaan bebe)-apa saranimplikasi hasil temuan penelitian sebagai berikul: (1) model pembelajaran yangdikembangkan dirancang sedemikian, sehingga dapat meningkatkan kemampuan(kompetensi) sebagai berikut : (a) kemampuan berkomunikasi secara efektif(terlulis dan lisan), (b) lcemampuan rancang bangun dan rekayasa dalarn bidangpcrmesinan, (c) kemampuan mengaplikasikan konsep dan prinsip manajemendalam proses belajarnya, (d) kemampuan menjelaskan prinsip-prinsip penelitiancjan pengembangannya untuk menghasilkan produk Iayak jual, (e) kemampuanmenjalankan tugas sesuai dengan kode etik profesional, (2) mata kuiiah yangakan digunakan sebagai obyek garapan pengembangan model pembelajaranadalan mata kuliah yang memungkinkan (cocok) untuk climinati. Stra pembelajaran yang diusulkan adalah strategi mendukung ke arah pembentukan kompetensi sebagaimana tertera di atas, (3) bidang garapan kerjasama Perguruan Tinggi - Industri yang ada agar diupayakan untuk dimanfaatkan sebagai lahan penerapan dalam menumbuhkan kompetensi yang diperlukan, (4) temuan mengenai arah pengexnbangan bidang ilmu teknik mesin, agar diperlimbangkan,sebagai masukan dalam mengembangkan metode pernbelajaran, (5) kegiatanpembelajaran, jenis tugas yang diberikan, media pembelajaran dan kegiatanpraktikum seria fasilitas laboratorium yang ada, agar dimanfaatkan, dimoclifikasisedemikian sehfngga mendulcung ke arah tercapainya kompetensi yangdiharapkan, (6) karakheristik dosen, mahasiswa perlu digali, agar efektlfitaspembelajaran meningkat.

---

AbstractThe aim of this first stage research were to find out the information about : (1) the rankingpriority of Mechanical Engineer?s competence in industries, (2) the ranking of masteringlevel?s competence of Mechanical Engineer who works in industries, (3) the kinds ofcompetence of Mechanical Engineer needed to be improved proposed by industries, (4)the competence of Mechanical Engineer?s needed to be improved proposed by theTechnical Higher Education, (5) the ranking priority of Mechanical EngineeringSpecialisation needed to be developed, (6) kind of partnership activities between industryand technical higher education., (7) the existing condition of instructional facilities usagein the technical higher education. All this infomation above will be`used as main input,instrumental input for developing instructional model that will be able to support thecompetency needed by the Mechanical Engineer that will be held in the second stage ofresearch.Survey in 16 industries producing materials, goods and mechanical engineering service,and 6 (six) States Technical I-Hgher Education in Mechanical Engineering Division hadbeen done in order to gather infomation needed for this research. The (six) StatesTechnical Higher Education in Mechanical Engineering Division were UNSRI, ITB, UI,UGM., ITS, UNHAS. The instmments for survey consist of questiormaire for industriesand for universities. The questionnaire for industry consists of 4 parts, there arerespondent identity, the perception items of basic knowledge competency needed for theprofessional mechanical engineer, the perception of mastering level competency ofMechanical Engineer who works in industries, kind of partnership activities betweenindustry and university. The questionnaire for States Technical Higher Education inMechanical Engineering Division consists of 5 (five) parts, there are respondent identity,the perception of mechanical engineering content to be given in promoting competency,needed for Mechanical Engineer in university, the existing facilities in education, theexisting condition of instructional activities to be handled, kind partnership activitiesbetween industry and university. This research find out : A) From industrial point of view that : (1) The ranking priority of Mechanical Engineer competency, presents from the most important competency were Engineering Planning and Design, Management of Engineering Works, Education and Training, Communication, Professional Engineering Practice Skill and Basic Engineering Knowledge, (2) The ranking mastering level competence of Mechanical Engineer whoworks in industry presents from the lowest level ofmzistcring were Communication,Research Development and Commercialisation, Asset Management, ProjectImplementation and Production ; (3) The ranking of competence needed to be improvedaccording to the industries, presents from the most important competency wereCommunication, Engineering Planning and Design, Education and Training, AssetManagement, Research Development and Commercialisation ; (4) The direction ofmechanical engineering specialist needed to be developed presents from the mostimportant were Energy Conversion & Electric Power, Plant and Piping Engineering,Various Special Industries Machinery Engineering, Automotive Engineering, AgriculturalMachine Engineering ; B) From Higher Education point of view this research find out that2 (1) The competency needed to be improved according to respondent in the highereducation technology was The Professional Ethics and Principles; (2) The competencyneeded to be considered in curriculum development were Communication, EngineeringPlanning and Design, Education and Training, Asset Management, Research.Development and Commercialisation, Professional Ethics and Principles, (3) Almost allhigher education technology in mechanical engineering division ever having activities withindustry ; (4) Almost all higher education technology in mechanical engineering divisionhad done very well the laboratory works ; library facilities and services also in good order; the instructional method and media usage and task to be given to the students were inpoor in variety.Base on the summary above, some suggestions are proposed as follow: __ (l) _In order todevelop instructional model for mechanical engineering division: (a) the ranking priorityof competence needed to be achieved have to be used as the instructional objective , (b) he condition of the mechanical engineering division , such as the characteristics of coursecontent, the characteristics ofthe students, the constraints and strength in the educationinstitution and industries. (2) By knowing the type of collaboration activities betweenuniversity and industry, it can be used as an input for improving a better collaborationwhich can give benefits for both clearly, (3) By knowing the direction of mechanicalengineering specialist needed to be developed _ it can be used as an input for designingspecific instructional task for students in order to increase enrichment in knowledge or forcurriculum development. "

"ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis subyek laporan penelitian Hibah Bersaing yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat, Direktoran Jenderal Pendidikan Tinggi bagi staf pengajar perguruan tinggi negeri dan swasta yang ada di Indonesia. Lebih lanjut, penelitian ini mengkaji klasifikasi subyek yang dilakukan oleh Dirjen Dikti sesuai dengan distribusi subyek dari koleksi laporan penelitian tersebut. Juga untuk mengetahui distribusi klasifikasi laporan penelitian dan sejauh mana membentuk keterkaitan subyek satu sama lain, serta mengkaji distribusi subyek laporan penelitian dapat membentuk struktur disiplin ilmu. Cara pengumpulan data dengan memeriksa semua hasil laporan penelitian serta pemantauan hasil penelitian dan pembahasan usul kegiatan Hibah Bersaing I, II, III dan V. Dalam menganalisis data digunakan alat bantu Daftar Tajuk Subyek untuk Perpustakaan ( Perpusnas, 1994 ) dan skema klasifikasi Dewey Decimal Classification (DDC) edisi 20. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa distribusi subyek yang dilakukan oleh Dirjen Dikti belum mengikuti pedoman yang baku. Secara keseluruhan Penelitian Hibah Bersaing ini menitik beratkan pada bidang pertanian dan teknologi yang berkaitan. "

"Atop bangunan merupakan bagian teratas dari sebuah bangunan yang berfungsi sebagai naungan. Bangunan mempunyai fungsi untuk memwadahi aktivifas dari manusia sehingga dalam proses konsfruksinya harus mempertirnbangkan aspek seperti pemilihan rnaferial yang digunakan, dalam hal ini aiap sebagai elemen penfing dalam bangunan terutama menerima beban Terlebih dahulu baik beban maii dari beraf bangunan Tersebui, beban angin (beban norisonfal) dan beban hidup dari aldiviias atau kegiaian manusia didalamnya. Penggunaan material yang dibahas dalam penulisan ilmiah ini adalah kayu dan baja yang berpengaruh terhadap konstruksi clari bangunan. Penggerjaan afap Iebih sulit dibandingkan elemen siruktur Iain dalam bangunan, sehingga memerlukan ketelirian dan kefepafan uniuk Tiap hubungan yang diiunjukkan oleh perfemuan elemen-elemen pembeniuk kerangka itu sendiri.Karakteristik dari tiap material juga memberikan persyaratan dan aspek pertimbangan untuk setiap konstruksi yang bisa dilakukan. Selain iiu untuk mengefahui sejauh mana keefisienan, kelebihan dan kekurangan dari penggunaan material kayu dan baja dengan karakteristik masing-masing yang dipunyai diperlihaikan dari pembahasan mengenai beban yang ierjadi pada afap, sifat masing-masing material, bentuk, kekuatan, claya Tahan, konsrruksi dan kemudahan pelaksanaan konstruksi. Benruk dari bangunan akan mempengaruhi penggerjaan konstruksinya, bentuk melengkung Iebih sulir dibanaingkan benfuk Iurus. Elemen penutup atap juga mempunyai peranan peniing dalam penenruan jenis konstruksi yang akan digunckon don jenis material yang dipilih uniuk penggerioon konstruksinycx korencm dengon pegnggunocm penutup atop yang berbedcl cukon memberikcln persyorcion berbedcx jugo dolcm penggerjocm konstruksinycl. Koyu memiliki kelebihon sifof olomi don ieksiur dibcmding bojo don sifclfnyo ycmg Iebih fohon [Gmc podo suhu tinggi dibondingkon kudo-kudc: bojo yang menggelioi setelcah Terbokor.Woloupun mosih terdopoi kekurongon yang dimiliki koyu seperti cocci koyu don doyc iczhcm 'rerhodop cucxco. Jodi sefiop mcxieriol boik koyu don boio, horus diberikcm periokuon khusus sesuoi dengon korckteristiknyo musing-mosing dolcm konstruksi rongkcu atop dolom bonguncm."