Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKMasa remaja adalah masa peralihan dari masa anak-anak menuju masa dewasa yangditandai dengan pembahan secara fisik, kognitif dan sosial emosional (Santrock, 1990).Masa ini dikenal juga sebagai masa pubertas yang ditandai terutama dengan perkembangankarakteristik seks primer dan sekunder (Turner & Helms, 1987). Masa pubertas ini secaraintrinsik berkaitan dengan seksualitas (Tolan & Cohler, 1993) sehingga pada masa ini remajamulai tertarik pada Iawan jenisnya. Dalam perkembangan psikososial, remaja mulai memasukitahap heterosociality dimana ia mendapatkan kesenangan dalarn berhubungan denganteman dari jenis kelamin yang sama atau lawan jenisnya (Rice, 1990). Dalam salah satutugas perkembangan yang dikemukakan oieh Havighurst (dalam Turner & Helms, 1987)remaja juga diharapkan untuk dapat membina hubungan yang lebih matang baik denganteman Iaki-laki maupun dengan perempuan dan mempersiapkan diri untuk menikah. Dengandemikian dapat dikatakan bahwa hubungan antara remaja pria dan wanita merupakan halyang wajar.Dewasa ini fenomena pacaran pada remaja awal yang berusia antara 12-15 tahunsemakin sering ditemui. Beberapa remaja putri yang masih duduk di bangku SLTPmengatakan bahwa mereka telah punya pacar. Pada penelitian ini batasan pacaran yangdigunakan adalah hubungan yang tetap antara remaja putri dan remaja putra yang ditandaidengan adanya kegiatan-kegiatan yang dilakukan bersama namun belum ada komitmenuntuk menikah. Rice (1990) mengemukakan tujuh tujuan pacaran, yaitu rekreasi, persahabatan tanpa adanya tanggung jawab untuk menikah, status dan prestasi, sosialisasi,memperoleh pengalaman dan kepuasan seksual, memilih teman hidup dan mendapatkankeintiman. Sementara kegiatan pacaran pada penelitian ini dlkelompokkan menjadi kegiatanbersama hanya dengan pasangan, kegiatan bersama pasangan dalam kelompok dankegiatan yang mengarah pada tingkah Iaku seksual.Masalah yang kemudian muncuI adalah pandangan orang tua yang berbeda terhadapmasalah pacaran ini. Penelitian Gunawan (1983) menunjukkan bahwa para ibu tidak setujujika remaja putri mereka yang berusia antara 12-15 tahun berpacaran. Sementara penelitianWinarini (1980) mengemukakan bahwa masalah yang paling banyak dialami remaja dalamhubungan heteroseksual adalah tidak punya pacar. Tema mengenai hubungan seksual inijuga merupakan tema yang sering muncul dalam fantasi anak usia puber berdasarkanpenelitian Soegiharto (1986). Dari ketiga penelitian ini dapat dikatakan bahwa ibu umumnyatidak setuju remaja putri mereka berpacaran sedangkan remaja ingin punya pacar. Mengingatpersepsi menentukan bagaimana individu harus menghadapi lingkungannya danmendefinisikan situasi yang ada maka perlu diketahui bagaimana persepsi ibu dan remajaputri mengenai pacaran ini agar konflik-konflik yang mungkin timbul dapat dihindari. Yangdimaksud dengan persepsi di sini adalah kategorisasi dan interpretasi terhadap suatu stimulusyang dilakukan secara selektif oleh individu untuk memberi makna pada Iingkungannya.Dengan demikian masalah pada penelitian ini adalah : Bagaimanakah persepsi ibu danremaja putri usia 12-15 tahun terhadap tujuan dan bentuk tingkah Iaku pacaran yangdilakukan oleh remaja putri usia 12-15 tahun ?Penelitian ini bersifat deskriptif dan alat pengumpul data yang digunakan adalahitemized rating scales unluk mengukur persepsi terhadap tujuan dan bentuk tingkah Iakupacaran pada 50 orang ibu dengan pendidikan minimal SLTA dan 50 orang remaja putri usia12-15 tahun.Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa baik ibu maupun remaja putri mempersepsitujuan pacaran dan remaja putri usia 12-15 tahun adalah untuk belajar mengenai aturan-aturan sosial dan bagaimana berhubungan dengan orang lain. Di samping itu bagi remajaputri kegiatan pacaran juga merupakan salah satu sarana bagi remaja putri untuk memenuhikeinginan berada bersama-sama dengan Iawan jenis, menerima afeksi dan cinta,mengembangkan keterbukaan, saling percaya dan saling menghargai. Ibu maupun remajaputri tidak mempersepsi bahwa tujuan remaja putri usia 12-15 tahun berpacaran adalah untuk memilih teman hidup. Sementara itu baik ibu maupun remaja putri tidak mempersepsikegiatan bersama hanya dengan pasangan, kegiatan bersama pasangan dalam kelompokdan kegiatan yang mengarah pada tingkah Iaku seksual sebagai bentuk tingkah laku pacaranyang dilakukan oleh remaja putri usia 12-15 tahun. Hasil yang menarik adalah remaja putriyang pernah punya pacar mempersepsi bahwa kegiatan hanya bersama dengan pasangandan kegiatan bersama pasangan dalam kelompok merupakan kegiatan remaja putri usia 12-15 tahun pada waktu berpacaran sementara remaja putri yang belum pernah punya pacartidak mempersepsi demikian. Hasil Iain menunjukkan bahwa hampir semua ibumengemukakan bahwa putri mereka yang saat ini berusia antara 12-15 tahun belum punyapacar dan hampir semua ibu tidak mengizinkan putri mereka tersebut untuk punya pacar saatini.Sehubungan dengan hasil di atas hal-hal yang dapat disarankan adalah ibu dapatlebih peka terhadap perilaku putrinya, khususnya yang berkaitan dengan hubungan pria danwanita serta membuka komunikasi dengan putrinya dan dapat menerima perasaan-perasaanremaja tersebut sehingga remaja putri dapat memperoleh arahan untuk menghadapi berbagaihal yang ditemuinya dalam menginjak masa remaja. Pendidikan seks yang benar dan orangtua diharapkan dapat rnembantu individu Iebih siap untuk memasuki masa remaja. Untukkepentingan ilmu pengetahuan dapat dilakukan penelitian Ianjutan mengenai tujuan danbentuk kegiatan pacaran yang dilakukan oleh remaja pada sampel yang Iebih Iuas sehinggadapat diperoieh gambaran yang menyeluruh mengenai kegiatan pacaran yang merekaIakukan."

"ABSTRAKSkripsi ini membahas peran Parental Control terhadap kekerasan pacaran remajaputra di Kecamatan Kebumen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuipengaruh tingkat Parental Control terhadap kekerasan dalam pacaran pada remajaputra di Kecamatan Kebumen. Studi ini memakai pendekatan kuantitatif denganmenggunakan kuesioner, serta diperkuat dengan wawancara. Hasil studi inimenunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan dari tingkat ParentalControl terhadap kekerasan pacaran pada remaja putra di Kecamatan Kebumen.Serta memiliki arah hubungan negatif. Berdasarkan hasil analisis terdapatkecenderungan dari responden dengan Parental Control rendah untuk melakukankekerasan dalam pacaran tinggi, dan sebaliknya bagi responden dengan ParentalControl tinggi cenderung untuk menghindari kekerasan dalam pacaran.

---

ABSTRACTThis paper discusses the role of Parental Control againts teen dating violence inthe District of Kebumen. The purpose of this study was to determine the effect ofParental Control to dating violence the young men in the district of Kebumen. Thestudy uses a quantitative approach using a questionnaire, and is reinforced byinterviews. The results of this study indicate that there is a significant correlationof the level of Parental Control against dating violence in young men in thedistrict of Kebumen. As well as having a negative direction of the relationship.Based on analysis of the inclination of the respondents with low Parental Controlfor violence in dating is high, and vice versa for respondents with high ParentalControl tends to avoid violence in courtship."

"Kecemasan sosial pada anak usia sekolah perlu mendapatkan penanganan. Penelitian ini menggunakan desain single-case untuk mendapatkan gambaran penerapan intervensi Theraplay dalam mengatasi masalah kecemasan sosial dan Parent-Child Relational Problems pada anak. Partisipan penelitian adalah anak perempuan berusia sembilan tahun dengan masalah kecemasan sosial dan didiagnosis parent-child relational problems, bersama dengan kedua orangtuanya. Sesi terapi dilakukan sebanyak delapan sesi selama ±60 menit setiap sesinya. Hasil yang diperoleh penelitian ini adalah kecemasan sosial pada K sudah dapat diatasi namun belum sepenuhnya. Berdasarkan Child?s Behavior Checklist, terjadi penurunan skor pada skala masalah perilaku internalizing dan pada aspek anxious/depressed. Berdasarkan Social Anxiety Scale for Children Revised, terjadi penurunan skor total dan skor pada komponen fear of negative evaluation. Interaksi orangtua-anak yang teramati melalui Marschack Interaction Method pada dimensi structure, engagement, nurture, dan challenge meningkat lebih positif.

---

Social anxiety in middle childhood needs immediate treatment. This study conducted a single-case research in order to get an overview of the application of Theraplay in treating child?s social anxiety and parent-child relational problems. A nine year old girl with social anxiety and is diagnosed with parent-child relational problems was selected as participant along with her parents. A total of eight treatment sessions for ±60 minutes each were conducted in this study.

The result indicated that Theraplay could be applied to treat social anxiety in child with parent-child relational problems. The score of internalizing and anxious/depressed problem scales in Child?s Behavior Checklist were decreased. The total score and the score of fear of negative evaluation component in Social Anxiety Scale for Children Revised was decreased as well. Parent-child interaction, measured with Marschack Interaction Method, was found to increase according to its four dimensions, which is structure, engagement, nurture, and challenge."

"ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran proses dukacita(grief) dan dukungan sosial vang terjadi pada ibu vang mengalami kematiananaknya. Hal ini menarik karena kematian anak bagi orangtua dianggap sebagaisesuatu yang mengejutkan dan traumatik. Harapan yang biasa timbul dariorangtua adalah anak akan hidup lebih lama daripada mereka. Dalam hal ini,keberadaan anak sangat diharapkan untuk melanjutkan keabadian dariorangtuanya. Bagi ibu ekspresi kehilangan terhadap anak lebih terlihat dan lebihekspresif sifatnya. Penelitian mengatakan bahwa reaksi emosional ibu terhadapkematian anaknya besar atau lebih besar dibandingkan dengan reaksi akibatkehilangan pasangan. Pada saat seseorang mengalami tekanan, terutamamenghadapi kematian seseorang yang disayangi atau orang terdekat, orangtersebut memerlukan cara untuk mengatasi hal tersebut. Ibu akan berpaling padaorang lain untuk mendapatkan pertolongan, dukungan, kenyamanan danmengekspresikan rasa sedihnya saat berada di bawah tekanan.Penelitian yang dilakukan terhadap tiga orang partisipan ini menggunakanpendekatan kualitatif yaitu studi kasus. Data yang telah berhasil dikumpulkanmelalui wawancara yang mendalam (in-depth interview) dianalisis dengan menggunakan berbagai teori tentang kematian dan proses dukacita, nilai seoranganak bagi ibu, dan dukungan sosial.Proses dukacita yang terjadi pada partisipan dalam penelitian ini adalahnumbness, realization, yearning, disorganization & despair, dan reorganization.Hal ini tidak berbeda dengan yang ditemukan pada penelitian lain. Namunperbedaan antar subyek tampak dalam ekspresi dan perilaku mereka Pada tahapnumbness, perbedaan yang terjadi adalah munculnya anticipatory grief, yaitu rasaduka yang telah muncul sebelum kematian terjadi pada seorang yang dikasihipada partisipan M. Pada tahap realization, semua partisipan menyadari bahwaanak tidak akan dapat hidup kembali, dan kematian itu merupakan hal yang nyatadan harus dihadapi. Pada tahap yearning, tingkah laku yang muncul pada ketigapartisipan adalah mengumpulkan barang-barang kepunyaan anak yang telahmeninggal, rasa marah kepada Tuhan yang telah memanggil anak mereka, juga partisipan. Pada V dan Y timbul pikiran yang jauh kemana-mana (wanderingmind), balikan Y seakan-akan melihat dan mendengar suara anaknya. Sedangkanpada M timbul penyakit fisik yaitu lever yang sudah lama dideritanya dan tekanandarah yang menurun. Pada tahap disorganizalion and despair, ketiga partisipanmenghadapi perasaan longing, rasa sakit karena rindu kepada anak mereka yangtelah meninggal. Namun reaksi yang terjadi dalam menghadapi perasaan ituberbeda-beda. Di tahap reorganization, ketiga partisipan mulai kembalibersosialisasi dengan masyarakat. Faktor-faktor yang mempengaruhi prosesdukacita ibu, pertama adalah penyebab kematian anak, kedua adalah nilai anakbagi ibu, faktor terakhir adalah dukungan sosial. Keseluruhan faktor ini salingberkaitan mempengaruhi proses dukacita yang teijadi pada ibu.Dalam penelitian selanjutnya sebaiknya melakukan wawancara jugadengan orang-orang terdekat {significant others) seperti orang-orang yang tinggalbersama dengan partisipan yaitu suami dan anak-anak, serta orang-orang darilingkungan sekitar/tetangga untuk mendapat gambaran proses dukacita yangterjadi dan dukungan sosial pada ibu yang mengalami kematian anaknya dapatmenyeluruh, lengkap dan jelas; menggunakan teori yang merupakan hasil-hasilpenelitian para ahli yang digunakan sebagai sumber data dalam penelitianmetaanalisis;cakupan penelitian yang lebih sempit dengan memfokuskan padafaktor dan dampak tertentu akan membuat pengumpulan dan analisis data dapatlebih mendalam. Penelitian secara khusus yang dapat diteliti pada penelitianselanjutnya adalah konsekuensi/dampak grief pada seorang ibu ataupun ayali yangkehilangan anaknya. Kehilangan di sini dapat dikarenakan kematian, penculikan,atau menyerahkan ke panti asuhan."

"Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan gambaran mengenai hubungan antara dukungan sosial dan pola pengasuhan (otoritatif, otoriter, dan permisif). Pengukuran dukungan sosial menggunakan alat ukur Interpersonal Social Evaluation List (ISEL) (Cohen, Mermelstein, Karmack, & Hoberman, 1985) dan pengukuran pola pengasuhan menggunakan alat ukur Parenting Style and Dimension Questionnaire (PSDQ) (Robinson, Mandelco, Olsen & Hart, 1995). Partisipan pada penelitian ini berjumlah 92 orang ibu dari keluarga miskin di Kota Jakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara dukungan sosial dan pola pengasuhan ibu terhadap remaja dari keluarga miskin. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa terdapat perbedaan mean yang signifikan antara dukungan sosial yang ditinjau dari usia dan tingkat pendidikan. Adapun, jumlah saudara, status pernikahan, dan status pekerjaan tidak memberikan perbedaan mean yang signifikan dari hasil analisisnya terhadap dukungan sosial. Sementara itu, tidak terdapat kecenderungan pola pengasuhan tertentu yang diterapkan oleh partisipan ditinjau dari tingkat pendidikan.

---

The aim of this research is to get a description on the relationship between social support and parenting styles (authoritative, authoritarian, permissive). The measurement of social support was using Cohen, Mermelstein, Karmack, & Hoberman’s (1985) Interpersonal Social Evaluation List (ISEL) and the measurement of parenting styles was using Robinson, Mandelco, Olsen & Hart’s (1995) Parenting Style and Dimension Questionnaire (PSDQ). The respondents in this research are 92 mothers from poor family in Jakarta.

The result of the research shows that there is no significant relationship between social support and mother’s parenting styles toward adolescent from poor family. Furthermore, this research also shows that there is a significantly difference in the mean between social support which reviewed from age and level of education. Meanwhile, number of siblings, marital status and employment status didn’t give a significantly difference in the mean from the result of analysis toward social support. Meanwhile, there is no particular tendency of parenting styles applied by participants viewed from the educational level."

"Mahasiswa yang melakukan pacaran berisiko menunjukkan bahwa bentuk pacaran dari mahasiswa saat ini telah mengalami suatu perubahan dalam tujuannya (memilih pasangan). Kejadian kehamilan yang tidak diinginkan di kalangan mahasiswa STIKes "X" sebagai dampak dari perilaku pacaran berisiko, meskipun ada peraturan larangan hamil saat kuliah. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui gambaran perilaku pacaran, determinan perilaku pacaran mahasiswa STIKes "X" Jakarta Timur Tahun 2016, dan variabel yang paling dominan dengan menggunakan teknik penelitian kuantitatif dan desain cross sectional. Hasil penelitian diperoleh 87,1% mahasiswa memiliki perilaku pacaran berisiko. Status tempat tinggal, komunikasi dengan orang tua, dan paparan media pornografi memiliki hubungan yang signifikan dengan perilaku pacaran. Status tempat tinggal memiliki nilai p 0,020 dan OR 12,508; komunikasi dengan orang tua memiliki nilai p 0,001 dan OR =254,09; dan paparan media pornografi memiliki nilai p 0,001 dan OR = 3,440 (artinya mahasiswa yang terpapar media pornografi berpeluang 3 kali lebih besar melakukan perilaku pacaran berisiko dibandingkan dengan yang tidak terpapar pornografi). Paparan media pornografi memiliki hubungan paling dominan dengan perilaku pacaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian besar perilaku pacaran mahasiswa STIKes "X" adalah berisiko.

---

Students who play out risky dating shows that the shape of the current student's dating behavior has undergone a change in its objectives (choosing a partner). The incidence of unwanted pregnancies among the students Health Science Institute of "X" as the impact of risky dating behavior though there is legislation prohibiting pregnant while in college. The purpose of this study was to determine the description of dating behavior, dating behavior determinant students Health Science Institute of "X" East Jakarta 2016, and the most dominant variables using quantitative research techniques and cross-sectional design. The results showed that 87.1% of students had a risky dating behavior. Residence status, communication with parents, and exposure to pornographic media has a significant relationship with courtship behavior. Status residence has a p-value of 0.020 and OR 12,508; communication with parents has a p-value of 0.001 and OR = 254,09; and media exposure to pornography has a p-value of 0.001 and OR = 3.440 (students who are exposed to pornographic media three times greater chance of doing courtship behavior risk compared with those not exposed to pornography). Media exposure to pornography has the most dominant relationship with courtship behavior. The study concluded that most of the dating behavior of students Health Science Institute of "X" is risky."