Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Naskah ini merupakan ringkasan naskah MSB/L.16 yang berisi teks: Ambiya, Ahmad-Muhammad, dan Dewi Murtasiyah. Dalam teks ini penulis sangat pandai menggabungkan ketiga ceritanya, sehingga seolah-olah merupakan satu rangkaian cerita. Ringkasan ini dibuat pada tahun 1937, mungkin di Yogyakarta, oleh staf Pigeaud. Tentang naskah induk lihat Behrend 1990: 210-211."

"Naskah ini berisi teks Serat Muhammad Sadar, menceritakan petualangan Muhammad Sadar hingga menjadi raja Kanjun bergelar Prabu Sadaralam. Menceritakan pula kisah adiknya, bernama Dewi Joharsiya, dan pengalamannya sejak mengembara meninggalkan desa Sunyaraga sampai menjadi ratu di negeri Polam. Naskah ketikan ini, yang identik dengan naskah alih aksara MSB/L.225, disalin dari MSB/L.224. Dibuat di Panti Boedaja Yogyakarta pada tahun 1939. Informasi lebih lengkap tentang ringkasan cerita dan korpus teks ini, dapat diperiksa dalam Behrend 1990: 350-351 tentang MSB/L.224."

"Naskah ini merupakan tembusan karbon dari FSUI/CI.91 di atas, tidak dimikrofilm."

"Naskah berisi versi prosa Serat Mikraj Nabi Muhammad, menceritakan perjalanan Nabi Muhammad ketika melakukan perjalanan malam dari Masjidil Haram ke Masjidil Aqsa, dengan mengendarai Buraq. Dalam perjalanannya ini Nabi Muhammad juga menuju surga untuk menerima perintah menunaikan ibadah shalat. Untuk keterangan lebih lanjut, lihat ringkasan Mandrasastra tentang naskah ini, dibuat tahun 1937. Naskah disalin oleh Abu Mashud, tanpa keterangan tahun atau tempat. Berdasarkan jenis kertas dan gaya penulisan, maka penyalinan diperkirakan sekitar pertengahan abad 19, mungkin di Cirebon. Menurut keterangan yang ada, naskah ini memang dinyatakan diperoleh di Cirebon."

"Skripsi ini menjelaskan tentang pengaruh pemikiran Ahmad Surkati terhadap perkembangan pendidikan Islam Indonesia pada tahun 1911-1943. Fokus utama dari skripsi ini menitikberatkan pada pengaruh pemikiran pendidikan Islam dari Ahmad Surkati. Metode yang digunakan yaitu dengan pendekatan sejarah, melalui tahapan heuristik, kritik, eksplanasi dan kausalitas serta historiografi. Dari penelitian ini, terbukti bahwa pemikiran Ahmad Surkati memiliki pengaruh terhadap perkembangan pendidikan Islam Indonesia. Hal tersebut dibuktikan dengan pemikiran pembaharuan Islam Ahmad Surkati, khususnya tentang revolusi pendidikan yang diterapkan di madrasah Al-Irsyad.

---

This research describes the influence of Ahmad Surkati’s thoughts to the Islamic education development (1911-1943). The main focus of this research emphasizes Ahmad Surkati’s points in viewing the development of Islamic education. This research uses historical, heuristic steps, critics, explanation and causality, along with historiography approaches. Through this research, it is proven that Ahmad Surkati’s thoughts have some influences to the Islamic education development. The influences are proven by Ahamd Surkati’s thoughts of Islamic renewals, especially about the education revolution which emerges in his Madrasah Al Irsyad."