Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

""How do young children learn language? When does this process start? What does language acquisition involve? Children are exposed to language from birth, surrounded by knowledgeable speakers who offer feedback and provide extensive practice every day. Through conversation and joint activities, children master the language being used around them. This fully revised third edition of Eve V. Clark's bestselling textbook offers comprehensive coverage of language acquisition, from a baby's first sounds to a child's increasing skill in negotiating, explaining and entertaining with language. This book, drawing together the most recent findings in the field, and illustrated with examples from a wide range of experimental and observational studies, including the author's own diary observations, presents an essential and comprehensive guide to first language acquisition. It will be fascinating reading for students of linguistics, developmental psychology, and cognitive science"--"

"Dalam berbicara, baik dalam bahasa ibu maupun dalam bahasa asing, seseorang akan sering membuat kesalahan. Kesalahan berbicara umumnya mencakup kesalahan dalam pelafalan bunyi bahasa, pemilihan kata dan kesalahan gramatikal. Artikel ini mengupas perbedaan antara kesalahan berbicara dalam bahasa ibu dan dalam bahasa asing. Kesalahan-kesalahan berbicara dalam bahasa ibu bukan disebabkan oleh kurang memadainya kemampuan penutur dalam berbahasa, tetapi karena adanya masalah yang terjadi di otak pada saat proses merangkai ucapan, sejak pembentukan konsep gagasan sampai penyampaian perintah pada alat ucap untuk menghasilkan ujaran. Oleh karena itu, kesalahan berbicara dalam bahasa ibu umumnya disadari oleh penutur dan dapat diperbaiki oleh penutur itu sendiri. Kesalahan jenis ini dapat pula terjadi pada waktu penutur berbicara dalam bahasa asing. Selain itu, penutur bahasa asing dapat melakukan kesalahan jenis lain, umumnya kesalahan gramatikal, akibat kurangnya pengetahuan gramatika bahasa asing yang digunakannya. bentuk kesalahan seperti ini umumnya tidak disadari oleh penutur bahasa asing dan diperliukan orang lain untuk memberitahunya tentang kesalahan yang terjadi dan membantunya memperbaiki kesalahan tersebut."

"Language Acquisition and Learnability is an accessible introduction to learnability theory and its interactions with linguistic theories. Working within the Principles and Parameters frame-work, the book surveys general concepts from formal learning theory and complexity theory, together with important fndings from developmental psycholinguistics, historical linguistics and language processing. Written by a team of leading researchers, it examines important techniques that can be used to obtain interesting and empirically testable predictions from parametric theories of language variation and includes chapters on syntax, diachronic syntax and the relationship between linguistic complexity and the form of parameters. Fully integrated, and complete with a large number of exercises to test readers on their understanding of the material."