Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"Salah satu tugas perkembangan pada masa remaja adalah membangun dan membentuk konsep diri (Grinder, 1990). Bagi anak kembar, adanya kesamaan dan kekompakan yang merupakan hal paling menonjol terutama pada kembar identik, menyebabkan orangtua dan orang-orang di sekitar memperlakukan mereka dengan sama., seolah-olah mereka sebagai suatu unit bukan sebagai individu (Mulyadi, 1996). Selain itu, adanya kecenderungan pada anak kembar untuk mengambangkan hubungan yang terlalu dekat dan saling tergantung satu sama lain juga dapat menghambat mereka untuk berkembang menjadi diri sendiri serta menghambat perkembangan mental dan sosialnya (Scheinfeld, 1973) Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran konsep diri pada remaja kembar identik. Gambaran konsep diri ini mengacu pada 3 dimensi dari Hattie (1992), yaitu Academic Self Concept, Social Self Concept dan Self Regard atau Presentation of Self berdasarkan tes Human Figure Drawings, House Tree Person dan Sack’s Sentence Completion Test. Penelitian dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan dokumentasi serta catatan arsip sebagai metode pengumpulan data yang diperoleh dari arsip-arsip kasus yang tersedia di klinik bimbingan anak Pakultas Psikologi UI pada tahun 2002. Namun karena keterbatasan data yang tersedia, maka hanya ditemukan satu kasus sepasang remaja kembar identik dengan jenis kelamin laki-Iaki yang dijadikan subyek dalam penelitian ini.Berdasarkan hasil analisa dan mengacu pada 3 dimensi konsep diri dari Hattie (1992), terlihat bahwa ada beberapa konsep diri yang digambarkan sama namun juga beberapa di antaranya digambarkan berbeda. Pada dimensi academic self concept terdapat perbedaan konsep diri yang ditunjukkan oleh kedua subyek. Namun pada dimensi social self concept dan seff regard/presentation of self beberapa sub dimensi tersebut sebagian diantaranya digambarkan sama dan sebagian lainnya berbeda. Adanya persamaan sekaligus perbedaan ini menunjukkan bahwa proses pembentukan konsep diri yang dialami kedua subyek terlihat lebih kompleks dimana di satu sisi mereka harus dapat menunjukkan pribadi mereka masing-masing, namun di sisi lain keberadaan mereka sebagai anak kembar menyebabkan adanya berbagai kesamaan dalam hal-hal tertentu. Untuk penelitian selanjutnya disarankan agar jumlah sampel yang digunakan lebih banyak. Pengambilan sampel sebaiknya tidak hanya terpaku pada data yang tersedia di bagian arsip namun juga berusaha untuk mencari subyek di lapangan. Selain itu sebaiknya penelitian juga dilakukan pada remaja kembar identik perempuansehingga diharapkan dapat terlihat perbedaan dinamika konsep diri yang mungkin muncul dari perbedaan jenis kelamin ini. Lebih lanjut lagi, dapat juga dilakukan penelitian dengan membandingkan antara remaja kembar yang tergolong identik serta fratemal. Karena penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif maka diharapkan hasil penelitian ini juga dapat lebih dikembangkan untuk penelitian lebih lanjut mengenai masalah yang sama dengan menggunakan pendekatan kuantitatif serta instrumen penelitian lainnya yang lebih sesuai untuk menggambarkan konsep diri."

"Pendidikan sebagai masalah sosial yang penting, dan akhir-akhir ini mendapat perhatian yang baik dari kalangan umum maupun para ahli ilmu sosial, sehingga banyak penelitian yang dilakukan. Dalam penulisan ini, masalah pendidikanlah yang menjadi pusat perhatian penulisan khsusnya pendidikan formal. Ada istilah lain yang dipakai oleh ahli ilmu sosial sehubungan dengan pendidikan, yaitu sosialisasi yang mempunyai maksud sejalan dengan pendidikan..."

"Usia remaja merupakan salah satu kelompok umur rentan terhadapmasalah gizi sebagai akibat riwayat lahir dan status gizi buruk sebelumnyayang konsekuensinya buruk dalam daur hidup berikutnya. Penelitian inimenggunakan data Indonesia Family Life Survey (IFLS) dengan desain stu-di longitudinal, bertujuan memperoleh model prediksi IMT remaja berdasar-kan riwayat lahir dan status gizi anak. Sampel berjumlah 837 balita dipilihsecara multistage random sampling. Riwayat lahir diukur dari berat lahir danumur kehamilan. Pengukuran status gizi dilakukan mulai balita sampai re-maja (15 _ 19 tahun). Analisis menggunakan regresi logistik multinomial.Rata-rata berat lahir bayi perempuan 147 gram lebih rendah dibandingkanbayi laki-laki. Terdapat 7,4% berat bayi lahir rendah, dengan prevalensi ter-tinggi pada perempuan (9,3%). Terdapat masalah gizi ganda pada balitayaitu 47% stunting, 29,7% underweight, 10% wasting, dan 13,9%gemuk/obesitas. Sebesar 51,7% balita mengalami gangguan pertumbuhandengan stunting sebagai kontribusi terbesar. Risiko remaja gemuk/obesitasdiprediksi dari kelahiran prematur, stunting usia 8 _ 12 tahun, dangemuk/obesitas usia 8 _ 12 tahun. Risiko remaja kurus diprediksi dari IMTkurus saat berusia 5 _ 9 tahun dan usia 8 _ 12 tahun. Perlu intervensi yangdiprioritaskan pada remaja perempuan untuk mencegah kelahiran prematurdan fetal programming, serta evaluasi program Pemberian MakanTambahan (PMT) pada balita yang lebih memfokuskan pada penambahanberat badan tanpa mempertimbangkan tinggi badan.Adolescents is one of the age groups vulnerable to nutritional problems asa result of poor birth history and nutritional status, and then have bad con-sequences the next life cycle. Research using data Indonesia Family LifeSurvey (IFLS) with longitudinal study designs to predict adolescent bodymass index based on the history of birth and child nutritional status. SampleModel Prediksi Indeks Massa Tubuh RemajaBerdasarkan Riwayat Lahir dan Status Gizi AnakPrediction Model for Adolescent Body Mass Index Based on the BirthHistory and Children Nutrition StatusDemsa Simbolonconsisted of 837 children selected by multistage random sampling. Historyof birth measured from birth weight and gestational age. Measurement ofnutritional status was conducted from under five years children to adoles-cence (15 _ 19 years). Analysis using multinomial logistic regression.Average birth weight women 147 grams lower than men. There is a 7.4%LBW, with the highest prevalence in women (9.3%). There are multiple nu-tritional problems are 47 % stunting, 29.7% underweight, 10% wasting, and13.9% overweight/obesity. 51.7% of children under five years of growth fal-tering, stunting as the highest contribution. The risk of overweight/obesityadolescent can be predicted from the premature birth, stunted aged 8 _ 12years, and overweight/obese aged 8 _ 12 years. Risk of underweight ado-lescents predicted from underweight aged 5 _ 9 years and 8 _ 12 years. Itshould be prioritized intervention in young women to prevent preterm birth,as well as the evaluation of the supplementary feeding programs are morefocused on weight gain without considering the height."