Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKMasa Remaja adalah masa peralihan dari kanak-kanak menjadi dewasa,dimana terjadi berbagai perubahan yang cepat dan dramatis dalam berbagai aspekkehidupan individu. Salah satu perubahan yang paling menonjol adalah perubahanfisik, yaitu tercapainya kematangan organ-organ seksual yang menuntun padaperubahan beberapa aspek yang lain, seperti aspek sosial, emosional , dankepribadian.Kematangan organ seksual menyebabkan perubahan perilaku seksual,yaitu mulai terjalinnya hubungan khusus antar jenis atau yang lazim disebut?pacaran?. Pacaran pada remaja, meskipun mempunyai dampak yang positif(merupakan salah satu tugas perkembangan remaja), seringkali juga membawamasalah-masalah bagi remaja itu sendiri. Masalah yang dihadapi remajaberpacaran tidak jarang menimbulkan tekanan bagi remaja yang bersangkutanyang menuntut mereka untuk dapat mengatasinya. Masalah pacaran pada remajaakhir, memiliki pengaruh yang lebih besar dibandingkan pada masa remajasebelumnya karena pada masa ini pacaran merupakan masalah yang serius bagiremaja dengan telah dilibatkannya komitmen ke arah pernikahan. Kegagalan dankeberhasilan remaja akhir dalam mengatasi masalah pacaran, selain dapatmempengaruhi kesehatan mental remaja pada masa ini, juga dapat mempengaruhiinteraksi sosial atau hubungan dengan lawan jenis pada masa selanjutnya. Dengandemikian, perilaku coping remaja dalam mengatasi masalah pacaran merupakanhal yang perlu mendapatkan perhatian.Carver (1989) membagi coping dalam tiga jenis, yaitu coping ?terpusatpada masalah? , coping ?terpusat pada emosi, dan coping yang maladaptif (tidakefektif). Ada berbagai faktor yang mempengaruhi efektivitas coping yangdilakukan individu, salah satunya adalah dengan tersedianya dukungan sosial bagiremaja yang sedang mengalami masalah/tekanan. Melalui dukungan sosial remajadapat belajar bagaimana cara mengatasi masalah. Selain itu, dukungan sosial itusendiri juga dapat meningkatkan perasaan positif pada diri remaja karena remajamerasa dihargai dan diperhatikan oleh orang lain. Perasaan positif ini telah terbukti membantu individu dalam menghadapi dan mengatasi situasi yangmembangkitkan stres.Dalam kehidupan sehari-hari, dukungan sosial ini dapat terwujud melaluisuatu komunikasi interpersonal yang efektif karena komunikasi ini mengandungempat aspek, yaitu sikap asertif, empati, kemampuan mendengar aktif, dankesediaan untuk membuka diri (Pearson, 1983). Keempat aspek komunikasi inijika dapat terjalin antara remaja dengan orang tuanya dapat menciptakankedekatan remaja pada orang tua dan menimbulkan perasaan berharga, berarti dandisayangi pada diri remaja. Komunikasi yang efektif antara remaja dengan orangtua mengenai masalah pacaran, dapat membantu remaja dalam menghadapisituasi yang menekan akibat masalah pacaran yang mereka hadapi sehinggadiharapkan remaja dapat memilih perilaku coping yang efektif.Komunikasi Interpersonal dan perilaku coping tersebutlah yang akanditeliti dalam peneltian ini. Penelitian ini dilakukan terhadap 55 orang remajaakhir yang dipilih secara insidental. Alat yang digunakan berupa kuesioner"Coping Scale " dari Caver, et.al. (1989) dan kuesioner yang menggali keempataspek komunikasi interpersonal seperti tersebut di atas.Dari hasil penelitian diperoleh bahwa komunikasi remaja-ayah cenderungkurang efektif kecuali pada aspek ?sikap asertif? (tergolong cukup baik).Sedangkan komunikasi antara remaja-ibu cenderung cukup efektif kecuali padaaspek ?mendengar aktif' (tergolong kurang efektif). Coping yang sering digunakanremaja untuk mengatasi masalah masalah pacaran merupakan jenis coping yangefektif, yaitu coping ?terpusat pada masalah? dan coping ?terpusat pada emosi.Sedangkan coping yang maladaplif (tidak efektif) merupakan perilaku copingyang jarang dipilih remaja untuk mengatasi masalah pacaran. Komunikasi remaja-ibu mempunyai hubungan yang signifikan dengan ketiga jenis coping yangdilakukan remaja untuk mengatasi masalah pacaran. Sebaliknya., komunikasiremaja-ayah tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan ketiga jenis copingyang dilakukan remaja untuk mengatasi masalah pacaran.Berkenaan dengan hasil penelitian tersebut maka diharapkan orang tua(ayah dan ibu) untuk lebih meningkatkan kemampuan mendengar aktif, bersediameluangkan waktu untuk mendengar keluhan anak, tidak mendominasipembicaraa. Dan untuk ayah, diharapkan untuk lebih meluangkan waktu, lebihmengakrabkan diri dengan anak remajanya dan mencoba untuk lebih memahamiserta mengerti apa yang dirasakan dan diinginkan anak dan menerima anak apaadanya.Pada penelitian selanjutnya, ada baiknya dilakukan penelitian serupa padasampel anak bermasalah. Untuk kuesioner komunikasi ada baiknya diteliti pulapersepsi orang tua mengenai komunikasi remaja-orang tua untuk mendapatkanperbandingan persepsi orang tua dan remaja terhadap komunikasi remaja-orangtua. Selain itu, baik pada coping maupun komunikasi pengambilan data sebaiknyadilengkapi pula dengan wawancara agar diperoleh gambaran yang lebihmendalam dan terinci pada ke dua variabel tersebut."

"Transisi dan penyesuaian dari SMA ke Perguruan Tinggi (PT) merupakan proses yang cukup sulit dan menantang bagi hampir semua orang di tahun pertama kuliah. Dalam masa adaptasinya, tantangan yang dihadapi mahasiswa di tahun pertama memiliki kemungkinan potensi risiko kesehatan mental yang buruk, seperti kesepian, kurangnya aktivitas sosial, dan merasa harga diri yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penyesuaian diri di perguruan tinggi dan distres psikologis pada mahasiswa baru di Indonesia. Partisipan pada penelitian ini adalah mahasiswa semester satu program sarjana di perguruan tinggi di Indonesia yang berusia 18-21 tahun (N = 137). Alat ukur yang digunakan untuk mengukur penyesuaian diri adalah College Adaptation Questionnaire (CAQ) dari O’Donnell (2018) dan Hopkins Symptom Checklist-25 (HSCL-25) untuk mengukur distres psikologis yang telah diadaptasi oleh Turnip dan Hauff (2007). Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan negatif yang signifikan antara penyesuaian diri dan distres psikologis (r=-0.311, p<0.01). Artinya, semakin tinggi penyesuaian diri di perguruan tinggi, maka semakin rendah distres psikologis pada mahasiswa baru dan begitupun sebaliknya. Hasil penelitian, diharapkan menjadi bahan rujukan bagi perguruan tinggi dalam upaya pembuatan kebijakan preventif untuk mencegah meningkatnya distres psikologis pada mahasiswa baru.

---

Transitioning from high school to university is challenging for most individuals in their first year of college. During this period of adaptation, first-year students face challenges that potentially risk their mental health, manifesting as feelings of loneliness, a lack of social activities, and low self-esteem. This study explored the relationship between college adjustment and psychological distress among Indonesian first-year students. The participants were first-semester undergraduate students at universities in Indonesia, aged between 18-21 years old (N = 137). The College Adaptation Questionnaire (CAQ) from O’Donnell (2018) was used to measure college adjustment, while the Hopkins Symptom Checklist-25 (HSCL-25), adapted by Turnip and Hauff (2007), was used to measure psychological distress. The results showed a significant negative relationship between college-adjustment and psychological distress (r = -0.311, p <0.01). suggesting that the higher the levels of college adjustment, the lower the psychological distress in new students and vice versa. The study results are expected to reference universities' preventive policy-making efforts to prevent increased psychological distress in first-year undergraduate students."

"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ciri-ciri orang tua yang amanah serta perbedaan antara ayah dan ibu yang amanah. Subjek penelitian adalah 444 pelajar SMA dan mahasiswa di Pekanbaru, Riau yang mendapatkan kuesioner dengan pertanyaan terbuka yang dimodifikasi dari kuesioner Kim (2009). Analisis data penelitian menggunakan kombinasi metode kualitatif dan kuantitatif dengan pendekatan indigenous psychology, yaitu pendekatan yang dilihat dari sudut pandang budaya lokal, yang memungkinkan untuk melihat setiap fenomena berdasarkan konteks terkait. Analisis data dilakukan dengan mengkategorisasikan jawaban subjek berdasarkan persamaan tema, kemudian dilakukan tabulasi silang berdasarkan frekuensi respon dalam kelompok kategori. Hasil penelitian menemukan bahwa ada empat kategori ciri-ciri ayah dan ibu yang amanah yaitu (1) peran, (2) karakter, (3) integritas, dan (4) benevoleance. Peran merupakan kemampuan yang dilakukan orang tua untuk menunaikan amanah, karakter adalah tabiat atau sifat yang mengarahkan pada perilaku amanah orang tua, sedangkan integritas merupakan kesesuaian dan konsistensi antara komitmen dan perilaku orang tua pada anak, dan benevoleance merupakan bentuk perhatian dan kasih sayang orang tua yang dirasakan anak."

"Melayu merupakan salah satu suku di Indonesia yang menjunjung tinggi kolektivitas budaya. Hal ini dapat terlihat dari interaksi masyarakat Melayu, salah satunya dalam bentuk persaudaraan. Hubungan persaudaraan dalam budaya Melayu ditunjukkan dengan upaya saling menjalankan fungsi sebagai saudara agar hubungan yang ada dapat dijaga dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui saudara yang amanah dengan menggunakan pendekatan psikologi indijinus. Sebanyak 288 remaja di Pekanbaru-Riau diberi kuesioner pertanyaan terbuka modifikasi dari Kim (2009) dan informasi mengenai data diri. Analisis data penelitian menggunakan kombinasi metode kualitatif dan kuantitatif dengan pendekatan Psikologi Indijinus, yaitu pendekatan yang dilihat dari sudut pandang budaya lokal, yang memungkinkan untuk melihat setiap fenomena dipandang sesuai dengan konteks terkait. Respon dikategorisasi berdasarkan persamaan tema, kemudian frekuensi respon dalam kelompok kategori ditabulasi silang dengan jenis kelamin responden. Hasil penelitian menemukan bahwa ada empat kategori ciri saudara yang dinilai amanah yaitu (1) karakter (59,5%), (2) peran (23,6%), dan (3) kebaikan hati (16,9%)."

"Pahlawan merupakan istilah yang banyak digunakan di budaya Indonesia. Pahlawan merujuk pada diri seseorang karena keberanian, kekuatan, pengorbanan dan kemampuan untuk mengatasi permasalahan. Beberapa penelitian tentang pahlawan dalam perpektif psikologi telah banyak dilakukan di Barat. Namun penelitian konsepsi pahlawan dalam perspektif psikologi di Indonesia masih jarang atau belum dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeskplorasi siapa dan apa karakteristik pahlawan pada mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan psikologi indigenous dengan pertanyaan terbuka. Respon jawaban dikode, dikategori, dan dianalisis menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Partisipan adalah mahaisswa UIN sultan Syarif Kasim Riau berjumlah 300 mahasiswa (rerata umur 21 tahun). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar menjadikan orangtua sebagai pahlawan (64,3%), tokoh nasional/komunitas (17,3%) dan pendidik (16,7%) dan terdapat delapan karakteristik pahlawan, yaitu, dominan (24.67%), peduli (19%), karismatik (13%), inspiratif (11,67%), tangguh (9,66%), tanpa pamrih (9%), mendidik (8,67%) dan terpercaya (4,33%). Implikasi hasil penelitian dibahas dalam konteks budaya Indonesia"

"Penelitian ini merupakan studi kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan an­tara religiusitas Islam dan intoleransi politik dan efek moderasi kepercayaan politik ter­hadap hubungan dua variabel tersebut. Intoleransi politik diprediksi memiliki hubungan positif dengan intoleransi politik di mana kepercayaan politik dapat memperkuat hubungan keduanya. Intoleransi politik diukur dengan Political Intolerance Scale yang dikembangkan oleh Sullivan, Marcus, Feldman, dan Piereson (1981) sementara itu religiusitas Islam diukur dengan Muslim Religiosity Scale yang disusun oleh El-Menouar (2014). Ke­percayaan politik diukur dengan Citizen Trust in Government Organizations Scale yang dikembangkan oleh Grimmelikhuijsen dan Knies (2015). Responden penelitian ini meru­pakan 841 orang mahasiswa di Indonesia yang beragama Islam dan dijaring secara daring. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa religiusitas Islam berkorelasi positif dan signifikan dengan intoleransi politik. Sementara itu, kepercayaan politik tidak berkontribusi sebagai moderator terhadap hubungan religiusitas Islam dan intoleransi politik."

"This study aims to examine the moderating effect of political ideology on the relationship of religiosity and happiness in Indonesian context. 219 students of University of Indoneisa participated in this study. Three measurements were used: Satisfaction With Life Scale (SWLS), Religious Commitment Inventory 10 (RCI 10), dan Political Ideology Scale (PIS). The main results of the study found that religiosity had a positive and significant effect on happiness (8 = 0.14, p < 0.01). Meanwhile, no significant moderartion effect was found, either in the conservative liberals (B = 0.00, p > 0.05) or in religious seculars political ideology categorization (B = 0. 00, p > 0.05). These results indicate that the higher the religiosity the higher the happiness of the individual. Meanwhile, political ideology has no significant moderation effect on the relationship of religiosity and happiness. Thus, this study did not support past studies. It might be attributed to the difference in how religiosity is operationalized and in the political situations that might cause the difference on the role of political ideology."