Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"ABSTRAKAutisme kini telah menjadi bahan pembicaraan sehari-hari dan tidak asinglagi bagi masyarakat. Tidak sedikit anak-anak yang telah didiagnosa menyandangautis maupun gangguan lain dalam spektrum autis. Anak-anak autis memilikigangguan pada aspek interaksi sosial, komunikasi, dan imajinasi. Gangguan inimenyebabkan mereka tidak dapat berkembang dan bersosialisasi layaknya anaknormal. Salah satu kegiatan yang terhambat akibat gangguan ini adalah bermain.Bermain adalah dunia anak-anak. Dari bermain, mereka mendapatkan kesenangandan kesempatan untuk mengekspresikan diri mereka. Anaka autis mengalamihambatan bermain karena fungsi psikologis yang berbeda, Kegiatan bermainmereka bersifat soliter, mekanik, dan kurang imajinasi. Gangguan bermain dapatmenghambat perkembangan aspek lain seperti fisik dan kognitif. Karena itulahpengajaran bermain menjadi penting. Ibu sebagai pengasuh utama dan orang yangpaling dekat dengan anak memiliki peranan besar dalam kegiatan ini. Ibu dapatmenjadi teman, pembimbing, maupun pengawas kegiatan bermain anak.Penelitian ini bertujuan memberikan gambaran mengenai peran ibu dalamkegiatan bermain dengan anak autis menggunakan pendekatan Floor Time diIndonesia, khususnya Jakarta. Floor Time adalah metode penanganan autismeyang seluruhnya menggunakan kegiatan bermain. Metode ini bertujuan selainmemperbaiki kemampuan interaksi, komunikasi, dan imajinasi anak, juga untukmengembangkan kegiatan bermain anak autis yang tidak adaptif.Penelitian dilakukan menggunakan metode kualitatif dengan subyek tigaorang ibu rumah tangga yang memiliki anak autis pra sekolah sebagai subyek.Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalamdan observasi kegiatan bermain antara ibu dan anak. Dari hasil penelitian didapatgambaran mengenai peran ibu dalam kegiatan bermain menggunakan metodeFloor Time, langkah-langkah Floor Time yang digunakan, dan persepsi ibumengenai manfaat Floor Time bagi anak autisnya. Saran yang dapat diberikan dari penelitian adalah supaya dilakukanlangkah intervensi untuk menyadarkan orang tua pentingnya bermain dan jugapelatihan mengenai metode pengajaran bermain untuk anak autis."

"Penelitian ini membahas tahap proses pelaksanaan rehabilitasi sosial terhadap anak jalanan di Social Development Center for Street Children (SDC) Bambu Apus dan juga faktor penghambat pelaksanaan rehabilitasi sosial di Social Development Center for Street Children (SDC) Bambu Apus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif.Hasil penelitian menggambarkan proses rehabilitasi sosial, meliputi tahapan pendekatan awal, assessment, rencana intervensi, pelaksanaan intervensi, pemulangan (reintegrasi), terminasi, dan juga monitoring, serta faktor penghambat pelaksanaan rehabilitasi sosial.

---

This research discusses the stages of the social rehabilitation process in Social Development Center for Street Children (SDC) Bambu Apus and also factors inhibiting during the implementation of social rehabilitation at the Social Development Center for Street Children (SDC) Bambu Apus. This study used a qualitative approach with descriptive research method.The research results illustrate the social rehabilitation process, covering the early stages of the approach, assessment, intervention plan, the implementation of the intervention, repatriation (reintegration), termination, and also monitoring, as well as factors inhibiting the implementation of social rehabilitation."

"Penelitian ini membahas tentang perubahan perilaku sosial anak di Yayasan Nara Kreatif dan faktor pendorong dan penghambat perubahan perilaku sosial anak di Yayasan Nara Kreatif sebagai layanan berbasis kelembagaan substitusi dengan studi kasus dua anak asuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Hasil dari penelitian ini adalah perubahan perilaku sosial anak di yayasan terlihat pada tahap awal dan tahap implementasi rencana pengasuhan. Studi kasus ini dilakukan pada dua anak asuh karena mereka adalah 2 dari 30 anak asuh yang memiliki latar belakang unik yaitu sebagai mantan anak jalanan, dorongan yang kuat terhadap kehidupan masa lalunya sebelum menjadi anak asuh dan perbedaan cara anak asuh mengartikan layanan yang mereka berikan. oleh yayasan menjadi faktor pendukung atau faktor penghambat perubahan perilaku pada anak asuh.

---

This research discusses changes in children's social behavior at the Nara Kreatif Foundation and the driving and inhibiting factors for changing children's social behavior at the Nara Kreatif Foundation as an institutional-based substitution service with a case study of two foster children. This research uses a qualitative approach with the type of case study research. The result of this study is that changes in children's social behavior in foundations can be seen at the early stages and the implementation stages of the parenting plan. This case study was conducted on two foster children because they are 2 out of 30 foster children who have a unique background, namely as former street children, strong encouragement towards their past life before becoming foster children and the differences in how the foster children interpret the services they provide. by the foundation to be a supporting factor or inhibiting factor for behavior change in foster children."