Hasil Pencarian  ::  Simpan CSV :: Kembali

"This essay is a preliminary study on a series of a book illustration by dutch illustrator,the late W.K de Bruin (1871-1945) ,which was printed in the book of Roesdi djeung Misnem:....."

"Penelitian ini adalah mengenai penyampaian informasi yang ditujukan bagi anak-anak. Tujuan penelitian ini memahami penyampaian informasi kepada anak-anak, yang disampaikan melalui media buku bacaan bergambar. Metode yang dipakai adalah analisis isi dengan pendekatan kualitatif. Objeknya adalah dua buah buku bacaan bergambar berjudul Aku Diganggul dan Tidak Adil. Kedua buku ini tergabung dalam buku seri Kenali Perasaanmu. Dari penelitian ini dihasilkan bahwa dalam penyampaian informasi kepada anak-anak, ilustrasi adalah faktor yang paling dominan karena dapat menarik minat anak-anak untuk mengaksesnya. Ketiadaan aliterasi dan bentuk kalimat yang kurang sesuai bagi anak-anak ini kemungkinan disebabkan karena buku_-buku ini adalah karya terjemahan dari Bahasa Inggris. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah buku-buku ini diperuntukkan bagi anak usia 2 atau 3 s.d. 6 tahun dan hendaknya dibaca bersarna orangtua agar informasi yang terdapat dalam buku dapat tersampaikan dengan baik kepada anak-anak. Ilustrasi-ilustrasi dalam buku ini sangat tepat sesuai dengan fungsi-fungsinya. Ketiadaan aliterasi dan bentuk-bentuk kalimat yang terlampau panjang dapat menjadi faktor penghambat buku ini sebagai media penyampaian informasi yang baik bagi anak-anak."

"The tradition of illustrated writing and drawing was found in the old manuscripts of Indonesia...."

"Penyeleksian buku bacaan merupakan tahap awal sebelum membaca namun bukanlah hal yang mudah untuk dilakukan. Anak-anak seringkali tidak memiliki kebutuhan informasi yang spesifik ketika ingin memilih buku bacaan. Pertimbangan-pertimbangan anak untuk memilih buku biasanya terjadi pada saat proses penyeleksian. Anak-anak biasanya memperhatikan elemen-elemen yang terdapat pada buku seperti judul, sampul buku, ilustrasi, tebal buku, juga isi cerita. Selain itu, penyeleksian anak-anak juga dipengaruhi oleh kondisi atau suasana pada saat penyeleksian.Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa pengalaman membaca anak-anak sangat berpengaruh dengan bagaimana mereka menyeleksi buku bacaannya. Anak-anak yang memiliki banyak pengalaman membaca melakukan penyeleksiannya dengan lebih mendalam seperti melihat ringkasan dibelakang buku atau membaca sedikit buku sebelum memilih. Selain itu, anak-anak yang memiliki banyak pengalaman membaca dapat melakukan penyeleksian secara mandiri. Akan tetapi, sangatlah baik jika pustakawan tidak lepas tangan terhadap penyeleksian yang dilakukan oleh anak-anak. Pustakawan sebaiknya juga berperan dalam membantu serta mengarahkan anak-anak dalam menyeleksi buku yang sesuai dengan minat mereka sehingga mereka dapat menjadi life-long readers.

---

Book selection is the first stage before someone reading but it is not an easy step to do. Children often have no specific strategy when they are going to select their book. They usually consider what they want to read while they are doing the selection. They usually consider some elements of book like title, cover, illustration, thickness, and also the story. Children are sometimes influenced by their surroundings selection situation.Based on the research result, it appears that children’s reading experience influences their selection. Children with high experience are able to do their selection deeper by observing the review on the back or peeking inside the book. Besides, children with high experience in reading feel more confident at selection process, they are able to do their own selection by them self. But, it will be great if librarians keep an eye on their selection. Librarians must take part to help them and lead them to select the book according to their interest so they will be life-long readers."

"Buku sebagai media rekam, pelestari, dan pengembang ilmu pengetahuan dan bidang tertentu berperan besar dalam pengembangan suatu bidang atau profesi. Tinggi rendahnya penerbitan buku juga merupakan salah satu indikator maju mundurnya suatu bangsa dalam ilmu pengetahuan dan bidang tertentu. Bidang kepustakawanan berkaitan erat dengan pengembangan perbukuan, karena bidang ini mengkaji rekaman kekayaan intelektual dan artistik umat manusia dari waktu ke waktu. Sedangkan pengembangan bidang kepustakawanan tidak secepat pengembangan bidang lain. Hal ini salah satu penyebabnya adalah minimnya penerbitan buku kepustakawanan. Rendahnya penerbitan buku termasuk bidang kepustakawanan antara lain disebabkan kurang motivasi, orientasi materi,berbagai ketakutan, kurang percaya diri, dan terjebak rutinitas. Padahal para pustakawan dan mereka yang bekerja di perpustakaan memiliki banyak kesempatan untuk melakukan penulisan. Mereka setiap hari berhadapan dengan sumber informasi, fasilitas akses informasi, dan bergaul dengan banyak kalangan. Untuk itu perlu adanya usaha-usaha memotivasi, dorongan, bantuan, dan perhatian serius dalam penulisan buku kepustakawanan, Dengan usaha-usaha ini diharapkan meningkat penerbitan buku kepustakawanan. Hal ini akan lebih meningkatkan usaha-usaha pengembangan ilmu perpustakaan dan profesi kepustakawanan."

"Banyak orang yang mempunyai koleksi buku pribadi di rumah dalam jumlah yang cukup besar. Mereka biasanya ingin mengelola koleksi bukunya sebagaimana sebuah perpustakaan sederhana. Misalnya deretan bukunya tertata dengan rapih menurut sistematika tertentu.kalau ingin mencari sebuah topik tertentu, maka mereka dapat dengan mudah menemukan buku apa saja yang membahas topik yang dicari tersebut diantara buku koleksinya....."

"ABSTRAKTujuan tugas akhir penerjemahan beranotasi ini adalah untuk memberikanpertanggungjawaban atas padanan yang saya pilih dalam menerjemahkan bukuJust Tell Me What to Say. Masalah penerjemahan yang saya temukandikelompokkan menjadi lima bagian, yakni istilah psikologi perkembangan, namadiri, nama jenis, idiom, dan metafora. Semua masalah itu dipecahkan melaluipemilihan metode dan prosedur yang tepat. Metode penerjemahan yang sayagunakan adalah metode komunikatif agar pesan yang dialihkan berterima dalambudaya BSa dan mudah dipahami oleh pembaca sasaran. Prosedur penerjemahanyang sesuai, seperti transferensi, naturalisasi, transposisi, calque, penerjemahanberkonteks, dan sebagainya, digunakan untuk menanggulangi masalah yangditemukan dalam menerjemahkan buku ini. Survei, wawancara, penelusuranpustaka, dan pemanfaatan media internet ditempuh guna menghasilkan terjemahanyang lazim dalam budaya BSa. Dari penelitian ini, saya menyimpulkan bahwapemilihan metode, prosedur, dan langkah penerjemahan yang tepat dapatmemecahkan masalah penerjemahan. Selain itu, faktor kelaziman juga harusdipertimbangkan agar terjemahan berterima di dalam budaya BSa.

---

ABSTRACTThe objective of this annotated translation is to give justification of theequivalences choosen in translating the book Just Tell Me What to Say. Theproblems found in the translation are divided into five categories namelydevelopment psychology terms, proper names, common nouns, idioms, andmetaphors. All problems are solved by choosing suitable translation method andprocedures. Translation method used in this translation is communicative methodwhich makes the transferred message is acceptable in TL culture and easilycomprehended by the target readers. Appropriate translation procedures, such astransference, naturalization, tranposition, calque, contextual conditioning, and soforth, are used to overcome the problems. Survey, interview, book review, andinternet browsing are conducted in order to produce a natural translation in TLculture. From this research, it can be concluded that the appropriate translationmethods, procedures, and steps can overcome translation problems. In addition,naturalness must also be considered to make the translation acceptable in TLculture."