Berdasarkan penelitian terdahulu ditemukan bahwa mentorship quality memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap subjective well-being individu. Akan tetapi, penelitian mengenai mentorship quality dan flourishing dalam konteks mahasiswa magang masih terbatas. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat hubungan mentorship quality dan flourishing pada mahasiswa magang menggunakan analisis korelasi. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah The PERMA-profiler untuk flourishing dan Mentoring Functions Questionnaire (MFQ) untuk mentorship quality. Penelitian ini melibatkan partisipan yang berjumlah 195 mahasiswa magang dengan rentan usia 19 - 24 tahun (M= 21,5, SD = 0,741) yang berasal dari berbagai macam kota/kabupaten di Indonesia. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hipotesis diterima, yang mana mentorship quality berhubungan secara positif dan signifikan dengan flourishing pada mahasiswa magang. Hasil dari penelitian ini dapat memberikan manfaat untuk penyusunan langkah konkrit untuk meningkatkan flourishing pada mahasiswa magang.

---

Based on previous research, it was found that the mentorship quality has a positive and significant relationship with the subjective well-being of individuals. However, research on the mentorship quality and flourishing in the context of student interns is still limited. This study aims to see the relationship between the mentorship quality and the flourishing in student interns using correlation analysis. The research instruments used in this study were PERMA-profiler for thrives and Mentoring Functions Questionnaire (MFQ) for the quality of mentorship. This study involved 195 student interns aged 19-24 years (M = 21.5, SD = 0.741) from various cities/regencies in Indonesia. The results of this study indicate that the hypothesis is accepted, where mentorship quality is positively and significantly related to the flourishing of student interns. The results of this study can provide benefits for the preparation of concrete steps to improve the flourishing of student interns.