Penelitian ini membahas situasi pendidikan anak-anak asuh Pa van der Steur di Stichting Oranje Nassau van Pa van der Steur di Magelang tahun 1936-1942. Tahun 1936 menjadi awal perjalanan yayasan tersebut, yang sebelumnya bernama Vereeniging ter bevordering van het Christelijk leven en onderling hulpbetoon (1893-1936). Data yang digunakan adalah arsip koleksi ANRI Het Archief van het bestuur over de Protestantse Kerk in Nederlands-Indië/Indonesië dan koran-koran sezaman terbitan Hindia Belanda serta Belanda periode 1936-1942, yaitu Zutphensche courant, De locomotief, Dagblad van het Oosten voor Overijssel en Drente, De Indische courant, De avondpost, Soerabaiasch Handelsblad, Het Vaderland : staat en letterkundig nieuwsblad, Nieuwe Haarlemsche courant, Algemeen handelsblad voor Nederlandsch-Indië, Het nieuws van den dag voor Nederlandsch-Indië, dan Sumatra-bode. Penelitian ini menggunakan metode sejarah yang terdiri dari heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Stichting Oranje Nassau sangat memperhatikan pendidikan anak-anak asuhnya dan mendidik karakter mereka sesuai dengan ajaran agama Kristen.

---

This study is about the situation of the education of Pa van der Steur’s foster children in Stichting Oranje Nassau van Pa van der Steur in Magelang in 1936-1942. The year 1936 marked the beginning of the journey of that foundation, which was Vereeniging ter bevordering van het Christelijk leven en onderling hulpbetoon (1893-1936). The sources used were the archive from ANRI Het Archief van het bestuur over de Protestantse Kerk in Nederlands-Indië/Indonesië and the newspapers in Dutch East Indies and in the Netherlands from 1936 to 1942, Zutphensche courant, De locomotief, Dagblad van het Oosten voor Overijssel en Drente, De Indische courant, De avondpost, Soerabaiasch Handelsblad, Het Vaderland : staat en letterkundig nieuwsblad, Nieuwe Haarlemsche courant, Algemeen handelsblad voor Nederlandsch-Indië, Het nieuws van den dag voor Nederlandsch-Indië, and Sumatra-bode. This study uses the historical method which consists of heuristics, criticism, interpretation, and historiography stages. The results of this study conclude that Stichting Oranje Nassau paid great attention to the education of its foster children and nurtured their character in accordance with the teachings of Christianity.